題目 下列數據是小明對身邊的一些物理量值的估計,其中基本符合實際情況的是( )
A.教室地面到天花板的高度大約為8m。
B.成人正常步行的速度大約為1.2m/s。
C.一個普通中學生站在水平地面上對地面的壓強約為1.7×105 Pa。
D.家用的普通照明燈,正常發(fā)光時,通過燈絲的電流強度約為0.02A。
解析 同學們在學習長度測量、速度、溫度、質量、力、電流、電功率等內容時,要求大家能了解常見的各物理量的數值和單位。完成此類習題的關鍵,是掌握好的方法--比較法,即建立各物理量的單位基準,以它為參照,通過比較加以判斷。
觀察選項A,屬于長度的估測,可以選擇人的高度為標準,比較房屋高度大約相當于多少個人的高度。正常成年人的高度大約1.6~1.8m左右,房屋高度大約2個這樣的高度,因此8m明顯不符合事實。
選項B,屬于速度的估測,這里涉及到兩個量的判斷,難度較大,但當我們固定1s后,每1s所走過的路程不難理解,1.2m/s的步行速度較接近事實。
選項C,首先是估測質量,不僅需要建立單位質量的形象,還要結合生活實際進行的判斷。中學生質量一般為50kg左右,而人的兩只腳的面積又涉及到長度的估測,鞋的長度大約30cm,寬度大約10cm左右,面積大約300cm2,根據壓強公式p=F/S=G/S=50kg×10N/kg/0.03m2=1.7×104Pa。排除該選項。選項D,是對電流的估測,由于同學們在這方面知識積累不多,對電流單位A了解不足。但我們可以借助了解的其他電學單位,間接判斷,通常的家用燈泡的額定電壓為220V,電功率為60~100W,根據P=UI,可得I=P/U,電流大約為0.3~0.5A左右,故排除該選項。
同學們,本題不僅是考查我們對物理單位的了解,更是解題方法,物理思維的間接鍛煉。好的方法體現(xiàn)良好的思維,我們需要實踐來探索和驗證適合自己的物理學習方法。
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