奧運賽事天天看，每個精彩的比賽，我都不會錯過。

今天，我正在觀看女子單人十米跳臺的比賽。運動員一個接著一個比賽，可分數(shù)都不理想，但每次運動員跳完，不管跳得如何，觀眾都報以熱烈的掌聲。我十分納悶：這么差的成績，也配得到掌聲？輪到我國小將陳若琳出場，完美的一跳，接近90的高分，觀眾的掌聲更加熱烈。我忍不住說：“只有這樣的成績才配得到掌聲嘛！”坐在一旁的爸爸，激動地說：“不，每一個站在奧運舞臺上的人，都應給予掌聲?！?/p>

這話讓我恍然大悟！爸爸說得對，能參加奧運比賽，無論失敗還是成功，他們都是英雄。雖然有的運動員沒有得到金牌，但他們所付出的辛勤汗水與爬起再戰(zhàn)的勇氣都應當?shù)玫轿覀兏嗟某缇础?/p>

掌聲響起來吧，送給我們的失意英雄們，你們依舊是我們的驕傲；掌聲響起來吧，送給站在賽場上的每一位勇士，正因為有你們的頑強拼搏，才使我們的獎牌更加光彩奪目。掌聲響起來吧，無論是哪一個國家的運動員，你們矯健的身姿都讓我們難忘；掌聲響起來吧，送給每一位運動員背后的教練、家人、朋友，正因為有了你們默默的支持，才造就了運動員們的成功，你們是真正的幕后英雄。

避開賽事不談，而是從掌聲這一角度切入主題，本文所思考的是對奧運主題的深化，有深度、有意義。在寫作手法上，本文也很有借鑒意義，先敘后議，先敘事，再由事而發(fā)生議論，點出文章主旨，特別是結(jié)尾段排比句的使用，大大增加了文章的文采。

（指導教師：盧 嵐）