戴　倫

今天(時間)，我正瀏覽著雜志(地點應(yīng)該是在家里)。忽然看到(這也是一種發(fā)現(xiàn)呢)一個科學(xué)實驗——“反應(yīng)遲鈍”(這是別人的一種發(fā)現(xiàn))。我興致大發(fā)，找來了哥哥，準(zhǔn)備親自“操刀”，來證實這個實驗。(“操刀”是為了發(fā)現(xiàn)一些什么)

材料很簡單，只需一張10元紙幣。我盯著紙幣，信誓旦旦地說：“哼，不就是讓你乖乖地落在我手上嗎?小意思?！备绺鐒t毫不客氣地說：“大話先別說得太早，免得到時候出洋相?！?發(fā)現(xiàn)前的準(zhǔn)備和信心)

實驗開始了，哥哥把鈔票晃晃，然后猛地一撒手。(描寫哥哥的動作，生動)紙幣就像一個喝醉酒的大漢，搖搖擺擺地晃悠。(寫紙幣飄呀飄的，寫得好)一會兒飛到沙發(fā)前，一會兒飛到茶幾旁。又一個跟頭，我剛一伸手準(zhǔn)備接住，可紙幣就像一個爆炸后的氣球片(比喻)，突然鉆到我的手下(紙幣會“鉆”，很靈巧哦)。哎，出師不利!我對哥哥說：“這回是巧合，有本事，再來一次?！备绺缰S刺說：“好啊，只怕再接不住。”(第一次實驗證明了別人的發(fā)現(xiàn)：反應(yīng)遲鈍。可“我”不服)

哥哥這回將紙幣拉拉直，像施魔法似的念念有詞，又大吹一口氣，一切搞定，將手一松。(哥哥就是哥哥，一連串動作，像大魔術(shù)師)我這回可緊“盯”不舍，終于沒出故障。正當(dāng)我沾沾自喜，準(zhǔn)備抓“敵”時，紙幣又一個“蛟龍入海”(比喻)，逃過了我的“魔爪”。

連輸兩盤，我對哥哥說：“你上!”(“我”認(rèn)輸了!)哥哥一副大將軍的模樣：“那有什么!”我一手拿鈔票，一手給哥哥遞果汁，讓他平靜。(一手又一手，看來“我”寫作文真有兩手!)我將紙幣晃一晃，朝天一扔。紙幣像一只“鉆地鼠”猛地一蹦(再比喻)，又落了下來。哥哥一個“九陽白骨爪”，可紙幣就像UFO一樣(又比喻)，早就落到地上了。

我一頭霧水地打開書。(發(fā)現(xiàn)了問題，但是還沒有發(fā)現(xiàn)其中的道理)書上說：“眼睛所接收的信號必須先要傳給大腦，再由大腦發(fā)送‘抓住的指令。于是，在指令的傳輸過程中，就形成了一個時間差。在這個時間差里，紙幣已經(jīng)落到了地上，所以無法接住紙幣?！笨磥?，小游戲中也包含著大道理呀!(發(fā)現(xiàn)其中的道理了：原來“反應(yīng)遲鈍”是這么回事!)