教師節(jié)那天，接到許多已畢業(yè)學(xué)生的短信，其中有一位學(xué)生的問(wèn)候是我沒(méi)料到的。他過(guò)去因?yàn)檫`紀(jì)受到學(xué)校的處分，為這事我們之間有過(guò)不少?zèng)_突。而且，在所有人眼中，他是桀驁不馴的，畢業(yè)后他只與班上的兩三個(gè)人來(lái)往。我馬上給他回了短信。

也有我一直覺(jué)得善解人意的學(xué)生，自考上大學(xué)后就始終沒(méi)有音訊的。

想起一屆畢業(yè)班會(huì)上，其中一個(gè)環(huán)節(jié)是班上每人說(shuō)一句話(huà)。坐在前排的一位女生，只說(shuō)了句“我只想說(shuō)，我對(duì)不起你們”，就開(kāi)始哭了。誰(shuí)都沒(méi)想到她會(huì)在這個(gè)時(shí)候說(shuō)這句話(huà)，更沒(méi)想到第一個(gè)哭的會(huì)是她。她確實(shí)傷害過(guò)很多同學(xué)，犯過(guò)不該犯的錯(cuò)誤，一直以來(lái)，大家都責(zé)怪她很自我，不顧及他人，從不認(rèn)錯(cuò)，她在學(xué)校幾乎沒(méi)有真正的朋友。但在最后一節(jié)班會(huì)上，不少同學(xué)走過(guò)去安慰難過(guò)的她。

這兩位學(xué)生在校時(shí)，大家一直對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之，他們也時(shí)時(shí)表現(xiàn)出對(duì)大家態(tài)度的不屑。

后來(lái)我知道其中一位學(xué)生原本家境不錯(cuò)，有店面，有經(jīng)營(yíng)，日子過(guò)得十分安逸，但由于家長(zhǎng)參與地下六合彩，家財(cái)全無(wú)，父母只好出去打工。她失去了原有的平衡。

最近讀到這樣一則小故事：一只誰(shuí)也馴服不了的烈馬，讓所有的騎手都感到可怕。只要有人騎到它的身上，它就狂奔不止，直至將人翻倒在地才罷休。即便平時(shí)，只要誰(shuí)走近它一步，它也會(huì)瞪起眼睛，前蹄騰空，發(fā)出嚇人的嘶鳴。大家都說(shuō)，這真是一匹少見(jiàn)的烈馬，天下怎么會(huì)有這么烈性的馬。

可久而久之，馴馬人卻意外發(fā)現(xiàn)，這一切原來(lái)都是人們的誤區(qū)與錯(cuò)怪。原來(lái)這匹馬并非烈性，而是因?yàn)檫^(guò)于膽小而經(jīng)不住刺激。馬棚里的一只小老鼠都會(huì)嚇得它四蹄亂跳。它對(duì)外界激烈的反抗，竟然是因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)處在一種緊張而又無(wú)力自拔的驚恐中。后來(lái)，人們用另一種方法去馴養(yǎng)它，給它喂豆子，給它梳理毛發(fā)，漸漸地，它獲得了平靜。原來(lái)它是一匹天下最溫和，最老實(shí)，最膽小的馬。

這確實(shí)令人深思。我們作為老師會(huì)碰到各種各樣的學(xué)生，看到他們各種各樣的表現(xiàn)。有些學(xué)生孤傲，有些學(xué)生冷漠，有些學(xué)生滿(mǎn)不在乎，有些學(xué)生斤斤計(jì)較。仔細(xì)想來(lái)，孤傲后面也許是自卑，冷漠后面也許是火熱，滿(mǎn)不在乎也許是自己從來(lái)沒(méi)有人在乎的無(wú)奈，斤斤計(jì)較也許是對(duì)自己一直豁達(dá)大方的反叛。桀驁和冷漠許多時(shí)候只是弱者的自我保護(hù)而已，只是我們沒(méi)弄清楚它的來(lái)龍去脈、前因后果，誤認(rèn)為是內(nèi)在不良所致。

因此，時(shí)時(shí)保持一種對(duì)學(xué)生的體諒，是教師的美德和必需。這份對(duì)錯(cuò)誤的理解和寬容，恰恰是我們教育的尺寸與智慧。這份體諒，使我們對(duì)學(xué)生少一份錯(cuò)怪，多一份關(guān)心。

這兩位同學(xué)現(xiàn)在都讀大學(xué)了。我知道，以他們的個(gè)性，不太會(huì)與原來(lái)班上的同學(xué)有多少聯(lián)系，也不太會(huì)與新同學(xué)熱乎，但愿周邊的人能體察到他們的柔軟之處，讓他們不至于再形單影只。

（作者單位：浙江衢州二中） 責(zé)任編輯趙靄雯