肖　韓

我想你一定找不到兩片一模一樣的葉子，但是，你一定找得到更多的你！像我就是，而且，我最要好的朋友就是她們！她們一共有三個(gè)，分別是：鏡子里的我、水面上的我和陽光下的我。

鏡子里的我，愛挑刺兒，只要我瞄她一眼，她就會(huì)抓緊時(shí)間告訴我，這個(gè)不好、那個(gè)不對(duì)！我對(duì)她又愛又恨。愛的是，她能幫我指明缺點(diǎn)，講出優(yōu)點(diǎn)；恨的是，她總愛管這管那，我真覺得她愛管閑事兒！有一天，因?yàn)樗倚睦锖懿凰?，發(fā)誓早晨不去看她了?？墒?，沒想到剛到校門口，禮儀隊(duì)員就大聲問我：“紅領(lǐng)巾呢？”頓時(shí)，我面紅耳赤?？磥?，還真得由鏡子里的我多提醒才行啊。今天回家我就得跟她說ｓｏｒｒｙ了！

周六，陽光明媚，我拿著魚食到池塘邊喂魚。只見一條條小魚在水里歡快地游著，我心想：魚兒多快樂呀！不用上學(xué)，不用做作業(yè)，更不用考試，我如果是條小魚，那該多好呀！但是，我知道，我永遠(yuǎn)也不可能成為一條魚！就在這時(shí)，我眼睛一亮，水面上有一個(gè)和我一模一樣的我，正在和魚兒們嬉戲呢。呀，她真是我的知心朋友，能夠幫我如愿以償！

我的另一個(gè)朋友就是陽光下的我了，她雖然長(zhǎng)得面目模糊，但卻有著變形的本領(lǐng)。早晨，她又細(xì)又長(zhǎng)，好像在對(duì)我說：“新的一天開始啦！該有一個(gè)好的計(jì)劃啦！”中午，她變得又粗又短，好像在說：“白天已經(jīng)過去一半啦！要抓緊每分每秒呀！”傍晚，太陽西斜了，我的影子變得更細(xì)更長(zhǎng)，好像在說：“一天馬上就要過去啦！要珍惜時(shí)間呀！”影子顯示著太陽運(yùn)動(dòng)的方向和時(shí)光流逝的軌跡，她提醒我，時(shí)間是寶貴的！

鏡子里的我、水面上的我和陽光下的我，是我最要好的朋友，我非常愛她們！

［簡(jiǎn)評(píng)］

習(xí)作的標(biāo)題很平常，但讀后卻發(fā)現(xiàn)，內(nèi)容并不平常，尤其可貴的是作者在習(xí)作中顯示出的不俗的想像力。在作者的筆下，她的三個(gè)好朋友是“鏡子里的我、水面上的我和陽光下的我”。這都是生活中常見的現(xiàn)象，可作者卻把它們想像成“好朋友”，并發(fā)現(xiàn)了它們?cè)谧约旱娜粘Ｉ钪兴豢商娲淖饔?。作者如果?duì)生活中的這些現(xiàn)象沒有深入的觀察和分析，那么她就不可能把握這個(gè)題材；作者如果沒有很好的想像能力，那么這個(gè)題材的表達(dá)就不會(huì)這么生動(dòng)感人。深入的觀察、分析與非凡的想像力，是這篇習(xí)作成功的重要因素，二者不可缺一。相比較而言，“鏡子里的我”和“陽光下的我”在寫作上似更成功些。