王 雁
閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。
漸成民俗的德國(guó)養(yǎng)豬熱
佚 名
近年來(lái),歐美的城市居民開(kāi)始流行養(yǎng)豬。休閑時(shí),人們不再遛狗而是遛肥頭大耳的豬。以我所在的德國(guó)為例,那里有10多萬(wàn)“養(yǎng)豬迷”,他們養(yǎng)豬不是為了吃豬肉,僅僅是出于興趣而已。
年輕漂亮的蘇珊娜是個(gè)養(yǎng)豬迷。當(dāng)我第一次看到她時(shí),她正領(lǐng)著自己的寵物豬在漢諾威最熱鬧的一條大街上溜達(dá)。當(dāng)時(shí),我看見(jiàn)前方一位金發(fā)碧眼的妙齡女郎手牽一條奇形怪狀的“黑狗”迎面而來(lái);走近一看,才發(fā)現(xiàn)這是一頭黑色的小肥豬。這頭小豬非?;顫?,一見(jiàn)到我,就呼嚕呼嚕地叫了幾聲,似乎在說(shuō):“有什么好吃的,快拿出來(lái)!”
在聊天中,我不僅得知蘇珊娜的寵物豬名叫“施羅德”,還意外地得知她和我同住一幢樓。
在我的印象里,豬肉好吃,可是豬圈味道很難聞??墒?,當(dāng)我看到“施羅德”的“寢室”時(shí),不由得大吃一驚:雪白的軟墊、粉紅的毯子,到處一塵不染。蘇珊娜說(shuō):“其實(shí)豬一點(diǎn)兒也不臟,人們可以培養(yǎng)它的清潔習(xí)慣。養(yǎng)豬人需要經(jīng)常遛豬,每天3次。”
照顧豬像照顧孩子
我們說(shuō)著說(shuō)著,“施羅德”醒了。蘇珊娜摟著豬一邊看電視一邊聽(tīng)音樂(lè)。她說(shuō),據(jù)科學(xué)家研究,豬很羨慕人類(lèi)的生活方式,所以我們對(duì)待它就像對(duì)待家里的成員,照顧豬就像照顧孩子。
現(xiàn)在,蘇珊娜通過(guò)觀(guān)察“施羅德”的身體語(yǔ)言,就能摸清它的性格、讀懂它的心思。蘇珊娜說(shuō):“如果把豬關(guān)入地面很硬的柵欄里,它會(huì)不高興,易激動(dòng)發(fā)怒、情緒低落。豬感到快樂(lè)的時(shí)候喜歡到戶(hù)外奔跑,沒(méi)有一點(diǎn)兒懶洋洋的樣子?!?/p>
快活的豬對(duì)周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)好奇,時(shí)常用鼻子?xùn)|拱西拱。小豬全身放松時(shí),喜歡躺在地上或者沙發(fā)上,悠閑地滾來(lái)滾去。
“其實(shí),豬比狗聰明,當(dāng)它犯了錯(cuò)誤時(shí),只要我訓(xùn)斥它一次,它就會(huì)記住教訓(xùn),不會(huì)重蹈覆轍?!碧K珊娜動(dòng)情地說(shuō),“對(duì)人來(lái)說(shuō),一頭豬可能算不了什么,高興起來(lái)當(dāng)寵物,不高興就送到屠宰場(chǎng)當(dāng)肉豬??墒牵瑢?duì)于一頭豬來(lái)說(shuō),人就是它的全部?!?/p>
豬也應(yīng)有“豬權(quán)”
為了使更多的人懂得如何愛(ài)護(hù)豬,德國(guó)養(yǎng)豬迷成立了100多個(gè)養(yǎng)豬俱樂(lè)部。這些俱樂(lè)部經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),比如養(yǎng)豬知識(shí)培訓(xùn)、豬類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、保護(hù)豬宣傳行動(dòng)等。最近,養(yǎng)豬俱樂(lè)部的成員正在策劃聲勢(shì)浩大的“豬權(quán)游行活動(dòng)”。那時(shí),他們不僅要向群眾宣傳不吃豬肉的理念,還要為豬爭(zhēng)取更多的權(quán)利,比如允許豬隨意進(jìn)出公共場(chǎng)所等。
對(duì)此,蘇珊娜也很有感慨,她說(shuō):“2000多年前,中國(guó)人開(kāi)始養(yǎng)豬,但是把豬作為寵物來(lái)養(yǎng),始于歐美。我不能理解的是,把可愛(ài)的豬變成糖醋排骨,是多么的‘恐怖啊。”
但是,也不是所有的德國(guó)人都能接受在城市里養(yǎng)豬。在電視臺(tái)的采訪(fǎng)中,有的居民反映,鄰居養(yǎng)豬影響了他們的正常生活,小孩也容易受到驚嚇。有一些房東氣憤地說(shuō),他們對(duì)租戶(hù)養(yǎng)豬感到束手無(wú)策,因?yàn)榈聡?guó)的法律條款里沒(méi)有一條是禁止租戶(hù)養(yǎng)豬的。
【評(píng)析】
文章開(kāi)頭以統(tǒng)計(jì)數(shù)字為依據(jù),說(shuō)出了德國(guó)城里人養(yǎng)豬的廣泛性。接下來(lái),又以那只名叫“施羅德”的小黑豬為典型,細(xì)說(shuō)了豬的衛(wèi)生文明與超過(guò)狗的聰明和可愛(ài)之處。最后一節(jié)又從心理、精神和“豬權(quán)”等層面上去寫(xiě)“豬文化”的形成與發(fā)展。文章從一個(gè)中國(guó)人的眼光出發(fā),時(shí)時(shí)以中外對(duì)比來(lái)突出對(duì)“寵物豬”的認(rèn)識(shí)與理解,在宏觀(guān)把握與細(xì)致觀(guān)察中使讀者對(duì)德國(guó)的這一“新民俗”有了一個(gè)較為全面的了解,并在文章的跳躍中得到一種輕松閱讀的樂(lè)趣。(程 鞏)
【練習(xí)題】
1.讀過(guò)第四自然段,你能從“豬一點(diǎn)兒也不臟”這一現(xiàn)象,進(jìn)一步得出一個(gè)什么結(jié)論?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
2.第八自然段中,“對(duì)于一頭豬來(lái)說(shuō),人就是它的全部”,你怎樣理解這句話(huà)?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
3.第十自然段屬何種文體,你同意蘇珊娜的觀(guān)點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)同意或不同意的理由。
_______________________________
_______________________________
_______________________________
4.從第十一段中,不難看出德國(guó)是一個(gè)_________國(guó)家。
5.請(qǐng)你為德國(guó)的“養(yǎng)豬熱”立幾條法律法規(guī)。
①_______________________________
_______________________________
②_______________________________
_______________________________
(答案在本期找)
21世紀(jì)中學(xué)生作文·高中教師版2008年5期