廈門一考生

在我很小的時(shí)候，曾與父親趕過一次海，那便是我對你最初也是最深的一次記憶了。

那次趕海也是偶然。那日父親用自行車馱著我在一條施工了一半的沿海路上顛簸前進(jìn)去摘草莓。那時(shí)的你正是大潮汐，露出一條條淡黃的長灘，似乎蜿蜒著通向?qū)Π?。父親停了下來，拉著我向你走去。軟軟的沙粒輕輕地覆上雙腳，我不停地?fù)炱鹭悮とM(jìn)口袋，可那么多美麗的貝殼，怕是一輩子都撿不完吧！

有許多趕海的人帶著通上電的漁網(wǎng)網(wǎng)灘里的魚，我好奇地在遠(yuǎn)處觀望卻又不敢上前，漁人捕了滿滿當(dāng)當(dāng)一塑料桶魚，心滿意足地回去了。我那不小心被礁石上的貝殼劃傷的腳趾，泡在海水中渾然不覺得痛，我知道那是你用特有的殺菌能力安撫著我。那時(shí)的我和你，應(yīng)該是平等的，相互關(guān)愛，相互給予的吧。

漸漸的，我愛上與你嬉戲，無數(shù)個夏日的周末，我套上泳圈，迫不及待地奔向你，來不及往身上拍拍涼涼的海水，就撲進(jìn)了你的懷里。你輕柔地涌起波浪，回應(yīng)著我。而我也總要等到繁星滿天時(shí)才依依不舍地離開。

后來，沿海的美麗公路建好了，與你相見變得十分方便，可是我卻許久不曾去看望你了。城市里那一所所游泳館、水療會所，對于我來說是多么新奇有趣的去處，我要求父母為我辦昂貴的會員卡，我將一個又一個夏天耗在人工波浪、水療椅和大型游樂設(shè)施上，將你遺忘。

直到武漢的姐姐來玩，說起想看海，我才模糊地記起那些潔白的貝殼，那穿行在礁石縫中的小螃蟹……我再次來到你身旁了，可是我的朋友啊，我找不到完整的貝殼，我沒有勇氣接近你，因?yàn)槟闫≈莨：屠?。姐姐皺了皺眉頭：“比想象中要臟……”

我沒有勇氣附和她。我望著你，你一如從前溫柔地涌動，卻被迫失去了太多。我們享用你，掠奪你，污染你，最終遺棄你，取而代之興建許多奢侈的場館。而你呢？在憶起我時(shí)又是怎樣的心情??？看看想回歸自然重溫舊夢卻怎么也找不到過去的人們，你是無奈、是嘲諷，是漠然還是無限的悲涼？

我只能一聲長嘆：大海啊，我的朋友，你是否允許我這么稱呼你，若你愿接受我深深的悔意……

【★亮點(diǎn)揭秘】

本文寫環(huán)保。環(huán)保不好寫。

這并不是說環(huán)保不重要，環(huán)保在今日中國尤其重要。以往中考作文對環(huán)保濫俗的寫法，已經(jīng)敗壞了這個題材的聲譽(yù)。

本文避開了那些濫俗的寫法，沒有用擬人的寫法，借一只鳥兒的見聞鼓噪環(huán)境的危機(jī)，也沒有用排比的方法，鋪陳水污染大氣污染噪聲污染等。作者淡淡寫來，以時(shí)間為序，寫“我和你”，借我和大海這個朋友的親疏變化，水到渠成地表現(xiàn)環(huán)保主題。第二人稱的運(yùn)用使本文表達(dá)的感情更為綿長，讓人尋味。（周國安）