一、作文題目

請以“我在_______中得到快樂”為題，寫一篇文章。

【提示與要求】

①先從“閱讀”“傾聽”“活動(dòng)”“做實(shí)驗(yàn)”“幫助別人”幾個(gè)詞語中任選一個(gè)，填在橫線上，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。

②可以寫你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識。

③請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。

④文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

⑤抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。

⑥考慮到內(nèi)容充實(shí)，文章不要少于500字。

二、試題解說

從形式上看，這是一篇半命題作文。與常見的半命題作文不同的是，這個(gè)題目可供選擇的范圍非常有限，只有區(qū)區(qū)五個(gè)詞組。因此，考生在寫作時(shí)，只能從中選擇一個(gè)組成完整的題目。選擇了給定范圍以外的任何詞語，都是不符合要求的?？辞暹@一點(diǎn)非常重要。

從給的五個(gè)詞語來看，與考生的學(xué)習(xí)和日常生活還是非常切近的。其中的“閱讀”和“做實(shí)驗(yàn)”，與學(xué)習(xí)生活緊密相關(guān)，“傾聽”、“活動(dòng)”和“幫助別人”也不難找到合適的寫作素材。但有一點(diǎn)是需要特別留意的，就是文章的主人公都是“我”，而不能是其他人。要達(dá)到這個(gè)目的，只能用第一人稱來寫。

由于文體不限，考生既可以寫成記敘文，也可以寫成議論文，還可以寫成小小說、劇本、散文甚至詩歌。根據(jù)這個(gè)題目，建議還是寫作記敘文，這也是同學(xué)們最熟悉、寫得最多的文體。

例文一

三、佳作評析

在閱讀中快樂地成長。

——題記

閱讀是一件快樂的事。我就從閱讀中得到如下快樂。

閱讀提高了我的寫作能力。初中三年，每學(xué)期的作文課，我的習(xí)作都要被老師拿到班上讀給同學(xué)們聽。每當(dāng)此時(shí)，老師表揚(yáng)的話語，同學(xué)羨慕的目光，都讓我從心底里感到快樂。其實(shí)我也沒啥寫作秘訣，如果非要給個(gè)答案，那就只有一個(gè)——閱讀。因?yàn)殚喿x不但可以開闊視野，積累寫作素材，還可以學(xué)到名家的寫作風(fēng)格。只要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，寫作能力何愁得不到提高！

閱讀增長了我的口才。上小學(xué)時(shí)，我還很不善于表達(dá)，上課回答問題不是語無倫次，就是結(jié)結(jié)巴巴。上中學(xué)后，老師讓我加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀，尤其要多閱讀古今名著。久而久之，我的思想變得深刻了，說起話來變得有條理了，回答問題也越來越自信了。更讓我興奮的是，初三上學(xué)期我代表全年級參加縣中學(xué)生辯論會(huì)，竟獲得了“最佳辯手”稱號。

閱讀增強(qiáng)了我的韌性?！都t巖》讓我知道了革命先烈是多么的堅(jiān)貞不屈，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了人生該怎樣度過，《名人傳》讓我知道如何向命運(yùn)抗?fàn)帲遏敒I遜漂流記》讓我明白苦難對一個(gè)人成長的意義，《假如給我三天光明》教我如何面對命運(yùn)的不公……閱讀，讓生性柔弱的我，變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，越來越成熟，也讓我總有一份快樂的心情去勇敢地面對一切，因?yàn)槲覉?jiān)信陽光總在風(fēng)雨后。

不但如此，閱讀還充實(shí)了我的日常生活。古人云，書中自有黃金屋，而我要說，書中自有一片快樂的天地。學(xué)習(xí)之余，手捧一本名著，讓緊張的心情得到撫慰和放松，學(xué)習(xí)的疲勞也會(huì)一掃而空，取而代之的是快樂的心靈顫動(dòng)。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！遍喿x讓我變得越來越自信，越來越堅(jiān)強(qiáng)，越來越充實(shí)，越來越快樂。

【點(diǎn)評】

結(jié)構(gòu)上，本文采用總分總的形式。主體部分運(yùn)用排比段，從閱讀使“我”的寫作能力得到提高，增長了“我”的口才，增強(qiáng)了“我”的韌性三個(gè)方面展開生發(fā)。內(nèi)容上緊扣題目，并與快樂自然關(guān)聯(lián)。全文內(nèi)容充實(shí)，中心明確，語言流暢。

例文二

我在做實(shí)驗(yàn)中得到快樂

安徽省當(dāng)涂縣一考生

今天我感到非?？鞓?，因?yàn)槲页晒ν瓿闪艘淮坞娏鲗?shí)驗(yàn)。

“請同學(xué)們在座位上坐好，我們現(xiàn)在開始做電流實(shí)驗(yàn)?！蔽锢砝蠋熓掷锬弥鴰赘鶎?dǎo)線、兩節(jié)電池、一個(gè)電源開關(guān)和一個(gè)小燈泡說，“同學(xué)們先看我做一遍，然后大家再動(dòng)手做?！?/p>

我們便聚精會(huì)神地看著物理老師熟練而細(xì)心地做著實(shí)驗(yàn)。真奇妙，一會(huì)兒工夫燈泡就亮了，接著老師又給我們講了哪里是正極，哪里是負(fù)極，開關(guān)應(yīng)該如何安裝，等等。

“好了，心動(dòng)不如行動(dòng)，現(xiàn)在請同學(xué)們自己動(dòng)手來做實(shí)驗(yàn)。要求讓兩個(gè)燈泡輪流發(fā)光，請同學(xué)們看看應(yīng)該怎么做?！憋@然，老師給我們增加了難度。

全班50名同學(xué)開始學(xué)著老師的樣子忙活起來。因?yàn)槭侵绷麟姡蠹叶贾肋@個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有任何危險(xiǎn)，所以膽子也比較大。我也像同學(xué)們一樣，七手八腳地忙活著。可無論我怎么做，總是只有一個(gè)燈泡亮，關(guān)上這個(gè)另一個(gè)卻不亮?？纯雌渌瑢W(xué)，都跟我一樣不得要領(lǐng)地?cái)[弄著。

“你看，這條導(dǎo)線應(yīng)該這樣，用并聯(lián)的方法?！辈恢螘r(shí)，物理老師走到了我的實(shí)驗(yàn)桌前。

我小心翼翼地按著老師指點(diǎn)的方法，一步一步地往下做。果然，燈亮了。真神奇，這盞燈關(guān)了，那盞燈馬上又亮了。我高聲地叫起來：“我成功啦！”

同學(xué)們一下子圍上來，看完我做的實(shí)驗(yàn)，又急忙回到座位上，不久，50盞小燈全亮了，當(dāng)關(guān)上這50盞時(shí)，另外的50盞又亮了。實(shí)驗(yàn)室里充滿了快樂的空氣。

“只要同學(xué)們細(xì)心觀察，肯動(dòng)腦筋，就一定能做好實(shí)驗(yàn)。希望同學(xué)們養(yǎng)成細(xì)心觀察、勤于動(dòng)手的好習(xí)慣。”老師笑著鼓勵(lì)大家。

這次實(shí)驗(yàn)，讓我體驗(yàn)到從未有過的快樂，因?yàn)樗俏矣H手做的第一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)。

【點(diǎn)評】

本文寫了一個(gè)饒有興趣的物理實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的過程就是自己動(dòng)手、尋找快樂的過程。行文中，點(diǎn)面結(jié)合，交代清晰?！皩?shí)驗(yàn)室里充滿了快樂的空氣”一句畫龍點(diǎn)睛。在此基礎(chǔ)上，結(jié)尾自然生發(fā)簡潔的議論，照應(yīng)文題。

例文三

我在幫助別人中得到快樂

安徽省馬鞍山市一考生

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

——孟子

一群人圍在馬路中央，七嘴八舌地議論著。

“到底發(fā)生了什么事？這么多人圍在那里干嗎？”放學(xué)回家的我不由自主地停下了腳步，“媽媽說過，多一事不如少一事，還是趕緊回家做作業(yè)吧！明天還要語文考試呢！”我又想。

正當(dāng)我轉(zhuǎn)過身，準(zhǔn)備繼續(xù)往家趕的時(shí)候，突然傳來了一個(gè)中年婦女的聲音：“要是再不送醫(yī)院，她不會(huì)有危險(xiǎn)吧？”

“莫非是有人摔倒？”我想，“現(xiàn)在的人也真是，都怕多事，不過也難怪，大家都擔(dān)心摔倒的人被救后賴上自己?！?/p>

“可是，要真像那個(gè)阿姨說的那樣，不是要出人命嗎？”我不由得又停下腳步?！白鳛橹袑W(xué)生，起碼應(yīng)該看一下究竟是怎么一回事吧！即使我不能救她，也可以打120啊?！?/p>

這樣想著， 我趕緊跑回去，擠進(jìn)人群。

呀！原來是一位老奶奶橫躺在馬路中間，只聽她不住地呻吟。

“老奶奶，您怎么了？”我也顧不得許多了。

“我剛才過馬路時(shí)走快了，一不小心就摔倒了，現(xiàn)在渾身都痛?！?/p>

“那我扶您起來去醫(yī)院看看吧?！?/p>

“孩子，你別多事！你不怕回頭她賴你撞倒的呀？”旁邊有人插話。

“不怕！奶奶，我相信您不會(huì)冤枉我的?！辈恢膩淼挠職?，我一邊扶起老奶奶，一邊紅著臉大聲說。

“真是好孩子。其實(shí)我也沒什么事，就是歲數(shù)大了，一下子起不來。”老奶奶終于在我的攙扶下吃力地站了起來。

“沒事了，孩子，回家吧，我自己能回去?！崩夏棠檀葠鄣孛业念^說。

“您沒事就好，要是您行走不便，我就把您送回家吧！”我仍然有些不放心。

“真的沒事，我能走。孩子，快回去吃飯吧。”說著，老奶奶就往人群外走，圍攏的人群立刻分出一條道來。

“唉，想想我們這些成年人，還不如一個(gè)孩子呀！”人群里有人說話。

“這孩子真是好樣的！”人們紛紛向我投來贊嘆的目光……

那天，我感到特別快樂，因?yàn)槲矣米约旱男袆?dòng)幫助了別人。

【點(diǎn)評】

應(yīng)該說，這篇作文的主題非常深刻。一方面它批判了現(xiàn)時(shí)不好的社會(huì)風(fēng)氣；另一方面，它又從一個(gè)側(cè)面謳歌了助人為樂的精神。行文中，巧用心理描寫和語言描寫來推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，真實(shí)可信。開頭的題記，對文章的主題起到了提綱挈領(lǐng)的作用。