巍巍寶塔山，滔滔延河水。

延安，是中國(guó)革命的圣地。

延安，是億萬(wàn)人民向往和敬仰的地方。

延安，是一個(gè)響亮的名詞，新中國(guó)從這里走向世界。

坐落于延安棗園的延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院是順應(yīng)神州教育發(fā)展趨勢(shì)所組建的一所具有圣地光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)院。她滿載200余萬(wàn)延安人民的厚望，服務(wù)陜北地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，吸引近萬(wàn)余名的圣地有志青年在這里求學(xué)深造，鑄煉成才?，F(xiàn)在，這艘職業(yè)教育的巨艦正在乘著時(shí)代的東風(fēng)，從圣地、從延安出發(fā)，乘風(fēng)破浪，勇往直前。

憶往昔 歲月崢嶸學(xué)海揚(yáng)帆競(jìng)風(fēng)流

延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是2005年由各具辦學(xué)特色的6所中等專業(yè)學(xué)校組建而成的職業(yè)院校。合并的中等學(xué)校中有1937年創(chuàng)辦的著名的延安師范學(xué)校（原魯迅師范學(xué)校），這所學(xué)校為邊區(qū)的建設(shè)和新中國(guó)的建立培養(yǎng)了大批人才，也為邊區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。還有1956年建立的延安農(nóng)校，幾十年的發(fā)展為農(nóng)村社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了一批批農(nóng)業(yè)科技人才。為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化，30年前創(chuàng)辦的農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校，不僅有著非常重要的政治意義，還為推動(dòng)延安農(nóng)業(yè)機(jī)械化的建設(shè)和發(fā)展起到了舉足輕重的作用，創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。1979年創(chuàng)辦的延安林業(yè)學(xué)校培養(yǎng)的專業(yè)人才至今仍遍布延安13個(gè)縣（區(qū)）的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。如今，這些人才正在各自的崗位上，為延安林業(yè)的發(fā)展辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。還有，1986年創(chuàng)辦的延安教育學(xué)院，20年來(lái)培養(yǎng)了近萬(wàn)名教師，為延安乃至陜北各市、縣教育事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展做出了不可低估的貢獻(xiàn)。1987年創(chuàng)辦的延安財(cái)經(jīng)學(xué)校，曾經(jīng)是陜北地區(qū)財(cái)政建設(shè)的“人才培訓(xùn)中心”、“電子計(jì)算機(jī)中心”、“圖書資料信息中心”、“科學(xué)研究中心”，在不同時(shí)期，為延安財(cái)經(jīng)事業(yè)的發(fā)展和科技創(chuàng)新培養(yǎng)了一批批人才。

數(shù)十年來(lái)，從這些學(xué)校中分別走出來(lái)的人才遍布各地，在各自的崗位上為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)譜寫著輝煌。

2005年，延安市委、市政府積極響應(yīng)黨和國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的號(hào)召，在調(diào)查論證的基礎(chǔ)上，為達(dá)到教育資源整合，辦出符合國(guó)家意志、人民滿意的職業(yè)技術(shù)教育，院校決定將六校合一。同年4月1日，經(jīng)教育部備案納入全國(guó)高等教育序列，8月19日，正式成立了延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院。在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育部門的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，學(xué)院下設(shè)四個(gè)分院，實(shí)行統(tǒng)一管理，分校區(qū)教學(xué)模式，于是，一所科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)代化職業(yè)技術(shù)學(xué)院在延安誕生，她的成立標(biāo)志著延安職業(yè)教育開啟了新的篇章。

兩年，與時(shí)俱進(jìn)的兩年，延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院以恢宏的氣魄，奏響了延安職業(yè)教育的瑰麗樂(lè)章：新征土地525畝，投資4.7億元選址建校園工程已啟動(dòng)，現(xiàn)在各類在校學(xué)生多達(dá)萬(wàn)余人；八大專業(yè)群約40個(gè)方向的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)學(xué)員達(dá)1000余名，兩年來(lái)成功實(shí)現(xiàn)了中職向高職的跨越。

“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！毖影猜殬I(yè)技術(shù)學(xué)院是如何取得不菲成績(jī)，為解讀奧秘，2008年仲春時(shí)節(jié)，本刊記者與《國(guó)際教育周刊》共同走進(jìn)了延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

新思路目標(biāo)明確科學(xué)決策樹雄心

辦怎樣一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院？才能符合國(guó)家意志，讓人民滿意？這些是延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诮ㄔ撼跻恢闭J(rèn)真思考與研究的問(wèn)題。

建院之初，按照市委、市政府確定的本市“十五”發(fā)展規(guī)劃對(duì)教育發(fā)展提出的任務(wù)，結(jié)合本市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，確定專業(yè)設(shè)置既不和延安大學(xué)、榆林學(xué)院重復(fù)，又和同系列專業(yè)起到互相補(bǔ)充、互相銜接的作用。這就需要學(xué)院立足延安，從培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、授課方式等方面體現(xiàn)鮮明的創(chuàng)新特色，更加有效地為實(shí)現(xiàn)延安市能源化工強(qiáng)市、綠色產(chǎn)業(yè)富民、紅色旅游興市等提供智力資源，培養(yǎng)各類人才。這個(gè)新思路、新設(shè)置既符合人才市場(chǎng)的需求，又有廣闊的發(fā)展空間。此舉很快得到了上級(jí)的支持和肯定。同時(shí)，學(xué)院確定了“立足地方、服務(wù)社會(huì)、崇尚能力、辦出特色”的辦學(xué)理念和新的辦學(xué)目標(biāo)：堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，培養(yǎng)大批具有大專文化水平的技能型人才。學(xué)院充分利用陜北得天獨(dú)厚的自然資源和人文資源優(yōu)勢(shì)，打造石油化工、綠色旅游、綠色產(chǎn)業(yè)等優(yōu)質(zhì)品牌專業(yè)，逐步形成“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的學(xué)科體系，并進(jìn)而確定了總體發(fā)展目標(biāo)：逐步把延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院建成延安“三基地一中心”，成為國(guó)內(nèi)有影響，省內(nèi)一流，能體現(xiàn)高職特色和延安精神的技能型地方大學(xué)。

順時(shí)代 開拓創(chuàng)新四個(gè)建設(shè)固根基

師資是學(xué)院的靈魂，專業(yè)體系建設(shè)是學(xué)院的核心，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)院發(fā)展的保障，校區(qū)建設(shè)是學(xué)院的形象，是跨越發(fā)展的支撐點(diǎn)。

高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是建設(shè)高水平大學(xué)的先決條件。要實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)有影響、省內(nèi)一流水平的高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)，沒(méi)有一流的師資是不行的。

延安職業(yè)學(xué)院是由六所中專學(xué)校組建而成的，整合初期師資隊(duì)伍存在著三個(gè)不適應(yīng)：一是教師學(xué)歷層次低，二是專業(yè)職稱低。三是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)感不強(qiáng)。

針對(duì)這一現(xiàn)狀，延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院確定了“崗位提高、骨干引進(jìn)、培養(yǎng)雙師、專兼結(jié)合”的目標(biāo)，采取了五項(xiàng)措施加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：

(1)按照專業(yè)設(shè)置的要求，對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行培訓(xùn)提高和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)；(2)引進(jìn)高層次人才。選調(diào)和錄用了1名博士研究生、19名碩士研究生，引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究和教學(xué)工作；(3)聘請(qǐng)客座教授。聘請(qǐng)了5名博士生導(dǎo)師和博士后為客座教授；(4)請(qǐng)求地方院校支援。與中國(guó)延安干部學(xué)院、延安大學(xué)密切聯(lián)系，請(qǐng)求支援，借其優(yōu)勢(shì)教育資源和雄厚的師資力量，不斷提升學(xué)院教育教學(xué)水平；(5)從行業(yè)和企業(yè)擇優(yōu)聘用高級(jí)工程師和技術(shù)專家，充實(shí)教師隊(duì)伍，優(yōu)化“雙師”結(jié)構(gòu)。

這種“多輪驅(qū)動(dòng)”式的培訓(xùn)形式使師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)得以較大的提升，基本滿足了教學(xué)科研工作的需要。同時(shí)，學(xué)院還進(jìn)一步要求在崗教師自修提高，苦練教學(xué)基本功。引進(jìn)的教師全面上崗，承擔(dān)新設(shè)專業(yè)教學(xué)工作。正在進(jìn)修的教師刻苦攻讀，為即將從事新的教學(xué)工作積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。客座教授發(fā)揮全面引領(lǐng)作用。一個(gè)教學(xué)科研工作新局面逐步形成起來(lái)。

搞好專業(yè)體系建設(shè)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的重中之重，也是建設(shè)一流職業(yè)技術(shù)教育大學(xué)的必要條件。學(xué)院按照市委、市政府將延安建設(shè)成為陜北能源化工基地、世界名優(yōu)蘋果基地、紅色旅游首選地的產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，及時(shí)調(diào)整了專業(yè)設(shè)置，構(gòu)建了既符合延安經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，又適合學(xué)院自身發(fā)展的四個(gè)層次（前瞻性專業(yè)、拓展性專業(yè)、核心性專業(yè)、基礎(chǔ)性專業(yè)）八大專業(yè)群約40個(gè)方向的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系，將石油化工生產(chǎn)技術(shù)、油氣開采技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)等專業(yè)確定為八大板塊中的骨干專業(yè)，進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。目前已招生的三、五年制?？茖I(yè)有30個(gè)。學(xué)院從2007秋季開始舉辦計(jì)算機(jī)特色班，采用北大青鳥集團(tuán)阿博泰克的教學(xué)理念、管理模式、課程設(shè)置、教學(xué)方式培養(yǎng)市場(chǎng)急需的軟件人才。還與天津海事局達(dá)成了聯(lián)合辦學(xué)意向，同意該局在學(xué)院設(shè)立西北地區(qū)第一個(gè)海員培訓(xùn)基地。學(xué)院已增設(shè)了航海輪機(jī)技術(shù)專業(yè)，以培養(yǎng)市場(chǎng)緊缺的海運(yùn)人才，目前正在積極開展專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)。

為了不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，提高辦學(xué)質(zhì)量，延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)而有效的將“行業(yè)與專業(yè)、實(shí)踐與理論、崗位與課程、企業(yè)與學(xué)院、成果與轉(zhuǎn)化、學(xué)歷與資格”銜接，即大家所稱的“六大銜接”。這樣做，使課程設(shè)置突出職業(yè)特點(diǎn)，能更好地遵循職業(yè)教育內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)時(shí)數(shù)的安排上，課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)各半分配。在教學(xué)實(shí)踐中，要求教師以厚基礎(chǔ)、寬口徑，理論知識(shí)夠用為原則，注重操作能力的培養(yǎng)，以使畢業(yè)生的能力和素養(yǎng)與人才市場(chǎng)要求“無(wú)縫”對(duì)接。為了加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，根據(jù)課程設(shè)置所需，學(xué)院不斷更新教學(xué)設(shè)施和儀器設(shè)備，投入120萬(wàn)元新建了石油化工實(shí)驗(yàn)室，還增加20多萬(wàn)元建成了標(biāo)本實(shí)驗(yàn)室。為了加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng)，學(xué)院在延長(zhǎng)石油集團(tuán)公司基層單位、延安旅游集團(tuán)公司、延安大唐發(fā)電廠等單位建立了48個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，滿足了所有專業(yè)在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的要求。目前，學(xué)院基本構(gòu)建起了在課堂中學(xué)習(xí)，在生活中體驗(yàn)，在環(huán)境中熏陶的多維度人才培養(yǎng)模式。

為了增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)需要和實(shí)際工作能力，延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院大力加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)院已經(jīng)在延長(zhǎng)油田（集團(tuán)）股份有限公司基層單位及其它行業(yè)、企業(yè)等48家單位建立了校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。2007年6月19日學(xué)院在延安賓館隆重舉行了校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地簽約授牌儀式。自此，學(xué)院與這些企業(yè)、單位開始為實(shí)現(xiàn)資源共享、合作共贏、攜手共進(jìn)的目的創(chuàng)開了新路。

教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)院平穩(wěn)發(fā)展的保證。

學(xué)院辦學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)大批有用之才，而培養(yǎng)學(xué)生成才的一個(gè)重要條件就是要有良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為緊緊抓住教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的“牛鼻子”，兩年來(lái)，學(xué)院對(duì)新招來(lái)的學(xué)生采取了四項(xiàng)措施：

(1)用愛心迎接新生，讓學(xué)生到校有到家的感覺。學(xué)院生源充足，但生活習(xí)慣各異，實(shí)際知識(shí)水平也參差不齊。有接近二本分?jǐn)?shù)線的高分學(xué)生，也有不到300分的低分學(xué)生；有高職畢業(yè)的，也有中專畢業(yè)的。除此之外，每屆新生由于傳統(tǒng)觀念的影響進(jìn)校時(shí)都有自卑感，認(rèn)為自己是高考、中考的失敗者，過(guò)多的是自卑，缺乏的是自信。對(duì)此，學(xué)院精心設(shè)計(jì)新生入校的每個(gè)細(xì)節(jié)：用溫馨感人的標(biāo)語(yǔ)、熱情樸實(shí)的歡迎詞、衛(wèi)生可口的飯菜、干凈舒適的住宿迎接學(xué)生，讓他們一踏進(jìn)校園就有到家的感覺，使他們充分感受溫暖，體會(huì)到關(guān)愛。通過(guò)一系列細(xì)致入微的教育活動(dòng)，學(xué)生放心了，學(xué)習(xí)也專心了。

2.用現(xiàn)身說(shuō)法，典型引路，讓學(xué)生信心百倍的投入到學(xué)習(xí)中去。學(xué)院開展了“光彩人生”系列教育活動(dòng)，觀看優(yōu)秀大學(xué)生洪戰(zhàn)輝宣傳圖片，聆聽優(yōu)秀校友毋艷紅創(chuàng)業(yè)事跡報(bào)告，組織學(xué)生和師范教育分院獲得全球創(chuàng)業(yè)精神大獎(jiǎng)的杜潤(rùn)林同學(xué)面對(duì)面交流，喚醒了學(xué)生的信心，增添了發(fā)奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3.用規(guī)章制度要求學(xué)生，使學(xué)風(fēng)建設(shè)落實(shí)到每個(gè)人。孟子曰：“大匠誨人以規(guī)矩，學(xué)者亦必以規(guī)矩。”學(xué)院從上課、自習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)到考試，都有細(xì)致明確的規(guī)定，用以約束學(xué)生的行為。

4.用延安精神教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)的信念。毛主席等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在延安戰(zhàn)斗生活了十三年，給延安留下了豐富的育人財(cái)富，而延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院又建在延安，運(yùn)用延安精神對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育是學(xué)院得天獨(dú)厚的條件。于是，他們提出用延安精神育人，打造鮮明的學(xué)院品牌。把發(fā)揚(yáng)延安精神作為辦學(xué)的最大優(yōu)勢(shì)，將延安精神融入到教育的每個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)層面，教育學(xué)生立德、修身、勵(lì)志，能吃苦、能學(xué)習(xí)、能合作、能創(chuàng)新，學(xué)會(huì)做人，勤奮學(xué)習(xí)，成為理論扎實(shí)、技能嫻熟、誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞的繼承人和建設(shè)中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義的有用之才。

5.用良好的教風(fēng)感染學(xué)生，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)?！吧斫讨赜谘越獭?，學(xué)院不僅重視教師言傳，更注重身教，重抓良好的教風(fēng)。學(xué)院要求教師端正教學(xué)態(tài)度，遵守教學(xué)紀(jì)律，增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。在教學(xué)中嚴(yán)格課堂考勤，嚴(yán)格課堂管理，從嚴(yán)治教，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在教改實(shí)踐中，推行“六標(biāo)準(zhǔn)”，力行師德規(guī)范，力爭(zhēng)教改“三優(yōu)”，爭(zhēng)取當(dāng)優(yōu)秀教師，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)成果，讓教師善于在教學(xué)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。由于教職工的綜合素質(zhì)提高，3項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題，1項(xiàng)國(guó)家職教學(xué)會(huì)科研課題，6項(xiàng)重點(diǎn)科研課題，4項(xiàng)省級(jí)科研課題，7項(xiàng)省職教學(xué)會(huì)科研課題，分別委托該院組織實(shí)施。這是責(zé)任，也是上級(jí)的信任與鼓勵(lì)，更彰顯了該院的實(shí)力。

共拼搏 結(jié)構(gòu)科學(xué) 協(xié)作有力出口順

優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)院在辦好原有優(yōu)勢(shì)專業(yè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，精心打造了一批品牌專業(yè)。依據(jù)《延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃》，按照“適當(dāng)超前，留有余地，專兼結(jié)合，注重雙師”的原則，到2010年，學(xué)院在安排好退休和分流現(xiàn)有富有人員的前提下，引進(jìn)能源化工、裝備制造、機(jī)電一體化、電子信息、航海技術(shù)等專業(yè)教師和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師100余人。在教師引進(jìn)過(guò)程中，按照專業(yè)需求區(qū)分不同的學(xué)歷層次，形成合理的學(xué)歷梯次結(jié)構(gòu)，同時(shí)，從實(shí)際出發(fā)，注重糾正片面追求高學(xué)位、高學(xué)歷的傾向。

以教學(xué)改革和自主創(chuàng)新為中心，全面提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，也是可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。該院在擴(kuò)大外延式發(fā)展的同時(shí)，更注重全力促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，堅(jiān)持高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，按照人才多元化的要求施教，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在重中之重來(lái)抓。要構(gòu)建與市場(chǎng)對(duì)接、與行業(yè)對(duì)口、與崗位對(duì)應(yīng)的人才培養(yǎng)模式，從修訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱入手，制定適應(yīng)人才需求的專業(yè)計(jì)劃，通過(guò)工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)途徑，改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，建立“生活認(rèn)知—理論學(xué)習(xí)—實(shí)踐應(yīng)用”有機(jī)結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，真正使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成。同時(shí)，還加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)，規(guī)范教學(xué)行為，以利于德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作。全面貫徹面向市場(chǎng)、面向基層的高校畢業(yè)生就業(yè)方針，努力提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。進(jìn)一步做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，是檢驗(yàn)辦學(xué)成效的關(guān)鍵。學(xué)院立足陜北，面向全國(guó)，建立和開辟畢業(yè)生廣泛的就業(yè)平臺(tái)，還十分重視加強(qiáng)校企合作，認(rèn)真貫徹搞好畢業(yè)生就業(yè)政策，把畢業(yè)生就業(yè)工作真正落實(shí)到了實(shí)處。

辟蹊徑同心協(xié)力 自主創(chuàng)新結(jié)碩果

學(xué)院成立僅兩年余，其招生工作、教育、教學(xué)工作就有了一個(gè)新的起點(diǎn)，該院把如何使廣大教師以新的姿態(tài)積極投入教育、教學(xué)改革實(shí)踐，進(jìn)行自主創(chuàng)新，卓有成效地培養(yǎng)各類專業(yè)人才，當(dāng)作全院的首要任務(wù)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，精心運(yùn)籌，科學(xué)決策：

一是多形式、多渠道招生，學(xué)生逐年增加。由于學(xué)院開設(shè)的專業(yè)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，教育質(zhì)量逐年提高，學(xué)生也就逐年增多。2006年報(bào)到新生2470人，大大突破了省招辦下達(dá)的指標(biāo)。2007年秋季招生形勢(shì)更是令人鼓舞，省教育廳下達(dá)學(xué)院招生計(jì)劃2100名，其中三年制高職1100名，五年制高職500名，三年制中專300名，高中專200名。全院總計(jì)錄取各類新生2412名。五年制高職、三年制中專、高中專錄取同樣出現(xiàn)考生熱報(bào)，但受計(jì)劃和校舍的限制，最終只能擇優(yōu)錄取少量考生。同時(shí)，生源質(zhì)量也大幅度提高，2007年陜西省高職錄取最低控制線文科320分、理科290分，而延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院提檔分?jǐn)?shù)線文科378份，理科319分，均高于全省最低控制分?jǐn)?shù)線。錄取新生中，文科最高分527分，理科最高分461分，其中文科石化類專業(yè)最低分446，理科石化類專業(yè)最低分331分。

二是廣大群眾和各級(jí)政府部門對(duì)學(xué)院認(rèn)可度不斷增加。群眾認(rèn)可學(xué)院，由2006年招生出現(xiàn)的火爆場(chǎng)面即可看出。主管部門和相關(guān)職能部門，對(duì)學(xué)院辦學(xué)能力和發(fā)展?jié)摿σ灿辛诵碌恼J(rèn)識(shí)，并給予了極大的支持，陸續(xù)出臺(tái)有利于辦學(xué)政策或給予專項(xiàng)撥款支持學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展。2006年國(guó)家扶貧協(xié)會(huì)在北京、井岡山建立培訓(xùn)基地后，又把該院確定為第三個(gè)培訓(xùn)基地。由于培訓(xùn)效果良好，今年將成為國(guó)家扶貧協(xié)會(huì)的培訓(xùn)基地。

三是積極開展對(duì)外合作，辦學(xué)領(lǐng)域不斷拓展。廣東順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東濱州職業(yè)學(xué)院去年和延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂了全方位對(duì)口支援協(xié)議，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院和浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2007年5月分別與之簽訂了對(duì)口辦學(xué)協(xié)議。學(xué)院還派遣了5名管理干部、5名教師赴順德職業(yè)教育技術(shù)學(xué)校進(jìn)修學(xué)習(xí)，派遣5名教師赴深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，派遣3名教師赴楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院接受延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院30名會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生進(jìn)行為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，以便進(jìn)一步培養(yǎng)提高他們。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院派遣梁長(zhǎng)艮和孫光教授來(lái)學(xué)院指導(dǎo)電子信息類專業(yè)建設(shè)，制定了電子信息類專業(yè)群建設(shè)計(jì)劃，編制了應(yīng)開設(shè)的專業(yè)和專業(yè)開設(shè)的順序；制定了試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案，和后續(xù)電子信息類專業(yè)建設(shè)支持計(jì)劃。目前，學(xué)院精品課程建設(shè)和品牌專業(yè)建設(shè)已經(jīng)取得了初步進(jìn)展，已經(jīng)確定了4個(gè)院級(jí)精品課程、4個(gè)院級(jí)品牌專業(yè)。在短短的兩年里，學(xué)院不斷探索，不斷創(chuàng)新，一步一個(gè)臺(tái)階，一年一個(gè)面貌，從六校合為一校，從中職升到高職，從高職生200人發(fā)展到3000人，從6個(gè)高職專業(yè)發(fā)展到21個(gè)高職專業(yè)，延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院已探索出一條適合自己的獨(dú)具一格的辦學(xué)之路。同時(shí)，在管理、教學(xué)、招生、就業(yè)等方面也積累了成功的經(jīng)驗(yàn)。全院上下已呈現(xiàn)出了一派人心思干、奮發(fā)進(jìn)取的大好局面。

謀發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)構(gòu)建一流大校園

環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、設(shè)施一流的校園是學(xué)院學(xué)術(shù)活動(dòng)、精神文化的載體，好的校園對(duì)提升師生整體精神風(fēng)貌和文化品位可以起到潛移默化的作用。為了發(fā)揮學(xué)院硬件建設(shè)在辦學(xué)中的重要作用，達(dá)到相關(guān)要求，促進(jìn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)躋身省高職院校前列的目標(biāo)，延安市委、市政府劃撥出市區(qū)西北川最好的地段給該院建設(shè)新校區(qū)，這是給學(xué)院最大的支持。

新校區(qū)建設(shè)是延安市“十一五”期間最大的社會(huì)公益性項(xiàng)目，也是市委、市政府確定的推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的“十大工程”之一。為了把學(xué)院新校區(qū)建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)工程、廉政工程、樣板工程和滿意工程，使建成的新校區(qū)體現(xiàn)“環(huán)境景區(qū)化、功能多樣化、風(fēng)格人文化、建設(shè)特色化”，成為延安一所現(xiàn)代化、高品位的大學(xué)校園，給圣地延安增添亮麗的一景，學(xué)院將新校區(qū)的建設(shè)原則確定為“大氣、實(shí)用、節(jié)約”。為了搞好設(shè)計(jì)，體現(xiàn)先進(jìn)性、時(shí)代性，面向全國(guó)招標(biāo)，先后有18家單位報(bào)名。2006年5月，學(xué)院邀請(qǐng)全國(guó)知名建筑設(shè)計(jì)專家進(jìn)行第一次評(píng)審，評(píng)出了三個(gè)方案，根據(jù)專家提出的修改意見，三個(gè)中標(biāo)單位對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了再次修改。7月份，學(xué)院在清華大學(xué)建筑學(xué)院組織專家對(duì)三個(gè)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行再次評(píng)審，最終確定了深圳建筑設(shè)計(jì)總院的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。該方案總體布局合理、簡(jiǎn)潔、科學(xué)，具有現(xiàn)代性，風(fēng)格精雅，大氣實(shí)用，具有高深、優(yōu)美校園文化內(nèi)涵。在遴選施工單位和監(jiān)理單位時(shí)，學(xué)院按照“公平、公正、嚴(yán)密、廉潔”的原則，對(duì)參加資格預(yù)審的66家企業(yè)進(jìn)行了全面的資格審查，從人力資源、財(cái)務(wù)報(bào)告、機(jī)械設(shè)備、企業(yè)管理體系、近三年主要業(yè)績(jī)等方面進(jìn)行打分排序，并針對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目總監(jiān)的綜合素質(zhì)以及施工現(xiàn)場(chǎng)管理、工程認(rèn)識(shí)情況進(jìn)行詢問(wèn)和現(xiàn)場(chǎng)查看，最后通過(guò)法定程序公開招標(biāo)，確定了施工單位和監(jiān)理單位，然后進(jìn)行施工。

為把新校區(qū)建設(shè)好，學(xué)院抽調(diào)素質(zhì)高、懂業(yè)務(wù)的人員組成基建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了全面嚴(yán)格的制度規(guī)范，爭(zhēng)取廉政工程、“長(zhǎng)安杯”工程。預(yù)計(jì)到2009年，一所占地面積525畝、建筑面積25萬(wàn)平方米、總投資5億元，容納學(xué)生1萬(wàn)人的新學(xué)院將坐落在延安棗園。它將是黃高原上，乃至西部地區(qū)，設(shè)施先進(jìn)、教學(xué)科研超前、人文精神薈萃、富有時(shí)代氣息的最新型校園。

向未來(lái)乘風(fēng)破浪直掛云帆濟(jì)滄海

短短兩年，延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院從創(chuàng)建到整合到逐步發(fā)展、完善，從千名在校生到萬(wàn)人大學(xué)，不僅有了良好的開端，并且開始步入了輝煌。

70年前，在這紅色的土地上，毛澤東主席在這里發(fā)表了著名的《為人民服務(wù)》的講話，并號(hào)召全黨以“為人民服務(wù)”為己任，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。70年后的今天，在黨和十七大精神的鼓舞下，在延安市委市、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育部門的指導(dǎo)下，在延安精神的鼓舞下，延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院承前啟后，繼往開來(lái)，定能成為國(guó)內(nèi)有重要影響，西部地區(qū)一流，具有高職特色鮮明的院校，成為陜西省示范性高等職業(yè)院校，成為延安技能型人才培養(yǎng)基地，成為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地，成為成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)基地，成為延安新技術(shù)推廣中心。

在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在新形勢(shì)下，延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院乘著黨的十七大東風(fēng)，乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海。

劉沛奇副院長(zhǎng)對(duì)本文修改指出了建設(shè)性意見