孩子，你相信嗎?在一個柔和亮麗的春天，你會收到一封櫻花信。它來自櫻花綻放的圓通山，來自彌漫著芬芳的櫻花樹下。那個曾與你相識在櫻花樹下的孩子，正用飽蘸陽光的花瓣，寫著他的思念。你還記得他嗎?你還記得那一縷淡淡的透明的淺紅，還記得那到處彌漫著的花的芬芳嗎?孩子，也許你早已不記得，也許這些芬芳的記憶只能出現(xiàn)在芬芳的夢中。但是，當(dāng)你讀這些詩歌的時候，孩子，你就已經(jīng)讀到這封櫻花信了。

在這封芬芳的櫻花信里，有沒有提到那個拾花瓣的小姑娘?她站在三月的櫻花樹下，圓通山的空氣是那般清澈，她的小臉也像朝霞一樣新鮮。她用濕潤的花瓣編起了一串花的項(xiàng)鏈，送給媽媽，送給阿姨，送給小伙伴，送給遠(yuǎn)方的你。孩子，讀著這些詩歌，把這串世界上最美的項(xiàng)鏈掛起來吧!這樣，最美好、最芬芳的記憶就永遠(yuǎn)伴隨著你了。

在這封芬芳的櫻花信里，有沒有提到那個可敬的守林老人?他是一尊真正的山神，他有著寬厚善良的心腸，有著一身的凜然正氣。他保護(hù)了樹林，保護(hù)了小鳥，保護(hù)了我們賴以生存的大山和村莊。樹林嘩嘩地唱著歌感謝他了，大山舞著淡淡的流云感謝他了，小鳥銜著紅紅的草莓感謝他了——孩子，你想怎樣去感謝他呢?

在這封芬芳的櫻花信里，有沒有提到那次春天的拜訪?孩子，也許你正想再做一次春天的拜訪。那就去吧，去圓通山，去老人曾經(jīng)守護(hù)過的山林。你將會看到，時間在樹葉上寫了許多故事，許多故事深深地嵌進(jìn)樹的年輪。去拜訪吧，孩子，去拜訪野花，去拜訪草葉上的雨滴，去拜訪新發(fā)的嫩芽，去拜訪小鳥。學(xué)著小鳥的歌唱，帶上木制的小屋，帶上草編的鳥巢。用你的笑聲發(fā)出呼喚，用你的小手筑一個童話的樂園。

在這封芬芳的櫻花信里，有沒有提到那難忘的太陽巷、鄭和公園，有沒有提到那迷人的夜石林、月亮池和那條美麗的五彩路?

讀著這封櫻花信，到太陽巷走走。還是那柔亮、溫暖的太陽，還是充滿溫馨和笑聲的小巷。一個胖弟弟誕生了，小巷笑了；一個大哥哥考上大學(xué)了，小巷笑了；一個大姐姐第一次領(lǐng)到工資了，小巷笑了；一位老爺爺退休了，小巷笑了；一對青年人請小巷吃喜糖了，小巷笑了，小巷總在笑，不論走得多遠(yuǎn)，想起小巷就快樂；小巷總有太陽，不論身在何方，想起小巷就溫暖。它是你的小巷，我的小巷，大家的小巷。小巷里總有永恒的太陽，因此它就成了每個人心中永恒的小巷。

讀著這封櫻花信，當(dāng)彎彎的月牙兒從滇池那邊升起，我們的記憶一起回到鄭和公園。我們懷著想象和渴望，迎接鄭和駛回故鄉(xiāng)的寶船。也許，你會看見帆船在明凈的水面上漂蕩，你數(shù)著銀亮的風(fēng)帆，數(shù)著絳紅的風(fēng)帆，數(shù)著淡黃的風(fēng)帆。孩子，你知道嗎，這個美麗的傳說已流傳了幾百年，古老的龍柏作證，古老的松樹作證。你聽，阿公還在講鄭和下西洋的故事，現(xiàn)在，你讀著這些詩歌，也把這個故事講給別人聽。

讀著這封櫻花信，當(dāng)夕陽的風(fēng)輕輕地吹起，我們的記憶又回到了那浸在月光里的石林?？纯匆故质欠袼X，看看夜石林是否好玩。小蛐蛐、小蜘蛛、小青蛙、小松鼠、大刀娘、灰塵兔，跳舞的跳舞，彈唱的彈唱，夜石林成了歡樂的天堂。呵，這夢中的夜石林，這神秘的夜石林。

讀著這封櫻花信，我們走在校園里那條美麗的五彩路上。你想過嗎，哪里的孩子有這樣的幸運(yùn)，每天踩著五彩路去上學(xué)?那彩色的卵石，是西洱河送給孩子們的最珍貴的禮物?，旇Ъt、翡翠綠、寶石藍(lán)、潔白的、墨黑的、鵝黃的、帶條紋的、灑著斑點(diǎn)的，各色各樣的彩石，鋪滿了我們的小路，鋪滿了山里孩子豐富多彩的生活。

讀著這封櫻花信，踩著美麗的五彩路，走向迷人的月亮池。明凈的、清涼的月亮池，我們心中的月亮池。我們養(yǎng)小魚，我們栽蓮藕。民族小學(xué)的孩子，看慣了小魚的影子，聞夠了荷花的芳香。每一天都是節(jié)日，每一天都走在花朵和五彩石鋪就的甬道上!

孩子，讀讀這些濤歌，就像讀一封櫻花信。讀這封櫻花信，讓芬芳的記憶永存，也讓你的彌漫著芬芳的心，在這個芬芳的歲月里，給自己，給別人，寄出一封又一封的櫻花信。