Key(1):

(A)2006年六月在洛杉磯，一名好萊塢女星被捕。原因是她以及一群環(huán)境保護(hù)者為保護(hù)一農(nóng)場(chǎng)不受改建而在農(nóng)場(chǎng)向政府抗議示威。同時(shí)參加示威抗議的還有另外一名著名的環(huán)境保護(hù)者Julia Hill。但最終她們沒(méi)能取得成功。 1.A。細(xì)節(jié)理解考查。由第一段前兩句可得答案。 2.B。細(xì)節(jié)理解考查。第一段第一句講到Hannah爬到農(nóng)場(chǎng)大樹(shù)上靜坐兩個(gè)星期抗議，后面又講到她的同伴抗議者John與她一樣的情況，可見(jiàn)B答案最佳。 3.C。推斷考查。文章第三段引用Hannah的話說(shuō)： “This farm should be a model for sustainable urban agriculture”，再聯(lián)系前面她們的抗議示威目的就是要保住農(nóng)場(chǎng)，可以推知C為正確答案。 4.C。細(xì)節(jié)考查。由文章最后一段最后一句可得答案。

(B)本文講述了中國(guó)政府的新農(nóng)村政策。 1.D。由第一段的“Chinas economy…accomplished”可知。2.C。由“RMB 339.7 billion from the central treasury in 2006”和“an increase of RMB 42.2 billion over the 2005 figure”可知。 3.B。由“the Chinese treasury will invest RMB 20 billion in reconstructing township clinics and county hospitals…”可知。 4.A。全文的中心內(nèi)容。

Key(2):1.C考查動(dòng)詞詞義辨析。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處為“仍然是”。 2.A考查動(dòng)詞短語(yǔ)。take it（口語(yǔ)）意思為能忍受困難（不平等的對(duì)待）。 3.D考查動(dòng)詞詞義辨析。value為“重視”。 4.B根據(jù)上下文可知此處為“不公平的”。 5.D考查動(dòng)詞短語(yǔ)。spare no effort意思為“不遺余力”。 6.C根據(jù)語(yǔ)境可知此處為“差異”。 7.A the following意為“以下事情”。 8.D根據(jù)下文簡(jiǎn)短的回答可知此處應(yīng)為“僅僅說(shuō)”。 9.B回答問(wèn)題用answer。10.C根據(jù)上下文可知應(yīng)該是問(wèn)相同的問(wèn)題。 11.A a total of“總共”。 12.C過(guò)去分詞bought作后置定語(yǔ)，從南方買來(lái)的。 13.B be of good quality西瓜質(zhì)量好。 14.A根據(jù)下文可知Charlie此刻被觸動(dòng)。 15.D從上文交辭職信到明白自己的不足，Charlie決定不走，留下來(lái)向Jackie學(xué)習(xí)。 16.C一個(gè)越成功的人的觀察力越敏銳。17.B理解問(wèn)題的深度。 18.A while“然而”表示對(duì)比。 19.D有這么大的差異，那你怎么能戰(zhàn)勝別人呢？ 20.B你怎樣才能考慮周詳？

Key(3)：1.D 2.D 3.C 4.A 5.D 6.A 7.B 8.A 9.C 10.B

Key(4):

Ⅰ.1.B 2.D 3.B 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.C 11.B 12.C 13.B 14.C 15.B Ⅱ.不同的教育有不同的結(jié)果。教育體現(xiàn)了人類的智慧。 1.B live表示長(zhǎng)期居住，指島上生活的居民。2.D big表示所有居民和睦相處，像一個(gè)幸福的大家庭。 3.A more表示孩子長(zhǎng)大后再生更多的孩子，人口越來(lái)越多。4.C stage“階段”，用where引導(dǎo)定語(yǔ)從句。 5.B talking in their own languages“用各自的語(yǔ)言交談”，其他動(dòng)詞不搭配。 6.D open a school“開(kāi)辦一所學(xué)?！?。 7.A be taught指孩子們可以接受教育。 8.C when it comes to是固定句型“當(dāng)提到……”，to是介詞。 9.B equally指的是支持兩位候選人的長(zhǎng)者人數(shù)相等。 10.D since“既然”引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句。 11.A decided“決定”，指長(zhǎng)者們決定建立兩所學(xué)校。 12.C run“管理”，each being run by是獨(dú)立結(jié)構(gòu)。13.C of ones choices的意思是“由某人自己決定”。 14.B differently表示兩人的辦學(xué)理念不同。 15.A should表示“應(yīng)該”，這位老師認(rèn)為，學(xué)生們應(yīng)該是只被看到，不被聽(tīng)到。16.D reply to是固定詞組，“回答”。17.C ask questions“問(wèn)問(wèn)題”，由下文的answer得出。18.D on the other hand“另一方面”，表示轉(zhuǎn)折。19.A together“一起”與individually“個(gè)別的”意思相對(duì)。20.B break up此處的意思是“分裂”，指島上居民由于不同的學(xué)校分成兩派。

Ⅲ.(A)1.C 2.D 3.B 4.A 5.C

(B)1.D 2.B 3.B 4.C 5.D

(C)1 .C 全文概括題。講述了一位把游戲當(dāng)作職業(yè)的少年。 2.A 歸納題。母親對(duì)他的限制較嚴(yán)，而父親卻有條件地支持。由一、二段概括可知。3.D 細(xì)節(jié)理解題。他的網(wǎng)絡(luò)游戲事業(yè)非常成功，因此他輟學(xué)專職干。由第二段Upon perfectly winning all 18 rounds, he decided to drop out of college and pursue gaming full-time可知。 4.B 細(xì)節(jié)理解題。他辦公司是為了將來(lái)著想。由倒數(shù)第二段But Jonathan knows he wont be able to play games forever, so at 21, he started his own company.可知。 5.C 細(xì)節(jié)理解題。他成功的秘訣在于他選擇了他喜歡的事業(yè)。由最后一句However, the most important factor he attributes to his success is that he selected a career he loves.可知。

(D)1.C 細(xì)節(jié)理解題。當(dāng)這位年輕的母親變成老太婆后，女兒才有可能看到這封信。由第一段When you read this letter I shall be an old lady可知。2.D 推測(cè)題。這位年輕的母親是因?yàn)楸慌畠旱哪棠蹋ɑ蛲馄牛┩噶瞬艑?xiě)這封信的。文中多處提到。 3.B 歸納題。母親讓女兒不要管別人怎么說(shuō)，也不要在乎她年老的母親什么態(tài)度，堅(jiān)決送走。由第一段Dont worry about what anyone say—dont worry about anything I shall say可知。4.C 概括題。母親擔(dān)心自己會(huì)成為奶奶那樣的人，給女兒帶來(lái)痛苦。由第一段and because I love her, I want her to have all the happiness that life can offer可知。 5.A 歸納題。母親要求女兒送走自己，是為了確保女兒的幸福。

Ⅳ.1.on→for 2.come→to come 3.had→have 4.but→and/so 5.去all 6.prepare→preparing 7.去in 8.√ 9.wonderful前加a 10.return→returns

Ⅴ.One possible version:

March 12 FridayFine

It was sunny and warm on March 12, which is Tree-planting Day in China. We schoolmates gathered at the schoolgate at 8:00 in the morning. Some came with spades, and others with small trees. Half an hour later, we arrived at the bank of the Chaobaihe River in Beijing City. As soon as we got there, we saw Hu Jintao, Wen Jiabao and so on, who are the national leaders, planting trees there. We were busy digging holes, planting trees and watering. Some of us were chatting with Wen Jiabao while planting trees.

We were very tired after 2-hour work. But we were still feeling glad.

Key(5):

Ⅰ.1.A 2.B 3.A 4.A 5.D 6.A 7.B 8.D 9.D 10.C 11.C 12.A 13.A 14.A 15.C

Ⅱ.1.D 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.A 10.B 11.C 12.D 13.A 14.D 15.A 16.B 17.D 18.A 19.B 20.D

Ⅲ.(A)1.D 2.A 3.C 4.C 5.B

(B)1.C 2.D 3.B 4.C

(C)1.B 2.C 3.A 4.D

(D)1.C 2.C 3.A

(E)1.B 2.C 3.A

Ⅳ.1.在announcement前加an 2.in→to 3.On→During/In 4.在tell前加will 5.advancing→advanced 6.here→there 7.√ 8.every→each或在every后加one 9.were→are 10.schools→school

Ⅴ.One possible version:

Out-of-class Activities in Our School

Students in our school have two periods for out-of-class activities every day except on Saturday and Sunday. They are between 3:20 and 5:20 p.m.

During that time we do reading, have sports and singing, or learn to use computers. Our favourite activities are sports matches, singing contests and speech contests. We enjoy out-of-class activities.

We hope that well be given less homework to do and more time to spare. We suggest that more tour trips be organized so that we can learn what is going on outside our school.