學(xué)習(xí)與管理是車之雙輪，鳥之雙翼，缺一不可。只注重學(xué)習(xí)而忽視管理，學(xué)習(xí)就會(huì)成為空中樓閣；只注重管理而把學(xué)習(xí)擱置一旁，管理的結(jié)果必是舍本逐末。因此，管理是切入口，學(xué)習(xí)是根本。

抓住關(guān)鍵，以身作則

班主任工作首先是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。責(zé)任心的突出表現(xiàn)就是抓住關(guān)鍵以身作則。開學(xué)與考試是班主任工作最重要組成部分，是全體學(xué)生對班主任定位的時(shí)間。俗話說，好的開始是成功的一半，我們要抓住這個(gè)最佳時(shí)機(jī)。要求學(xué)生及時(shí)到位，在開學(xué)的一周之內(nèi)，自習(xí)時(shí)間，筆者都及時(shí)進(jìn)入班級，察看學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成一種好習(xí)慣，要求學(xué)生做到的，自己首先做到。班主任是無聲的力量?？荚嚽昂?，自習(xí)期間筆者也坐在班級之中，一是維持學(xué)生紀(jì)律，更多的是給學(xué)生一種情緒上的穩(wěn)定。事實(shí)上，學(xué)校也是這樣要求的。

責(zé)任明確，落實(shí)到人

有些時(shí)候，出現(xiàn)問題我們無法處理，最根本的一點(diǎn)原因，就是責(zé)任不明確。因此，對于班級事務(wù)責(zé)任要明確化。宿舍衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律、教室衛(wèi)生、自行車、收錢等等方面都有專門的負(fù)責(zé)人，在哪個(gè)方面出現(xiàn)問題直接處理。舉例而言：宿舍衛(wèi)生與紀(jì)律——筆者班上有七個(gè)宿舍，每個(gè)舍長記錄一天學(xué)校通報(bào)情況，涉及到上哪個(gè)宿舍，及時(shí)通知那個(gè)宿舍的舍長，舍長找出責(zé)任人。懲罰：分三步走，第一次寫說明書，字?jǐn)?shù)要多；第二次寫說明書并下保證，并通知家長；第三次按照保證做。筆者對學(xué)生比較寬容，心太軟。學(xué)生錯(cuò)也時(shí)常犯。

重視心理，心靈導(dǎo)航

一味的說教不如深入他們的心靈，每周的衛(wèi)生紀(jì)律重復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生也會(huì)生厭。筆者的習(xí)慣是搜集一些古今中外的有關(guān)這些方面的文章講讀，在潛移默化中感染學(xué)生。尤其重視勵(lì)志文章的誦讀，既是對他們意志行為的培養(yǎng)，更是對他們心靈的陶冶。

明確分工，協(xié)調(diào)合作

對班干部的運(yùn)用是減輕班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。筆者分為三個(gè)大的體系：班長全面負(fù)責(zé)，主要召集衛(wèi)生委員、生活委員、體育委員，對上周的情況以書面的形式說明；學(xué)習(xí)委員牽頭，召集課代表，把一周當(dāng)中學(xué)生作業(yè)的完成，授課的進(jìn)度，老師的講解，課堂的反應(yīng)等等方面也以書面的形式說明。團(tuán)支書除完成學(xué)校交給的團(tuán)的工作外，召集組織委員和宣傳委員，對一周中班級的總體情況作出書面說明。這樣班主任對一周班級的情況有一個(gè)較為全面的把握，工作才有針對性。還有一個(gè)措施就是“班級發(fā)展每日督控”，全班學(xué)生參與，記錄每天班級中的情況。并且每天第三節(jié)晚自習(xí)前抄好每日寄語。

方法輔助，日近日高

很早之前，在《教師博覽》上看過一篇文章，說一個(gè)年輕教師對學(xué)生盡心盡力，學(xué)生也很感激這位年輕教師，但是這個(gè)班學(xué)習(xí)成績卻沒有起色，反而下滑。學(xué)校決定讓一個(gè)老教師管理這個(gè)班級，一段時(shí)間之后，這個(gè)班級蒸蒸日上，這其中的根本原因是什么？其中一個(gè)學(xué)生道出個(gè)中原因，說年輕老師每天教導(dǎo)我們要努力學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，我們不知該如何具體去做。因此，班主任在要求學(xué)生努力的基礎(chǔ)上應(yīng)給學(xué)生一點(diǎn)可以操作的具體的方法。如：

勇往直前，我自己的行動(dòng)計(jì)劃

1）目標(biāo)——

2）行動(dòng)——第一步；第二步；第三步

3）預(yù)料到的障礙——

4）監(jiān)控——我怎樣進(jìn)行監(jiān)控？我做得怎樣？誰能給我出謀劃策？

5）援助——我需要什么援助？

6）檢查——我是否需要調(diào)整某些東西達(dá)到我的目標(biāo)？

7）許諾——我是否愿意使出所有需要的努力去達(dá)成目標(biāo)？

8）自我評價(jià)——對于目標(biāo)，我達(dá)到什么程度？

怎樣做一個(gè)富有成效的學(xué)生：1）有明確的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)每天有計(jì)劃地解決自己的基礎(chǔ)知識、基本技能；2）在每一個(gè)學(xué)習(xí)階段，都設(shè)計(jì)問題引起注意，一開始就能安下心來，使注意力指向最重要的事情；3）珍惜時(shí)間，選擇使用時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)做計(jì)劃中的事；4）對工作感到有意義，有興趣，有信心；5）善待他人，人際關(guān)系和諧；6）積極參加課堂討論，簡要表述自己觀點(diǎn)；7）上課時(shí)總想坐在前面；8）學(xué)習(xí)中遇到問題急于找老師談；9）在細(xì)讀一章之前，先初步瀏覽一遍，復(fù)習(xí)時(shí)先回憶再閱讀；10）閱讀時(shí)不放過表格和圖形；11）習(xí)慣把一門學(xué)科的筆記整理在一起；12）善于做綱要式的課堂筆記；13）閱讀時(shí)用簡單的曲線、圖表或表格來概括那些閱讀的材料；14）寫作時(shí)能愉快而流暢地表達(dá)自己的思維；15）遇到無準(zhǔn)備的考試能正常發(fā)揮，取得理想成績；16）在考試復(fù)習(xí)中不“開夜車”；17）保證足夠的睡眠；18）考試前的那天晚上，靜心想出復(fù)習(xí)過的內(nèi)容；19）抽出一定時(shí)間參加文娛體育活動(dòng)；20）書桌上很干凈。

這樣學(xué)生方法可尋，操作適用，大大消除學(xué)習(xí)的盲目性與隨意性。

班主任工作瑣碎、繁多，靠上面的文字也不能說的清楚，還是有待在今后的工作中進(jìn)行摸索總結(jié)。

（作者單位：河北省隆化縣中關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)）