佳　佳

◎畫中話

寒假的到來，本應(yīng)是學(xué)生暫別緊張學(xué)習(xí)生活的開始，然而很多家長卻把目光轉(zhuǎn)向了各種補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班、提高班.有關(guān)專家提醒家長，要及時(shí)扭轉(zhuǎn)這種不當(dāng)心理.過度學(xué)習(xí)容易適得其反，要把假期真正還給孩子.一個(gè)真正屬于孩子的寒假應(yīng)該是沒有學(xué)習(xí)壓力、親近社會、親近自然的假期.

◎數(shù)學(xué)名言

數(shù)學(xué)受到高度尊崇的另一個(gè)原因在于：恰恰是數(shù)學(xué)，給精密的自然科學(xué)提供了無可置疑的可靠保證．沒有數(shù)學(xué)，它們無法達(dá)到這樣的可靠程度.

—— 愛因斯坦

Natures great book is written in mathematical symbol．

—— Galileo

自然這一巨著是用數(shù)學(xué)符號寫成的.

—— 伽利略

◎小故事大智慧

有一個(gè)人經(jīng)過熱鬧的火車站，看到一個(gè)雙腿殘障的人擺設(shè)的鉛筆小攤，他漫不經(jīng)心地丟下了100元錢當(dāng)做施舍.但是走了不久，這人又回來了，他抱歉地對殘障者說：“不好意思，你是一個(gè)生意人，我竟然把你當(dāng)成了一個(gè)乞丐.”

過了一段時(shí)間，他再次經(jīng)過火車站.一家商店的老板在門口微笑著喊住他．“我一直期待你的出現(xiàn)，”那個(gè)殘障人說，“你是第一個(gè)把我當(dāng)成生意人看待的人.你看，我現(xiàn)在是一個(gè)真正的生意人了.”

一份尊重和愛心，常會產(chǎn)生意想不到的善果．不妨用心去尊重每個(gè)人及自己，你將會發(fā)現(xiàn)，自己及周遭的人都有著無窮的潛力.◎

◎數(shù)據(jù)庫

全世界約有60億人口，如果平均分配地球上的資源，每個(gè)人能分到些什么呢？

90千克大米：按全世界每年的大米總產(chǎn)量計(jì)算，每個(gè)人可以分到90千克.全球每年收獲大米5．4億噸，而亞洲的產(chǎn)量和消費(fèi)量占90％.

100萬只螞蟻：地球上螞蟻數(shù)量眾多，我們每個(gè)人都至少可以分到100萬只.

620立方米水：如果將地球上的淡水和海水加起來，我們每個(gè)人可以分到620立方米的水.

3．5千克蘋果：按全世界每年收獲的蘋果總量計(jì)算，我們每個(gè)人可以分到3．5千克.全世界每年的蘋果產(chǎn)量為200億千克.

◎言論

只要你自己不彎腰，別人就休想騎到你的背上.

—— 一位父親如此告誡兒子

任何時(shí)候做任何事，訂最好的計(jì)劃，盡最大的努力，作最壞的準(zhǔn)備.

——泡泡網(wǎng)首席執(zhí)行官李想的做事風(fēng)格

20年后，你會因?yàn)闆]做的事而后悔，也會因?yàn)樽鲞^的事而后悔，但前者會遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于后者.

——老者對年輕人的忠告

◎科學(xué)新知

人們常說“四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單”，不過有研究表明，經(jīng)常鍛煉身體有助于提高大腦的記憶力.

由美國哥倫比亞大學(xué)等研究機(jī)構(gòu)的科學(xué)家組成的一個(gè)科研小組，在最近的美國《國家科學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表報(bào)告指出，他們對老鼠進(jìn)行了研究，并利用核磁共振技術(shù)對老鼠的大腦進(jìn)行了分析.結(jié)果發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常運(yùn)動的老鼠不但大腦供血量比不經(jīng)常運(yùn)動的老鼠大，而且還新生長出一些負(fù)責(zé)記憶的腦細(xì)胞.

研究人員發(fā)現(xiàn)，這些新生長出的腦細(xì)胞位于大腦的海馬體齒狀腦回部位．這一部位與記憶有關(guān)，人們的記憶力隨著年老而衰退就與它的功能衰退有聯(lián)系.

后來，科學(xué)家又對志愿者進(jìn)行了對比研究.他們讓一組志愿者接受3個(gè)月的有氧鍛煉，并利用核磁共振技術(shù)對他們的大腦進(jìn)行分析.結(jié)果發(fā)現(xiàn)，鍛煉身體的志愿者比沒有鍛煉身體的志愿者的大腦供血量大，并且鍛煉得越好，大腦供血情況就越好.由于無法對志愿者的大腦作進(jìn)一步研究，因此科學(xué)家無法驗(yàn)證他們是否增加了新的負(fù)責(zé)記憶的腦細(xì)胞，不過研究人員推測鍛煉身體對人類大腦的影響與對老鼠的影響相似.

某些不愛運(yùn)動的“好學(xué)生”要注意了，再不鍛煉，可能就要被“四肢發(fā)達(dá)”的同學(xué)超越啦！

◎讀圖時(shí)代

現(xiàn)代化的后果……Y