教室里，老師正在講時鐘的長針什么時候可以追上短針的問題。他聽得很入神。長針實在很神氣，它那金黃色的腿，細(xì)細(xì)長長的，無論短針在哪里，它總可以輕輕松松地追上它，就像電影上那些美國西部的駿馬一樣，跑起來“喀喀喀”，幾下子就追上壞人了!

于是，他用鋼筆在算術(shù)書的空白上，試著畫那一排排的鬃毛，勁健的腿，飄逸的尾巴……

“站起來!”是老師的聲音，而且就在他的旁邊。

“功課不好，上課又不注意聽講l看你怎樣考得上中學(xué)!”老師把書摔在桌子上，“到后面去站著!”

他默默地拿起書來，站在后面靠墻的地方。

好像每一個人背后都有一對眼睛，都在看著他，可憐他，輕蔑他!

“真希望我是一匹馬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑開去，跑得飛快，誰也追不上我，誰也不敢小看我?！?/p>

下一節(jié)是體育。同學(xué)們到操場上去了。他還在罰站。

教室里如此靜。黑板上還有幾行沒擦干凈的算式。他走過去擦黑板。當(dāng)他努力擦黑板最上面的時候，他忽然想到，自己像是一匹昂著頭的馬。

于是，他拿起粉筆，在黑板上開始畫馬。馬兒們興高采烈地跑、跳、叫……各種姿態(tài)。

不知什么時候，同學(xué)們都跑回來了!原來已經(jīng)又下課啦。

“哎呀!你該死啦!不好好地在后面罰站，跑來涂抹黑板!我去告訴老師!”一個小朋友大聲叫著。

“還不快擦掉!”一個女生好意地提醒他。

“哎呀!你們看!這么多馬!好漂亮啊!”又一個男生說。

“我給你紙，你幫我畫一張?！?/p>

“也幫我畫一張!”

他笑了!平常無精打采的眼睛亮了起來。

“好!我給你們畫!”

他忘了老師還沒有解除他的罰站，回到自己的座位上，拿出毛筆和墨，畫他那一天到晚都在畫的馬，一張，又一張……

他忘了挨罰站時的寂寞、孤獨與羞辱。

因為有那么多小朋友喜歡他所畫的馬!男生們不再不理他，女生們不再斜著眼睛瞪他，他們喜愛他所畫的馬，他不再是“笨瓜頭”。

他是一匹快樂的小馬，有著和他一樣的小小的快樂的友伴。