李弗不

【文題設(shè)計(jì)】

下面是全國(guó)婦聯(lián)最近公布的“誰(shuí)是你心目中的英雄”問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果。

學(xué)生心目中的英雄前10位是：

1.毛澤東?搖?搖?搖?搖6.成龍

2.父母?搖?搖?搖?搖7.任長(zhǎng)霞

3.周恩來(lái)?搖?搖?搖?搖8.劉胡蘭

4.雷 鋒?搖?搖?搖?搖9.董存瑞

5.劉翔?搖?搖?搖?搖10.楊利偉

而一年前由一家媒體進(jìn)行的同樣的調(diào)查，結(jié)果如下：

1.毛澤東?搖?搖?搖?搖6.楊利偉

2.成吉思汗?搖?搖?搖?搖7.黃繼光

3.孫中山?搖?搖?搖?搖8.雷鋒

4.成龍?搖?搖?搖?搖9.林則徐

5.李小龍?搖?搖?搖?搖10.袁隆平

根據(jù)這兩份調(diào)查的結(jié)果，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，立意自定，文體不限。

【寫作點(diǎn)撥】

要作文，必須先認(rèn)真地審讀材料。兩組材料，分別給了我們10個(gè)英雄人物，我們不能孤立地看每組人物，而必須聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行對(duì)比地看。這則新型材料，立意是開(kāi)放的，對(duì)材料思考的角度是可以多種多樣的；命題者沒(méi)有預(yù)設(shè)主題，而是完全可以由我們自己選擇、確定一個(gè)最有把握的主題來(lái)寫；這則材料要求我們思考的力度提高了，是真正意義上的“立意自定”，但材料對(duì)立意的范圍是有規(guī)定性要求的?！案鶕?jù)兩份調(diào)查報(bào)告的結(jié)果”是要求根據(jù)這兩份排行榜所提示的“英雄觀”展開(kāi)思考，選擇立意；而不是只聯(lián)系某一份報(bào)告中的一個(gè)或幾個(gè)英雄當(dāng)例子，這是我們思考時(shí)必須加以注意的。

如果要以之作文，下列角度都是可以下筆的好角度：結(jié)合時(shí)代和社會(huì)，正面寫英雄排行榜的意義、作用；既可從調(diào)查者角度寫，也可從被調(diào)查者角度寫；既可整體比較兩份排行榜，也可選擇某一點(diǎn)進(jìn)行比較；還可反彈琵琶，寫由英雄排行榜引發(fā)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；某一個(gè)人物（或某一類人物）排名的變化；某一個(gè)人物（或某一類人物）的出現(xiàn)或消失等等。

【佳作展示】

請(qǐng)相信我們——由兩份調(diào)查報(bào)告看到的

孫展

作為“80后”這樣一群年輕人中的一員，我發(fā)現(xiàn)我們的群體經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等評(píng)論文章中被罵作“墮落的一代”，但事實(shí)呢？

事實(shí)決非那些痛心疾首的所謂“專家”們所評(píng)論的那樣。因?yàn)?，從兩份調(diào)查的結(jié)果中，使人可以發(fā)現(xiàn)，我們這一代是很棒的，并且絲毫沒(méi)有“墮落”的跡象。

“誰(shuí)是你心目中的英雄”，這樣一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷讓我們看到，名列榜首的都是同一個(gè)名字——毛澤東。而同樣兩次都榜上有名的，還有雷鋒和楊利偉。

其實(shí)，這幾個(gè)名字就足以說(shuō)明問(wèn)題了。試問(wèn)這幾個(gè)人，哪一個(gè)配不上“英雄”二字？在那些專家心中，這幾個(gè)人中哪一個(gè)不是合理的候選人？所以說(shuō)，我們的世界觀是正確的。

然而，我希望大家能注意到，最新一份調(diào)查結(jié)果排在第二的人，是我們的父母！而這恰恰是前一年所沒(méi)有的。這里“父母”的出現(xiàn)說(shuō)明我們這一代在成長(zhǎng)。我們結(jié)束了對(duì)那些不可及的英雄的崇拜，我們開(kāi)始用理性思考，同時(shí)，我們開(kāi)始為身邊的人而感動(dòng)。所以說(shuō)，我們的思想與情感也是正常發(fā)展的。

下面，還有一點(diǎn)是不得不提到的。因?yàn)榭傆性u(píng)論家、專家無(wú)不以恨鐵不成鋼的姿態(tài)批評(píng)我們整天只知道周杰倫，只知道看《大長(zhǎng)今》，可是，兩份調(diào)查結(jié)果中，哪里有周杰倫、《大長(zhǎng)今》的影子？是的，我們的確喜歡周杰倫，愛(ài)看《大長(zhǎng)今》，但那不會(huì)導(dǎo)致盲目崇拜，我們分得清楚孰是孰非，這樣說(shuō)，有錯(cuò)嗎？所以說(shuō)，我們有正確的人生觀。

兩份不同的調(diào)查報(bào)告，說(shuō)明的其實(shí)并不只有這些問(wèn)題，但它們至少可以給中國(guó)以希望；中國(guó)未來(lái)一代的年輕人，并沒(méi)有墮落，而是在成長(zhǎng)著、進(jìn)步著。

遇到問(wèn)題，并解決問(wèn)題時(shí)，我們成熟而不迂腐；在心思細(xì)膩處，我們會(huì)感動(dòng)而不感傷；遇到新鮮事物，我們欣賞而不盲目崇拜。擁有著如此的精神境界，如此的思想與情感，如此的世界觀——我們何來(lái)“墮落”？

請(qǐng)相信我們，我們是優(yōu)秀的。

［點(diǎn)評(píng)］這篇作文是就兩組材料整體而寫的。小作者首先就以一個(gè)設(shè)問(wèn)句開(kāi)篇，旗幟鮮明地亮明觀點(diǎn)：我們這一代是很棒的，并且絲毫沒(méi)有“墮落”的跡象。緊接著由果推因，兩個(gè)傳統(tǒng)英雄人物——毛澤東、雷鋒和一個(gè)現(xiàn)代版公認(rèn)的英雄——楊利偉，他們沒(méi)有遠(yuǎn)去，仍然在作為“80后”的我們心中，以此證明，我們的世界觀是正常而正確的。再次，父母也在我們心中，我們的思想與情感也是正常發(fā)展的。喜歡周杰倫，愛(ài)看《大長(zhǎng)今》，沒(méi)有導(dǎo)致我們的盲目崇拜……小作者可謂是言之鑿鑿，振振有辭，最后再次歸結(jié)于觀點(diǎn)。文章議論生風(fēng)、首尾呼應(yīng)、渾然一體。

寂寞英雄

顧從云

當(dāng)金戈鐵馬的喊殺聲漸漸遠(yuǎn)去，當(dāng)時(shí)代變革的巨震慢慢平息，誰(shuí)，還能成為當(dāng)今時(shí)代學(xué)生心目中的英雄？在去年的媒體調(diào)查中，我看到有曾經(jīng)的偉大領(lǐng)袖，有現(xiàn)在的影視明星，還有戰(zhàn)爭(zhēng)年代不屈的革命志士——直到最后，袁隆平教授的名字才擠進(jìn)我的眼簾。這位惟一入選的科學(xué)家像是在默默守望著被調(diào)查者對(duì)科學(xué)家的那一點(diǎn)敬重，但在今年的調(diào)查結(jié)果中，這位惟一的守望者也消失了。

英雄，帶給人們的往往是精神和思想上的巨大激勵(lì)，而不少科學(xué)家正以他們自身高尚的人格，使知曉他們事跡的人們深深感動(dòng)。榜上有名的黃繼光、董存瑞等人的壯舉固然令人嘆服，但巴斯德從瘋狗口中吸取唾液以研制狂犬疫苗的行為，難道就算不上英勇嗎？為了那至少是同樣崇高的目的，有不少科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里、寫字臺(tái)上獻(xiàn)出了自己的生命，但在大眾心目中，卻存留不下一點(diǎn)影子。更有許許多多科研工作者，以其兢兢業(yè)業(yè)的工作，為國(guó)家、為人類帶來(lái)了巨大福利，卻少有人知。昨天的《大家》節(jié)目里介紹了何澤慧，這位92歲的中科院院士，至今仍帶病堅(jiān)持工作，但又有多少人能把她的名字與原子彈制造元?jiǎng)茁?lián)系起來(lái)呢？何老那踽踽獨(dú)行的身影，就像一個(gè)時(shí)代的問(wèn)號(hào)。

所以他們是寂寞的。雖然在今天，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展越來(lái)越受到大眾的關(guān)注，但太多的人并不了解真正的科學(xué)精神和為之辛勤耕耘的科研工作者們。神舟飛船上天，的確是民族盛事，而把楊利偉等人看作新的民族英雄，甚至為其塑像立傳，這，似乎也無(wú)可厚非。不過(guò)，航天員的貢獻(xiàn)固然不可忽視，但倘若將其與千千萬(wàn)萬(wàn)為之拋灑青春、耗盡心力的科研工作者的貢獻(xiàn)相比，哪一個(gè)更能算得上“英雄”？答案是不言而明的，可社會(huì)的浮躁使得他們不得不默默無(wú)名，即使有英雄般的感召力量，做出了英雄式的貢獻(xiàn)，他們，仍不被看作英雄。

這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，未嘗不是一件好事。擺脫眾人的注目，寂寞，往往與智慧相鄰。但這調(diào)查及其所反映的社會(huì)現(xiàn)象，對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻并不樂(lè)觀。不能不看到，人們，特別是青少年對(duì)科學(xué)的淡漠所導(dǎo)致的，是我國(guó)大量科普雜志經(jīng)營(yíng)的舉步維艱，更是我國(guó)城鎮(zhèn)居民的公眾科學(xué)素養(yǎng)水平不及發(fā)達(dá)國(guó)家的四分之一！四分之一，意味著某些在發(fā)達(dá)國(guó)家早已成為常識(shí)的科學(xué)知識(shí)在國(guó)內(nèi)知者寥寥，意味著“公眾理解科學(xué)”的目標(biāo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。而國(guó)家的科技振興仰賴的不只是某幾個(gè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，更重要的，是全社會(huì)對(duì)科學(xué)的關(guān)注。而在全球都在以比拼科技生產(chǎn)力為第一要?jiǎng)?wù)的現(xiàn)在，漠視的狀況如果延續(xù)，后果，實(shí)在令人難以想象。

希臘神話中的普羅米修斯為了人類從天庭盜取了象征智慧的火，雖然忍受酷刑，卻被人們敬為真正的英雄。而現(xiàn)在，我們也應(yīng)更多地將目光轉(zhuǎn)向那些播散科學(xué)之光的人們。在今天，他們的品質(zhì)與貢獻(xiàn)決不遜于那些過(guò)往的偉大人物。關(guān)注他們，尊重他們，民族復(fù)興的火炬才能熊熊燃起。

讓英雄不再寂寞。

［點(diǎn)評(píng)］小作者對(duì)熱熱鬧鬧的英雄排行榜頗有感觸，更為科學(xué)家不能多入英雄榜而抱屈、扼腕。小作者沒(méi)有泛泛而談，浮光掠影，而是能夠深入事物本質(zhì)分析出科學(xué)家為什么沒(méi)有其他人物容易列入英雄人物當(dāng)中的深層原因：社會(huì)的浮躁使得他們不得不默默無(wú)名，即使有英雄般的感召力量，做出了英雄式的貢獻(xiàn)，他們，仍不被看作英雄。并大聲疾呼：關(guān)注他們，尊重他們，民族復(fù)興的火炬才能熊熊燃起。文章析理透辟，精警啟人，邏輯嚴(yán)密而又不失大氣。

崇拜英雄，還是成為英雄？

杜云

日前全國(guó)婦聯(lián)公布了“誰(shuí)是你心目中的英雄”的調(diào)查結(jié)果，學(xué)生心中英雄的前10位中有：毛澤東、父母、周恩來(lái)等。而一年前的結(jié)果前3位是：毛澤東、成吉思汗、孫中山。

由此可見(jiàn)，同學(xué)們心目中的英雄正從歷史偉人向我們身邊的人發(fā)展。其中，父母、劉翔、任長(zhǎng)霞、楊利偉無(wú)一不是和我們一樣的普通人，那么，是什么讓他們成為我們心中的英雄呢？遠(yuǎn)離了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，是父母養(yǎng)育了我們，劉翔、楊利偉在為國(guó)爭(zhēng)光，而這些現(xiàn)實(shí)的事情使得看似遙遠(yuǎn)的英雄一下子被拉近了。

那么，又有多少人愿意成為英雄呢？也有一項(xiàng)調(diào)查，顯示中國(guó)作證人出庭率不足10%。說(shuō)到這里，不得不說(shuō)昨天“東方時(shí)空”上播出的一個(gè)案例：祁某是北京某醫(yī)院的保安，一天，他目睹了這家醫(yī)院因不接受一個(gè)急癥患者（沒(méi)錢交醫(yī)藥費(fèi)）而導(dǎo)致其死在醫(yī)院衛(wèi)生間門口的事情，此事后被媒體披露。死者家屬希望祁某為他們作證，告這家醫(yī)院，祁某在頂著保安公司和醫(yī)院的雙重壓力下，毅然出庭。官司雖然贏了，祁某的工作卻也丟了。事后網(wǎng)上評(píng)論此事，有84%的人認(rèn)為祁某做得對(duì)，是英雄，而在問(wèn)及自己是否會(huì)出庭作證時(shí)，僅有35%的人選擇了“是”。假使這35%的人真如他們所說(shuō)的出庭作了證，那么法院的證人率也不會(huì)低于10%了?？梢?jiàn)，并不是每個(gè)人都希望成為英雄的，即使在“草根文化”發(fā)揚(yáng)光大的今天，英雄平民化的今天，還是有許許多多的人因?yàn)楹ε伦约旱睦媸艿角趾Χx擇繼續(xù)平凡。這也造成了雖然英雄的身影離我們很近，卻不能真正融入到我們生活的局面。

自古就有“英雄末路”之說(shuō)，而今的英雄們有的如祁某丟失工作，有的如劉翔雖然日日生活在閃光燈下卻丟失了自由……也許正是因?yàn)檫@些英雄的“不得善終”導(dǎo)致如今崇拜英雄者多，希望成為英雄者少的怪異景象吧！

總而言之，雖然英雄們已經(jīng)來(lái)到我們身邊，他們也似乎不那么遙遠(yuǎn)了，而希望成為英雄、為國(guó)效力者卻未見(jiàn)增多。這不知是人心的病，還是社會(huì)的?。?/p>

［點(diǎn)評(píng)］這是一篇見(jiàn)解卓異的佳作。難能可貴的是，小作者沒(méi)有停留在就英雄而論英雄的俗見(jiàn)上，而是大大地翻新了認(rèn)識(shí)：崇拜英雄者多，希望成為英雄者少。文章用了一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)氖吕?，?lái)闡述為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，例析了出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。

世間的英雄——父母

季瑩瑩

全國(guó)婦聯(lián)做了一次問(wèn)卷調(diào)查——“誰(shuí)是你心中的英雄”，結(jié)果顯示，父母緊跟第一位英雄毛澤東之后排位第二，這個(gè)位次十分靠前，而在去年同樣的調(diào)查中，父母根本就不在前十名之列，由此可見(jiàn)，父母在孩子心中的地位提高了，父母是孩子心中偉大的人，反映出當(dāng)代年輕人感恩知報(bào)之心大大增強(qiáng)了。

古有孟母三遷的故事，孟母為了給孩子創(chuàng)設(shè)更好的成才環(huán)境，不惜三次搬家，誰(shuí)能說(shuō)圣賢身上沒(méi)有母親的影子？誰(shuí)能說(shuō)父母不是孩子的第一任老師？偉大的母愛(ài)創(chuàng)造了偉大的人物，難道我們不能稱這樣的父母是英雄嗎？

近年來(lái)，一個(gè)感人淚下的故事傳遍大江南北：一家三口到某風(fēng)景區(qū)乘著纜車登山游覽，不料纜繩突然斷裂，纜車向著深深的谷底墜落，在這生死緊急關(guān)頭，父母毅然決然將孩子舉起，孩子得救了，而他的父母卻因猛烈的撞擊而永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世。在纜車急速墜落的短短幾十秒內(nèi)，父母想了些什么？也許他們什么都來(lái)不及想，他們的任何行為都來(lái)自他們內(nèi)心根深蒂固的東西，那就是最偉大最無(wú)私的愛(ài)，這樣的愛(ài)難道不值得我們謳歌嗎？這樣的父母在孩子眼中不是真正的英雄嗎？

這樣的例子很多很多，去年在寧夏某地，一個(gè)父親帶著一個(gè)兒子一個(gè)女兒外出時(shí)，不幸被一股百年不遇的特大龍卷風(fēng)裹挾到離地二三十米的高空，父親忍著劇痛死死抱著兩個(gè)孩子不松手，一直堅(jiān)持到離地較近時(shí)才把兩個(gè)孩子扔到高大的草垛上，孩子得救了。事后人們驚訝地問(wèn)：你哪來(lái)的那么大的力量竟然抗拒了龍卷風(fēng)的撕扯？這也許用不著找出答案了，父母對(duì)孩子的愛(ài)，是世上任何力量也擋不住的。

我們要反躬自問(wèn)：我們對(duì)父母了解多少？我們對(duì)父母的愛(ài)理解多少？我們自己的反哺之心增強(qiáng)了多少？我們的感念之情加深了多少？值得慶幸的是，兩次社會(huì)調(diào)查結(jié)果的變化，顯示了孩子的成熟，反映了感恩理念的提升。

我們要感念父母的愛(ài)，尊敬父母孝敬長(zhǎng)輩是我們的天分。如果我們連父母的愛(ài)都不放在心上，我們?cè)跄軔?ài)祖國(guó)愛(ài)人民？什么是英雄？也許他能創(chuàng)造驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也許他只是一個(gè)默默奉獻(xiàn)的凡人，只要他有一種偉大的愛(ài)，能無(wú)私地奉獻(xiàn)，能贏得人們發(fā)自內(nèi)心的敬仰，那就是英雄！

我要親口把這些話說(shuō)給我的父母聽(tīng)，說(shuō)給天下的父母聽(tīng)。

［點(diǎn)評(píng)］為什么把父母也看作是英雄呢？小作者用了古今三個(gè)事例，進(jìn)行了有力的論述。孟母三遷的故事，盡人皆知，所以，作者點(diǎn)到為止；纜車墜落、特大龍卷風(fēng)裹挾離地，這兩個(gè)事例，完全來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活，顯示了小作者對(duì)時(shí)事、對(duì)生活的關(guān)注，兩例也很有說(shuō)服力。更值得一提的是，小作者沒(méi)有光是舉例，在舉例的同時(shí)，還注重析理，使用分析論證法，把道理說(shuō)清析透，的確懂得寫議論的方法了。

［作者單位：江西樟樹(shù)清江中學(xué)］