許艷麗
隨著國家新一輪課程改革實驗的逐步實施,數(shù)學(xué)作為開發(fā)兒童潛能的重要工具,動手實踐、自主探索、合作交流成為數(shù)學(xué)主要的學(xué)習(xí)方式,情感、態(tài)度、價值觀已成為數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標,這一切使數(shù)學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了深刻的變化,作為教學(xué)的主要實施者教師,如何才能更加有效地組織課堂教學(xué)呢?以下是我對課堂教學(xué)的幾點思考:
中學(xué)理科·綜合版2008年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關(guān)于參考網(wǎng)