張福賓

1制定復(fù)習(xí)策略，明確復(fù)習(xí)思路

根據(jù)多年復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)課應(yīng)圍繞知識(shí)體系堅(jiān)持“走好每一步，必要搞踏步，定時(shí)回頭瞅”的工作思路?！白吆妹恳徊健本褪且蠼處熞龑?dǎo)學(xué)生對(duì)每一知識(shí)點(diǎn)從概念的理解、具體方法的鞏固訓(xùn)練到內(nèi)在規(guī)律的提煉以及應(yīng)用形式和解決方法的總結(jié)歸納，都要實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到位，這里避免圖多、圖快、圖綜合(不包括與已復(fù)習(xí)過的知識(shí)方法相聯(lián)系)，這個(gè)環(huán)節(jié)是一切工作的基礎(chǔ)；“必要搞踏步”就是在對(duì)每一知識(shí)做到強(qiáng)化鞏固的基礎(chǔ)上，對(duì)相對(duì)獨(dú)立的單元內(nèi)部各知識(shí)間的聯(lián)系還應(yīng)停下來進(jìn)行必要的踏步式綜合應(yīng)用；“定時(shí)回頭瞅”就是每過一段時(shí)間組織學(xué)生對(duì)前面已復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行再鞏固性練習(xí)，以進(jìn)一步鞏固復(fù)習(xí)成果。