同學(xué)們,電學(xué)在初中物理中占有很大的比例,而電路的計(jì)算是重中之重,學(xué)好變化的電路則顯得尤為重要?,F(xiàn)與大家一道探討變化電路的計(jì)算等的一些問(wèn)題。
1 電路的狀態(tài)及形成電路變化的電路元件
1.1 電路狀態(tài)
①通路:電路處處連通,電路中有電流。
②斷路:電路由于某種原因斷開(kāi)(開(kāi)關(guān)斷開(kāi)、接入電壓表等),電路斷路,電路中沒(méi)有電流??梢园褦嗦返牟糠挚粗淮嬖?。
③短路:(1)電源短路:不經(jīng)過(guò)用電器,電源兩端有導(dǎo)線直接相連,形成電源短路,電源短路在電路中不允許出現(xiàn),電學(xué)計(jì)算中一般不出現(xiàn)電源短路。(2)用電器短路:用電器兩端有導(dǎo)線直接相連,形成用電器短路。此時(shí),電流從形成短路的導(dǎo)線、電流表流過(guò),被短路的用電器沒(méi)有電流流過(guò)??梢园讯搪返牟糠挚粗淮嬖凇*?/p>
1.2 電路元件
①開(kāi)關(guān):開(kāi)關(guān)閉合的電路是通路,開(kāi)關(guān)斷開(kāi)的電路是斷路;單刀雙擲開(kāi)關(guān)接觸的點(diǎn)的電路是通路,不接觸的點(diǎn)的電路是斷路。
②電表:電流表內(nèi)阻很小,相當(dāng)于導(dǎo)線,可以形成通路或用電器短路;電壓表內(nèi)阻很大,相當(dāng)于斷路,在電路中,它測(cè)量用電器的電壓或形成斷路。
③滑動(dòng)變阻器:移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在兩個(gè)端點(diǎn)時(shí),RP的阻值分別為0Ω和最大值。當(dāng)RP=0Ω,可能會(huì)造成用電器短路。
2 解題用到的公式和關(guān)系式
2.1 串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的關(guān)系式
2.2 定律、公式
①歐姆定律:I=UR。②電功、電功率計(jì)算公式:W=UIt P=UI。③焦耳定律:Q=I2Rt。
3 判斷電路的連接方式
3.1 采用畫(huà)等效電路圖的方法
把斷路和短路的電路不畫(huà),把通路的部分畫(huà)出來(lái),有電流表的電路看電流表和哪個(gè)用電器或電路串聯(lián),有電壓表的電路最后看電壓表在哪個(gè)用電器或電路兩端。
3.2 采用遮擋的方法
例如用手指頭、小紙片、橡皮頭擋住可以看作不存在的斷路和短路部分,判斷通路部分的用電器的連接。
例題 如圖1所示,已知電源電壓為12V,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2、S3斷開(kāi),滑片P移到b端時(shí),電路中電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.3A和3V,燈泡電阻為20Ω。求:
①定值電阻R1的阻值?
②當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、 S2閉合、 S3斷開(kāi),滑片P移到a端時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)分別為多少?
③當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、 S2、S3都閉合、滑片P移到b端時(shí),電流表和電壓表的示數(shù)分別為多少?
分析 ①當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2、S3斷開(kāi),滑片P移到b端時(shí),電路的等效電路如圖2所示。
②當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、 S2閉合、 S3斷開(kāi),滑片P移到a端時(shí),電路的等效電路如圖3所示。其中滑片P在a端,R2 = 0Ω,造成燈泡L被短路,電路中只有電阻R1。
③當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合、滑片P移到b端時(shí),電路的等效電路如圖4所示。其中S3閉合,造成電阻R1和電壓表被短路。
4 變化電路的幾種情況
變化電路的習(xí)題可以變化,但形成變化的原因以及解題還是有規(guī)律可循的。
4.1 由開(kāi)關(guān)閉合、斷開(kāi)形成的變化電路
例1 如圖5所示,電路中R0=30Ω,R1=10Ω,R2=20Ω,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),電壓表的示數(shù)為3V;求:當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi),S2閉合時(shí),電壓表的示數(shù)是多大?
分析 電路的連接是串聯(lián)電路,但是開(kāi)關(guān)的閉合和斷開(kāi)不同,接入電路中的電阻不同。
解 當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),R2斷路, R0、R1串聯(lián),電壓表測(cè)定R1兩端的電壓U1。
I1=U1R1=3V10Ω=0.3A,
所以I=I1=0.3A。
U=IR=I(R1+R0)=12V。
當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi),S2閉合時(shí),R1斷路, R0、R2串聯(lián),電壓表測(cè)定R2兩端的電壓U2。
所以I=UR=UR0+R2=0.24A。
U2=I2R2=4.8V。
例2 如圖6所示,已知電源電壓為9V,R1=20Ω。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,開(kāi)關(guān)S2接點(diǎn)a時(shí),電流表示數(shù)為0.75A;當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,開(kāi)關(guān)S2接點(diǎn)b時(shí),電流表示數(shù)為0.3A。
求:①R2和R3的阻值。
②若閉合開(kāi)關(guān)S1,開(kāi)關(guān)S2接b時(shí),電流表的示數(shù)是多少?
解 ①如圖7所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,開(kāi)關(guān)S2接點(diǎn)a時(shí),R3斷路,R1、R2并聯(lián),電流表測(cè)定干路的電流I=0.75A。
因?yàn)殡娐分蠭1=U1R1=9V20Ω=0.45A,
所以I2=I-I1=0.3A,
R2=U2I2=30Ω。
如圖8所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi),開(kāi)關(guān)S2接點(diǎn)b時(shí),R2斷路,R1、R3串聯(lián),電流表測(cè)定電路中的電流I=0.3A。
R=UI=30Ω,
R3=R-R1=10Ω。
②如圖9所示,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1,開(kāi)關(guān)S2接b時(shí),R2斷路,R3被短路,電路中只有R1。
所以I=UR1=0.45A。
4.2 由電表變化形成的變化電路
例3 如圖10所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,1、2都是電壓表時(shí),兩表的示數(shù)之比U1∶U2=3∶2,當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi),1、2兩表都是電流表時(shí),兩表的示數(shù)之比I1∶I(xiàn)2 為( )
A.2∶1。B.3∶1。
C.2∶3。 D.1∶3。
解 當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,1、2都是電壓表時(shí),電壓表相當(dāng)于斷路,R1、R2串聯(lián),如圖11所示。1電壓表測(cè)定總電壓U,2電壓表測(cè)定R2兩端電壓U2。因?yàn)閁U2=32,所以U1U2=12,R1R2=U1U2=12。
當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi),1、2都是電流表時(shí),電流表相當(dāng)于導(dǎo)線,R1、R2并聯(lián),如圖12所示。1電流表測(cè)定R2的電流I2,2電流表測(cè)定干路上的總電流I。因?yàn)镮1I2=R2R1=21,所以I2I=13,即應(yīng)選選D。
4.3 由滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)形成的變化電路
例4 如圖13所示,電源電壓為24V且保持不變。開(kāi)關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P移到A端時(shí),電流表的示數(shù)為1A;當(dāng)S斷開(kāi)時(shí),滑片P移到變阻器的中點(diǎn)O時(shí),電壓表的示數(shù)為12V。
試求(1)滑動(dòng)變阻器的最大阻值和燈泡的電阻?
(2)若電壓表的量程為0~15V,當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,在電壓表不超過(guò)量程的情況下,燈泡的最小功率。
解 (1)開(kāi)關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P移到A端時(shí),RP和燈泡L并聯(lián),電流表測(cè)定L的電流IL,如圖14所示。所以
RL=ULIL=24V1A=24Ω。
當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片P移到中點(diǎn)O時(shí),12RP和燈泡L串聯(lián),電壓表測(cè)定12RP的電壓UP,如圖14所示。
(2)如圖15所示,開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),RP和燈泡L串聯(lián),電壓表測(cè)定RP兩端的電壓UP。
因?yàn)殡妷罕淼牧砍虨?~15V,UP最大=15V,所以UL最小=U - UP最大=9V,
PL最小=(UL最小)2RL=3.375W。
電學(xué)計(jì)算是學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)的終極,解題時(shí)對(duì)電路的判斷、解題的語(yǔ)言描述及格式也都是學(xué)生必須掌握基本功。
注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請(qǐng)以PDF格式閱讀原文。