伍健洲

1.給下列加著重號的字注音。

咫尺（）蓬蒿（）

狼藉（）相形見絀（）

深邃（）混淆（）

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）。

（1）不自量力陷阱沾沾自喜

（2）喜形于色竊笑狼藉班班

（3）相形見拙吶喊美味佳肴

（4）精巧絕倫幼稚高深漠測

3.下面屬于比喻句的一項(xiàng)是（）。

A.殊不知在大自然面前，人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童。

B.誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？

C.就如同大腦是我們身體一個(gè)器官一樣，人與宇宙本來就是一體的。

D.人類并不孤獨(dú)，在宇宙中處處是我們的弟兄。

4.指出下面加著重號的詞所指代的具體對象。

（1）人類本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一。（）

（2）宇宙創(chuàng)造生物是為了自我認(rèn)識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。（）

5.“你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎？你難道沒有用心靈聽到從遙遠(yuǎn)的星系里傳來的友好問候嗎？”

這種句式叫做：________。

它的作用是：____________________。

6.用你自己的話解釋下列句子中加著重號的詞。

（1）要造出這樣的一個(gè)人來，讓一萬億個(gè)細(xì)胞協(xié)調(diào)工作，是人類的智慧所不能勝任的。

______________________

（2）人類為自己取得的這些成就喜形于色。

______________________

（答案在本期找）

第11課

《積累與運(yùn)用》參考答案

1.zhǐ；hāo；jí；chù；suì；xiáo。2.（1）。3.A。4.（1）自然智慧；（2）宇宙。5.反問句；加強(qiáng)語氣，引起注意，增強(qiáng)氣勢。6.（1）能擔(dān)任，能完成任務(wù)；（2）歡喜的神情表現(xiàn)在臉上。

徐立群

1.給下列加著重號的字注音。

蕭瑟（）和煦（）

干涸（）吞噬（）

裸露（）戈壁（）

棲息（）無垠（）

羅布泊（）

2.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

A.叢生茁壯

B.水泵崛堤

C.萎縮銳減

D.茂密張騫

3.下列句子用了什么修辭手法？有何作用？

（1）那奇形怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀，似在表明胡楊在生命最后時(shí)刻的掙扎與痛苦，又像是向誰伸出求救之手?。ǎ?/p>

作用：___________________________________

（2）救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即將成為荒漠的地方?。ǎ?/p>

作用：___________________________________

4.選出括號中最恰當(dāng)?shù)脑~填空。

20世紀(jì)接近_____（尾聲、結(jié)束）之際，人類不得不___（悲傷、痛苦）地面對殘酷的現(xiàn)實(shí)：曾與人類長期廝守相伴的物種正以平均每天上千種的速度從地球_____（消失、消滅），而人類卻以前所未有的繁衍速度增長。

5.根據(jù)上下文填空，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

據(jù)《西域水道記》記載，20世紀(jì)20年代前，塔里木河下游，_____，岸邊____，_____。

a.河水豐盈碧波蕩漾

林木茁壯胡楊叢生

b.碧波蕩漾河水豐盈

胡楊叢生林木茁壯

c.河水豐盈碧波蕩漾

胡楊叢生林木茁壯

d.碧波蕩漾河水豐盈

林木茁壯胡楊叢生

（答案在本期找）

第12課

《積累與運(yùn)用》參考答案

1.sè；xù；hé；shì；luǒ；gē；qī；yín；pō。2.B。3.（1）擬人修辭手法。賦予胡楊人的感情，寫出了它們生命最后時(shí)刻的痛苦與掙扎，也表現(xiàn)了作者為人類盲目破壞生態(tài)環(huán)境而痛惜不已之情。（2）排比、擬人。寫出作者拯救荒漠的心情。4.尾聲；痛苦；消失。5.C。