寫(xiě)議論文少不了要列舉事例。好的事例可以大大增加文章的說(shuō)服力和可讀性。有的同學(xué)總喜歡以雷鋒、居里夫人為例，談理想、談美、談學(xué)習(xí)，不管寫(xiě)什么，都把他們“抬”出來(lái)，似乎是“萬(wàn)能論據(jù)”。

一次，寫(xiě)“談習(xí)慣”這篇文章，不少人都說(shuō)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就不好改了，而且都以自己學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣為例。而有位同學(xué)卻另選了一例：

今年暑假，我去了威海。在這個(gè)美麗的海濱城市，最吸引我的是下海游泳。這里的海水浴場(chǎng)沙軟水碧，風(fēng)清潮平，我?guī)缀跆焯炜v身海中。不過(guò)開(kāi)始兩天，我卻像在游泳池里一樣，經(jīng)常在一個(gè)固定的二三十米的范圍里兜圈子。爸爸提醒我：這里是海，不是游泳池，何苦作繭自縛呢?原來(lái)是從小在游泳池里游泳的習(xí)慣讓我把浩渺的大海當(dāng)成了游泳池，我自己也感到了可笑?？磥?lái)，習(xí)慣有時(shí)是一種很強(qiáng)大的勢(shì)力，只有突破舊習(xí)慣的束縛，才能在天地間縱橫自如。

讀了此例，一股清新之風(fēng)撲面而來(lái)，道理也說(shuō)得親切而有說(shuō)服力。

有些同學(xué)總以為議論文寫(xiě)作是件嚴(yán)肅的事，寫(xiě)入文中的事例應(yīng)該是“高檔次”的，最好是重大的、典型的。這樣一來(lái)，生活這股最有活力、沛然而至的寫(xiě)作源泉就被切斷了，議論文寫(xiě)作就成了搜索枯腸的苦役。其實(shí)，來(lái)自生活的例證往往最具獨(dú)特性，因?yàn)槿谌肓俗约簩?duì)生活的感受和體驗(yàn)。比如要求論證“艱難困苦也有積極的一面，它能夠磨礪人的斗志，激發(fā)人的潛能”這一觀點(diǎn)，不少人列舉了紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的例子，有的還列舉了司馬遷受宮刑而作《史記》的例子，可是，有位同學(xué)卻舉了參觀動(dòng)物園之所見(jiàn)。他說(shuō)，那里的老虎終日無(wú)精打采，總是懨懨欲睡的樣子，一點(diǎn)也不見(jiàn)山中之王的威風(fēng)，原來(lái)這是它們長(zhǎng)期“養(yǎng)尊處優(yōu)”、不愁吃喝的緣故，而漫游于山中的老虎卻野性十足，兇猛強(qiáng)悍，那正是嚴(yán)酷艱苦的生存條件所造成的啊。接下來(lái)引出了這樣的觀點(diǎn)：要讓今天生活在蜜罐里的孩子吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)磨難，他們的生命就不至于脆弱萎靡，而且對(duì)其成才也很有好處。比起那些老掉牙的老生常談來(lái)，來(lái)自生活的事例最能激起人們的共鳴。看到這段文字，相信人們都會(huì)有新鮮感，它說(shuō)的道理也許并不是很新鮮，卻很有說(shuō)服力，因?yàn)樗e事例很吸引人，很生動(dòng)。

想要把這樣生動(dòng)而含有哲理的事例引入文章，卻不是件容易的事，這需要發(fā)現(xiàn)、捕捉、感悟和聯(lián)想，在生活中做一個(gè)善于思考的人。有個(gè)女孩到安徽天柱山去旅游，進(jìn)山前在白馬河灘見(jiàn)到許多當(dāng)?shù)匦『⑹謭?zhí)瓶裝小魚(yú)向游客兜售。她很欣賞一個(gè)小孩的魚(yú)，隨口對(duì)他說(shuō)，帶著不方便，等玩完了回來(lái)再買(mǎi)他的。直到天快黑時(shí)，她才返回原地，這時(shí)已忘了先前的承諾，但突然發(fā)現(xiàn)，在朦朧中那個(gè)小男孩還孤零零地站在原地等她。這件事令她有點(diǎn)感動(dòng)，事后想想，覺(jué)得農(nóng)村小孩就是單純樸實(shí)。但她后來(lái)再琢磨，覺(jué)得這件事雖小，卻有一個(gè)守信的問(wèn)題在里面，賣(mài)小魚(yú)的孩子是誠(chéng)信的，而自己雖被人相信卻未能守信。這件事一直縈繞于心，慢慢地，她悟出了這樣的道理：被人信任是一種有點(diǎn)沉重的幸福，而信任別人，卻需要有一份不被世俗污染的純真。這時(shí)，她才感到準(zhǔn)確概括了對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)。后來(lái)，她把這件事寫(xiě)進(jìn)了一篇題為“信任”的作文，又提煉出了這樣的觀點(diǎn)：信任是雙向的，相信他人，需要心靈的善良和對(duì)道德的無(wú)條件恪守，不相信別人，往往是因?yàn)樾撵`被陰暗所遮蔽；被人信任，則能極大地激發(fā)人的自信心，如果不被人信任，那會(huì)被視為人格遭受輕蔑，個(gè)人尊嚴(yán)會(huì)頃刻間土崩瓦解。只有相信別人，同時(shí)又被人信任，才能創(chuàng)造和諧?？梢?jiàn)，寫(xiě)好議論文也需要生活的積累、思想的積累。她的經(jīng)驗(yàn)還告訴我們，生活中有了令自己感動(dòng)或是有感觸的事，不要輕易放過(guò)，而應(yīng)想出它深層的意義。這樣，鮮活的事例就不僅是論據(jù)，還是孕育和形成新思想的母體。