初三某女孩的家長(zhǎng)來(lái)到咨詢(xún)室，跟我談了一些關(guān)于孩子的問(wèn)題：這女孩兩個(gè)月前開(kāi)始變得愛(ài)打扮，迫切要求父母為其添置時(shí)髦衣物：喜歡一人躲在房間走神發(fā)愣：喜歡看言情小說(shuō)和影視劇中的愛(ài)情鏡頭：情緒起伏大，成績(jī)也出現(xiàn)了波動(dòng)：還常背著家長(zhǎng)偷偷寫(xiě)信，看到家長(zhǎng)就急忙掩飾，并常接到異性打來(lái)的電話(huà)。家長(zhǎng)后來(lái)終于了解到她正在和一個(gè)男孩子談戀愛(ài)，盡管雙方父母均表示反對(duì)，甚至在星期天將雙方關(guān)在各自家中，但解除“軟禁”后不久，一切照舊。

三天后該生在母親和班主任的要求下不情愿地來(lái)到咨詢(xún)室。

她：老師，我知道我母親找過(guò)您了，我承認(rèn)，我是戀愛(ài)了。我想知道您現(xiàn)在怎么看我?

我：哦，是嗎?真是這樣的話(huà)，我想我應(yīng)該祝賀你呀!(她吃驚地瞪大了眼睛)

我：是該祝賀你，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，能發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的美好，會(huì)用愛(ài)的方式承擔(dān)責(zé)任了!

她：(懷疑地)您真的不認(rèn)為我是壞女孩?

我：當(dāng)然。這種美好的感情是人到一定年齡后的自然產(chǎn)物，為什么把它看得這么丑惡和可怕?

她的心情明顯好轉(zhuǎn)，在進(jìn)行了一些構(gòu)建關(guān)系的對(duì)話(huà)后，她向我敘述了以下一些情況：她是文娛委員，初二下半學(xué)期因工作常和一位高年級(jí)的男生接觸，兩人有很多共同語(yǔ)言，漸漸從最初的談學(xué)習(xí)談理想談人生發(fā)展到談感情、談戀愛(ài)一次校外約會(huì)被發(fā)現(xiàn)，遭班主任嚴(yán)厲批評(píng)后，兩人反而將此事公開(kāi)化，常在課間、放學(xué)后和晚自習(xí)時(shí)理直氣壯、旁若無(wú)人地成雙出入。

[這女孩的情況屬于早戀。早戀一般指在生活不能自立及離法定婚齡相差甚遠(yuǎn)的情況下的戀愛(ài)。]

我：能告訴我你喜歡他什么嗎?

她：我也說(shuō)不清，感覺(jué)只有在他那兒，我才感覺(jué)到什么是真正的關(guān)心。父母工作很忙，且兩人總是爭(zhēng)吵，對(duì)我的事不大過(guò)問(wèn)，不關(guān)心，總是說(shuō)：這么大的人了，不能自己處理嗎?

我：哦，因?yàn)槿鄙偌彝リP(guān)愛(ài)，使你常有一種孤獨(dú)無(wú)依、心無(wú)所屬的感覺(jué)而渴望有所補(bǔ)償。你是不是覺(jué)得他是最好的男孩?

她：是的，我覺(jué)得他是我認(rèn)識(shí)的男孩里最可愛(ài)的。

我：我相信你的眼光。什么時(shí)候開(kāi)始喜歡他的?

她：其實(shí)開(kāi)始時(shí)兩人并沒(méi)有談戀愛(ài)的意識(shí)，只是覺(jué)得性格挺投緣。但在一次被老師嚴(yán)厲批評(píng)后，反倒弄假成真了。也許就是大家說(shuō)的逆反心理吧。

我：嗯，你們很想證明自己長(zhǎng)大了。

她：是的，在那種壓力下，我們反而彼此發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的真心。

我：你確定自己愛(ài)他?

她：是吧。他聰明能干，學(xué)習(xí)成績(jī)出眾，善于關(guān)心體貼人。

我：你是愛(ài)他，還是愛(ài)他給你的那份關(guān)懷和溫暖?你真能分得清嗎?其實(shí)所有的人在青春期都有過(guò)這種對(duì)異性萌動(dòng)的感覺(jué)。所以，我很想你能確定一下自己的情感。

[早戀產(chǎn)生的原因：家庭缺少關(guān)愛(ài)，使得該生嚴(yán)重缺失歸屬感，愛(ài)的需要得不到滿(mǎn)足，故而渴望有所補(bǔ)償。成人意識(shí)的發(fā)展又使他們急切地想以逆反行為來(lái)證明自己長(zhǎng)大了。]

她：我和他的情況不一樣。(她開(kāi)始遲疑了)

我：我理解你現(xiàn)在的感覺(jué)，你覺(jué)得你們之間的感情很神圣，和別人過(guò)家家似的游戲式交往不一樣?？赡阒朗裁词钦嬲膼?ài)情嗎?

她：沒(méi)想過(guò)。

我：真正的愛(ài)情一定是利他的，想到為對(duì)方負(fù)責(zé)。你們彼此想過(guò)這感情給對(duì)方可能帶來(lái)的壓力嗎?想過(guò)后果嗎?

她：沒(méi)有，我只是關(guān)心和尊重自己的感受，我感覺(jué)很溫暖。

我：是了，這就是本質(zhì)。你應(yīng)該認(rèn)清這段“情感”的實(shí)質(zhì)，那可能并不是真正的成熟的愛(ài)情。對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，這都是一段美麗但往往要付出代價(jià)的插曲。

我給她看了汪國(guó)真的一首詩(shī)《無(wú)題》——“他和她/只是走在一起/便成了一道作文題/同學(xué)先做/老師后做，家長(zhǎng)最后做，世上多了三篇文章/人間少了一份美麗。”她沉默了好久。

我又和她分析了早戀的危害：早戀雖可以理解，但也不是絕對(duì)合理和應(yīng)該發(fā)展的。青少年在早戀過(guò)程中往往不能把握適當(dāng)?shù)淖愣龋湫睦淼某墒斐潭纫餐y以承受其中可能出現(xiàn)的各種各樣的刺激，于是對(duì)心理產(chǎn)生很?chē)?yán)重的影響。早戀會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間、精力，不僅荒廢現(xiàn)在的學(xué)業(yè)，影響未來(lái)的就業(yè)，還可能因輿論的譴責(zé)造成性格缺陷，對(duì)身心發(fā)育也不利。聽(tīng)了這些，她有些動(dòng)搖了。

我：而且。你才上初三，你認(rèn)識(shí)的男孩有多少?你覺(jué)得這個(gè)男孩是你到目前為止認(rèn)識(shí)的最好的男孩，可是，你將來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)很多優(yōu)秀的男孩，到那時(shí)你怎么辦?

她：我明白您的意思?？墒牵F(xiàn)在讓我離開(kāi)他，我會(huì)很痛苦。

我：這樣吧?，F(xiàn)在你想像與他分手的情景，看看自己的感受。你現(xiàn)在閉上眼，感覺(jué)一下。

她：(五分鐘后)我很難受，不能接受!

我：是啊，你們只是開(kāi)始接觸感情，這么短時(shí)間的感情便難以分手，那么隨著時(shí)間的推移、感情的深入，分手給你造成的傷害會(huì)比現(xiàn)在輕嗎?你將怎么辦?而這傷害，除了情感上的，還有剛才提到的對(duì)名譽(yù)、對(duì)成長(zhǎng)和前途的影響……

[很多人只知道感情的美妙，卻沒(méi)有意識(shí)到它可能帶來(lái)的傷害，而當(dāng)將來(lái)意識(shí)到時(shí)又已為時(shí)太晚。對(duì)學(xué)習(xí)和生活造成極大的影響。]

我：一個(gè)人一生不可能不做些讓自己后悔的事。但是，人生大事只有幾件，后悔了，就遺憾終生。愛(ài)情是將來(lái)的事，是專(zhuān)一的、嚴(yán)肅的，不要輕易啟動(dòng)它。如果你與這男孩真有那份情緣，到了應(yīng)該收獲的季節(jié)再讓它開(kāi)花結(jié)果多好。

她：老師。我懂了。能告訴我該怎么做嗎?

我：先冷處理吧。將它自然淡化，其實(shí)早戀往往是由于不了解而造成的感情誤區(qū)。真的走出便平淡如水了。能完成我交給你的一個(gè)任務(wù)嗎?請(qǐng)你每天用旁觀者的目光努力找出對(duì)方兩個(gè)缺點(diǎn)，兩個(gè)星期后，再來(lái)找我，好嗎?

兩星期后她如約來(lái)到咨詢(xún)室。

她：老師，謝謝您，我現(xiàn)在好多了，真不知以前怎么像著了魔似的!

我：戀愛(ài)的人一往情深地陷在感情里，不關(guān)心其他事情，只關(guān)注自己的愛(ài)情，有時(shí)的確會(huì)不由自主地將對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)無(wú)限放大。

她：嗯，在努力找他缺點(diǎn)的時(shí)候，我越來(lái)越冷靜了，真奇怪，我現(xiàn)在感覺(jué)他根本不再是我心目中的那個(gè)人。

我：其實(shí)他還是他，只不過(guò)你長(zhǎng)大了。(停頓一下)有沒(méi)有想過(guò)怎樣讓自己的精神世界更豐富多彩些?

她：想過(guò)，我想融合到更多人當(dāng)中，擴(kuò)大人際交往圈，可以嗎?

我：嗯，不讓感情“干渴”，你就能抵制更多誘惑。