昨天放學(xué)時(shí)，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，就是用橘子做一樣?xùn)|西，吃的、用的、玩的、擺設(shè)……都可以。

做盞小橘燈吧，哎呀，不行，沒有創(chuàng)意，冰心奶奶早就提過了，別的小朋友肯定也會(huì)首先想到它。既要做得漂亮，又要與眾不同，究竟做什么才好呢？我絞盡腦汁地想。突然，我看到陽臺(tái)上奶奶種的菊花正嫣然開放著。哈哈，有了，就做“橘皮”菊花吧！

說做就做。我迅速挑了兩個(gè)又大又瓷實(shí)的橘子，那金黃的橘皮似乎在閃閃發(fā)光。為了確保我的作品能在眾多的作品中脫穎而出，我還請(qǐng)來了幫手——爸爸。開始做了，我先小心翼翼地剝開橘皮，盡量讓橘皮保持完整，然后爸爸拿起剪刀，把橘皮沿中心剪成條狀。爸爸說，條要細(xì)，要?jiǎng)颍荒芗舻降變?，否則就“殘缺”了。嘿！爸爸的刀工可真好，不一會(huì)兒，這橘皮就被剪得像真的菊花瓣一樣秀氣，修長(zhǎng)啦?？粗瞧恋摹熬铡卑?，我也不禁躍躍欲試，于是我也學(xué)著爸爸的樣子拿起另一個(gè)剝好的橘皮剪了起來。這東西，看起來容易做起來難。那“菊”瓣被我剪得彎彎扭扭的，但還好，總算沒斷，勉強(qiáng)過關(guān)。我將我的“作品”放進(jìn)爸爸的“作品”里，又找來一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼絲插進(jìn)兩層橘皮里將它們固定住。咦，怎么看上去這么別扭？哦，原來“花莖”光禿禿的，沒有葉子襯托。于是我跑到菊花盆旁邊，摘了幾片真菊花葉子，粘在了桿子上，然后又給桿子包上了一層綠色的皺紋紙。

瞧！我的“菊花”終于綻放了。把它插在花盆中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，還真分不出真假來呢！

【指導(dǎo)老師：陳淑君】