鄭衍文

2007年6月7日，從哈佛大學(xué)輟學(xué)30年后，比爾·蓋茨終于獲得母校授予的大學(xué)學(xué)士學(xué)位及榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位。在畢業(yè)典禮上，蓋茨發(fā)表了深情的演講，無(wú)私地與校友分享了他30年創(chuàng)業(yè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及多年人生歷煉的心得。

作為一代名人，一個(gè)改變了世界、也永遠(yuǎn)改變了許許多多人的生活方式和思維方式的企業(yè)家，蓋茨的演講充滿了激情和感召力。而他準(zhǔn)備這次演講的過(guò)程本身，也同樣給我們?cè)S多啟迪。

2006年的12月，比爾·蓋茨開(kāi)始著手為半年后的哈佛大學(xué)演講做準(zhǔn)備。他首先制定了一個(gè)時(shí)間表，對(duì)演講稿的寫(xiě)作過(guò)程進(jìn)行了規(guī)劃。從收集內(nèi)容、篩選主題、形成初稿，到修改、定稿直至演講之前的排練都進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)劃。

他首先從“比爾·蓋茨基金會(huì)”找來(lái)一名助手，協(xié)助他進(jìn)行演講稿的準(zhǔn)備工作。這位助手曾是網(wǎng)絡(luò)雜志《石板》的撰稿人。兩個(gè)人一起先進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”，把這次演講所可能涉及到的問(wèn)題逐一列舉出來(lái)，然后對(duì)素材進(jìn)行分類(lèi)、加工、提煉，最后確定了演講的主題。根據(jù)確定好的主題，比爾·蓋茨一連寫(xiě)出了6個(gè)草稿?！度A爾街日?qǐng)?bào)》評(píng)論說(shuō)，這是他一生“所寫(xiě)的最長(zhǎng)的一個(gè)東西”。

2007年元月，比爾·蓋茨用電子郵件把自己所寫(xiě)的草稿發(fā)給他信得過(guò)的同事，請(qǐng)他們給演講稿提意見(jiàn)、出點(diǎn)子。通過(guò)這種方式，他獲得了更多靈感，豐富了演講內(nèi)容。與此同時(shí)，為了增加自己對(duì)演講的整體把握、提高自己的演講技能，比爾·蓋茨開(kāi)始反復(fù)誦讀歷史上諸如愛(ài)因斯坦、居里夫人、費(fèi)米、羅伯特·科赫、比爾·克林頓、喬治·馬歇爾等名人的經(jīng)典演講。在這一過(guò)程中，他對(duì)演講中語(yǔ)言的運(yùn)用、身體語(yǔ)言的作用以及和聽(tīng)眾的交流技巧都有了更深層次的理解。

2007年5月，蓋茨帶上自己的講稿，親自去內(nèi)布拉斯加州的奧馬哈拜訪了股神、被譽(yù)為“世界上最偉大的投資家”的巴菲特，當(dāng)面征求他對(duì)演講的看法。根據(jù)巴菲特提出的意見(jiàn)，比爾·蓋茨又對(duì)自己的講稿進(jìn)行了修改。百忙之中的蓋茨還不忘給巴菲特寄去一份修改后的打印稿。之后，比爾·蓋茨經(jīng)常在自己辦公室的小講臺(tái)上進(jìn)行演講排練。通過(guò)多次的模擬演講，比爾·蓋茨把自己要講的主題爛熟于心，并把所用的材料有機(jī)地串聯(lián)起來(lái)。他還反復(fù)揣摩演講中的語(yǔ)氣、手勢(shì)，甚至是停頓。據(jù)《華爾街日?qǐng)?bào)》報(bào)道，就在演講前一天，“在去波士頓的私人飛機(jī)上，他還在給自己的妻子大聲朗讀。”

2007年6月7日，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的準(zhǔn)備，比爾·蓋茨在自己的母校發(fā)表了演講，并獲得巨大成功。

演講不是一個(gè)知識(shí)和技巧問(wèn)題，更多的是態(tài)度。為了這次演講，蓋茨做了長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的精心準(zhǔn)備，這充分體現(xiàn)了一個(gè)成功者所必須具備的熱情、執(zhí)著、專注和努力等寶貴品質(zhì)。這也是做好任何一件事情所必須的。

（摘自《東西南北》）