我曾經(jīng)是一個(gè)不愛好文學(xué)、甚至有些討厭上語文課的學(xué)生，但是，一堂“特殊”的語文課卻改變了我對(duì)語文學(xué)習(xí)的態(tài)度。

一天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，神秘兮兮地對(duì)我們說：“我教的學(xué)生們可真是越來越幽默了，單是從名著常識(shí)填空題來看，就可略見一斑!”

教室里霎時(shí)安靜下來，大家都想一探究竟。

為了使自己的話更具說服力，老師在黑板上板書起來：

能體現(xiàn)劉備尊重賢人的是牛背三雇毛驢。

“牛背?”“雇?”“毛驢?”怪叫聲頓時(shí)此起彼伏，教室里一下子失去了方才的平靜。

我心中一沉：這不正是我寫的答案嗎?那可是我前天晚上12點(diǎn)用5分鐘做完的卷子呀!糟了，這下可出丑了!我按捺著心中的不安，生怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，于是也跟著同學(xué)們一起皮笑肉不笑。

正當(dāng)同學(xué)們大笑時(shí)，老師卻不笑了。她滿臉嚴(yán)肅，又慢條斯理地寫下第二行：

孫悟空三打排骨精。

“哈哈哈哈……誰是排骨精?”

同學(xué)們都笑得前俯后仰，直不起腰來。教室里也如一滴水滴入沸騰的油鍋中，炸開了鍋，可我的心縮得更緊了，只覺尷尬萬分——這不又是我寫的嗎?我又強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，跟著訕笑兩聲。

老師似乎對(duì)我們的爆笑不予理會(huì)，繼續(xù)寫下了第三行：

武松井岡山打虎。

“去井岡山干嘛?鬧革命，打土匪啊?”

“對(duì)，武松為了保護(hù)毛主席的安全，才一人力攻一虎的，應(yīng)受嘉獎(jiǎng)。”

教室的桌子被捶得震天響，我卻如芒刺背，如坐針氈，如履薄冰，無地自容……終于再也擠不出一絲笑容了。望著老師投來的目光，我羞愧地低下了頭，耳邊卻響起了老師語重心長的話：“同學(xué)們，該靜下心來，讀一讀書了……”

下課后，我拼命地沖進(jìn)廁所，只想躲在里面不出去，可腦后總有一串聲音追隨著我：“排骨精!”“雇毛驢!”“井岡山!”

從那以后，我開始如饑似渴、如癡如醉地發(fā)奮讀書。

我發(fā)誓，一定要讓這些笑話從此遠(yuǎn)離我。

(指導(dǎo)老師：王晶晶)