鐘　禾

偽溝通。

——上海高中女生陳沖作了一個關于高中生與父母溝通現(xiàn)狀的調查，發(fā)現(xiàn)一種只談學習沒有情感交流的“溝通”正成為滬上高中生與家長交流的通病。

當了那么多年警察，經濟創(chuàng)收好像總是處于工作的第一位。

——一位警察說?！爸袊煺搲钡恼{查顯示，大多數(shù)地方的警察都有罰款任務。

保護“見義勇為”理所應當，但也不能因此而傷害他人的權利。

——《黑龍江省見義勇為人員獎勵和保護規(guī)定》新近出臺。時評作家盛大林認為政府無權處罰拒絕作證的公民。

都按法律搞不太現(xiàn)實。

——湖南益陽國有礦業(yè)涉嫌違規(guī)低價轉讓。

論證之初“同心同德”，制定計劃“同舟共濟”，經費到手“同床異夢”，遇到分歧“同室操戈”，最后變成“同歸于警”。

——中國工程院院士秦伯益痛批當下科技創(chuàng)新庸俗化之風，以“五同”概括科研協(xié)作中的一些“怪現(xiàn)狀”。

電腦里是種不出莊稼的。

——袁隆平說他帶研究生，首先一條就是要和他一起下田，否則就不帶。

多年的集體主義教育，既教成了集體行動主義，也教成了集體依賴主義；有群威群膽，卻沒有個人行動的勇氣；有集體的依賴，卻沒有集體的公心；有集體的面子，卻沒有集體的事業(yè)。

——中國人民大學張鳴教授如此分析“集體主義”教育。

校長干處長的活，處長干科長的活，科長則被差遣打雜。

——在復旦百年校慶的“中外大學校長論壇”上，上海交通大學教授熊丙奇痛陳領導分管范圍過窄過細的弊端。

擁有大學文憑的真正含義是好找工作，而找工作的真正含義是給別人打工。因此，大學文憑實際上是加入打工族的特別通行證。沒有大學文憑的真正含義是不好找工作，不好找工作的真正含義是逼迫自己創(chuàng)業(yè)當老板。因此，沒有大學文憑實際上是進入老板序列的特別通行證。

——童話大王鄭淵潔。

孔孟可以不要，但你要拿出比孔孟更好的東西才行……文化是流水，揮刀是斬不斷的；文化是春風，再快的剪刀也剪不掉。中華傳統(tǒng)文化昭昭如日月，當我們看到流云、看到清晨，就看到祖宗的臉。文化人應擔負更大創(chuàng)造的責任，坐言起行，努力以赴。

——中國臺灣作家司馬中原。

【原載２００８年１月（上）《青

年記者》等】

題圖 ／ 佚名