哈佛大學在國際上享有盛名，莘莘學子以就讀于哈佛大學為榮。這所學校不僅以厚重有文化底蘊獲得學生的向往，還有一個重要的因素，就是這所學校的老師都有著博大的胸襟和無私的奉獻精神。

一位曾就讀于哈佛大學的朋友給我講起一件事。哈佛大學資深首席社會分析評價專業(yè)教授布朗特在參加一位學生論文答辯的時候，突然感到身體不適。按他的資歷，他的影響，完全可以宣布停止答辯，因為這個權力就在他的手上?？伤麤]有這么做，他堅持著一分一秒，還認真地做筆記，豆大的汗滴順著額際和滿是皺紋的臉頰慢慢滑落。他的助手注意到了這一細節(jié)，寫了一張紙條遞過去，勸布朗特結束這場答辯會。第一次，布朗特沒有理會，仍然專心致志地聽著學生的答辯。隨著布朗特臉上的神情越來越不對勁，他的助手再也坐不住了，又一次遞了紙條過去。這次，從布朗特不太高興的臉上看出，他有些生氣了。遲疑了一下，布朗特在助手遞過來的紙條上寫了一行字，又將紙條遞了回去。他的助手展開一看，上面寫了五個字：我并不重要。布朗特一直堅持聽完了那場答辯才在助手的陪同下趕往醫(yī)院治療。

他的助手將那個紙條保存了下來，他就是布朗特的兒子，也是后來在社會分析評價領域作出巨大貢獻的小布朗特。而那一場答辯的，正是我的那位曾經就讀于哈佛大學的朋友。

【適用主題】胸襟；無私；奉獻