一、基礎(chǔ)知識(shí)精要
1. 軸對(duì)稱、對(duì)稱軸、對(duì)稱點(diǎn)
把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么稱這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱,也稱這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱.這條直線叫做對(duì)稱軸.兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫做對(duì)稱點(diǎn).
如圖1,如果△ABC沿直線PQ折疊后,與△A′B′C′重合,則稱△ABC與△A′B′C′關(guān)于直線PQ對(duì)稱,直線PQ是對(duì)稱軸,點(diǎn)A與A′、B與B′、C與C′是關(guān)于直線PQ的對(duì)稱點(diǎn).
提醒:(1)軸對(duì)稱包含兩層意思:①有兩個(gè)圖形,能夠完全重合,即形狀大小都相同;②對(duì)重合的方式有限制,也就是:把它們沿著某一條直線對(duì)折后能夠重合.
(2)對(duì)稱軸是一條直線,而非線段、射線等.
(3)對(duì)稱點(diǎn)是指折疊后重合的點(diǎn),對(duì)稱線段也是指折疊后重合的線段,如圖1中線段AB與A′B′就是關(guān)于直線PQ對(duì)稱的線段.
2. 軸對(duì)稱圖形
把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果直線兩旁的部分能夠互相重合,那么稱這個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形,這條直線就是對(duì)稱軸.
提醒:軸對(duì)稱圖形是指一個(gè)圖形的本身.
3. 軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的關(guān)系
它們的主要區(qū)別是:(1)軸對(duì)稱是兩個(gè)圖形之間的對(duì)稱關(guān)系,軸對(duì)稱圖形是一個(gè)圖形自身的對(duì)稱特征;(2)軸對(duì)稱的對(duì)稱點(diǎn)分別是在兩個(gè)圖形上,軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱點(diǎn)是在同一個(gè)圖形上;(3)兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱,其對(duì)稱軸可能在兩個(gè)圖形的外部,也可能經(jīng)過(guò)兩個(gè)圖形的內(nèi)部或它們的公共點(diǎn)(邊),軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸一定經(jīng)過(guò)這個(gè)圖形的內(nèi)部.
它們的主要聯(lián)系是:
(1)都是沿某直線翻折后能夠互相重合的.
(2)若把軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形看成一個(gè)整體,那么它就是一個(gè)軸對(duì)稱圖形;若把軸對(duì)稱圖形沿對(duì)稱軸所在直線分成兩部分,那么這兩部分又可看成關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱.
4. 成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的性質(zhì)
(1)成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形全等.
(2)如果兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱,那么對(duì)稱軸是對(duì)稱點(diǎn)連線的垂直平分線.如圖1,△ABC與△A′B′C′關(guān)于直線PQ對(duì)稱,則△ABC≌△A′B′C′,PQ垂直平分線段AA′、BB′、CC′等.
(3)成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形,如果對(duì)稱線段(或其延長(zhǎng)線)相交,那么交點(diǎn)在對(duì)稱軸上.
提醒:(1)如果兩個(gè)圖形關(guān)于某直線成軸對(duì)稱,那么這兩個(gè)圖形全等;反過(guò)來(lái),兩個(gè)圖形全等,這兩個(gè)圖形不一定成軸對(duì)稱(如一個(gè)三角形繞其某頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定角度,所得的兩個(gè)全等三角形).
(2)若兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱,則連接對(duì)稱點(diǎn)的線段被對(duì)稱軸垂直平分.
5. 關(guān)于畫圖
如果一個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形,那么連接對(duì)稱點(diǎn)的線段的垂直平分線就是該圖形的對(duì)稱軸.
而畫一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形時(shí),要先確定對(duì)稱軸,再找出對(duì)稱點(diǎn).找對(duì)稱點(diǎn)時(shí),關(guān)鍵是畫出一些特殊點(diǎn),如線段的端點(diǎn)、圖形的頂點(diǎn)等.
二、典例剖析
例1如圖2,下列圖案中,是軸對(duì)稱圖形的是_______.
思維技巧:判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形,要抓住軸對(duì)稱圖形的特征,即對(duì)于這個(gè)圖形來(lái)說(shuō),能夠找到某條直線,沿著這條直線對(duì)折,對(duì)折的兩部分能夠完全重合.
解:由軸對(duì)稱圖形的特征可知,圖中的(1)、(3)、(4)、(5)、(8)是軸對(duì)稱圖形.
點(diǎn)評(píng):(1)一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形,是針對(duì)一個(gè)圖形的整體而言的.圖形的某一部分是軸對(duì)稱圖形不代表整個(gè)圖形也是軸對(duì)稱圖形.(2)要善于變換角度去發(fā)現(xiàn)軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸,如例1的(8).(3)防止視角差異導(dǎo)致誤判.
例2試找出下列每個(gè)正多邊形的對(duì)稱軸的條數(shù),并填入表格中.
根據(jù)上表,請(qǐng)就一個(gè)正多邊形對(duì)稱軸的條數(shù)作一個(gè)猜想.
思維技巧:先畫出每一個(gè)正多邊形的所有對(duì)稱軸,分析對(duì)稱軸的條數(shù)與正多邊形的邊數(shù)的關(guān)系,再通過(guò)幾個(gè)正多邊形驗(yàn)證,得出一般性的結(jié)論.
解:畫出各正多邊形的對(duì)稱軸,其條數(shù)依次為3,4,5,6,8.由此可猜想:一個(gè)正n邊形的對(duì)稱軸的條數(shù)正好等于其邊數(shù)n.
例3(1)如圖4(1),已知點(diǎn)A、B和直線MN,試畫出點(diǎn)A、B關(guān)于直線MN的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′.
(2)如圖4(2),已知線段AB和直線MN,試畫出線段AB關(guān)于直線MN的對(duì)稱線段A′B′.
(3)如圖4(3),已知△ABC和直線MN,試畫出△ABC關(guān)于直線MN的對(duì)稱圖形△A′B′C′.
解:分別如圖5中三個(gè)圖所示.
點(diǎn)評(píng):當(dāng)畫某一復(fù)雜圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的圖形時(shí),可以先畫出它上面一些特殊的點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn),再依次連接即可得到結(jié)果.
例4(最短距離問(wèn)題)如圖6,直線MN表示一條小河.一牧民在點(diǎn)A放馬,現(xiàn)在要讓馬到河邊去飲水,然后回帳篷點(diǎn)B處(A、B在小河MN同旁).問(wèn):飲水地在何處時(shí)才能使他所走的路最短?在圖中表示出代表飲水地的點(diǎn).
思維技巧:要使所走的路最短,即在直線MN上找到一點(diǎn),使這個(gè)點(diǎn)到A和到B的距離之和最小.
解:如圖7.畫點(diǎn)A關(guān)于直線MN的對(duì)稱點(diǎn)A′.連接A′B交MN于點(diǎn)C,點(diǎn)C就是所求的點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):本例是利用軸對(duì)稱性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題的范例.作出B點(diǎn)關(guān)于MN的對(duì)稱點(diǎn)B′,連接AB′,也能找出同樣的C點(diǎn).
例5(最佳點(diǎn)問(wèn)題)設(shè)CDEF是一臺(tái)球桌的矩形臺(tái)面,A、B分別是黑、白兩個(gè)球,如圖8.如果擊打黑球A,使黑球A碰到臺(tái)球桌臺(tái)邊EF后反彈擊中白球B,黑球A應(yīng)經(jīng)過(guò)怎樣的路線?
思維技巧:如果A球擊出后撞到臺(tái)邊EF上的M點(diǎn)反彈,恰好擊中B球,設(shè)MN是垂直EF的直線,則有∠AMN=∠BMN.∠AMN、∠BMN分別稱為入射角與反射角.大自然中,很多反射現(xiàn)象都遵循這個(gè)規(guī)律,例如光線從A處射入,經(jīng)過(guò)鏡面上一點(diǎn)M反射后,經(jīng)過(guò)B點(diǎn),也必有∠AMN=∠BMN.故作A點(diǎn)關(guān)于EF對(duì)稱的點(diǎn)A′,連接A′B與EF相交于點(diǎn)M,擊打黑球A到M點(diǎn),即可使黑球A擊中白球B.
探索與思考
1. 如圖9,已知P為∠AOB內(nèi)一點(diǎn),請(qǐng)分別在OA、OB上作一點(diǎn)P′、P″,使△P P′P″周長(zhǎng)最小.
2. 如圖10,四邊形ABCD是長(zhǎng)方形彈子球臺(tái)面.有黑、白兩球分別位于E、F兩點(diǎn)上.試問(wèn):怎樣撞擊黑球E,才能使黑球先碰撞臺(tái)邊CD,再撞擊臺(tái)邊AD,反彈后擊中白球F?
中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)數(shù)學(xué)人教版2008年7期