爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶，我跑過去指著條幅問：“爺爺，書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既然是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去了才好消化吸收哇?！?/p>

爺爺見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧，他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就得心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’；否則，就很難把語文學好?！?/p>

“爺爺，那你說我該怎么‘煮書’呢？”

“你可以先從‘煮’語文入手嘛。語文書上的課文都是范文。每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思啊！這樣‘煮’下去，你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”

爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢！

閱讀練習

1.用自己的話寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。你還能再寫一句關(guān)于讀書的格言嗎？

2.辨字組詞。

糧（ ）

狼（ ）

誦（ ）

涌（ ）

清（ ）

請（ ）

遍（ ）

編（ ）

3.根據(jù)詞語意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語，填在括號里。

（１）心里怎么想，手里就怎么做。形容運用自如。（ ）

（２）一下子就明白過來。（ ）

（３）心里不明白，不理解。（ ）

４.讀了這篇短文，你覺得怎樣才能學好語文？