安妮·布萊克威爾

“我們租兩輛自行車好嗎?”剛剛拐過中央公園的盧比船庫，兒子韋爾就迫不及待地問。不遠處是一個木板搭的臨時收費亭，外面東倒西歪地擺了很多自行車。一張紙板上潦草地寫著“童車15美元／小時，成人25美元／小時”。

“不行?！蔽伊⒖谭磳?。讀二年級的韋爾剛學會騎自行車，而且他以前沒到過大城市，顯然不知道紐約中央公園和家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的街心花園有天壤之別，這里到處是人，慢跑的、遛狗的、散步的。他們不會歡迎一個小屁孩和他跌跌撞撞的自行車，別人說不定一眼就能看出我們是外地人——而且還是從小地方來的，

然而兒子失望的表情讓我覺得內(nèi)疚，畢竟這次旅行的目的是慶祝他的8歲生日?！斑@里不適合騎車，”我說得盡量讓人聽起來合情合理，“你難道不想去紐約大都會藝術博物館嗎?那可是游客不能錯過的景點，還有百老匯、第五大道、時代廣場、帝國大廈……”

“可是我只想騎自行車。媽媽，您就答應了吧!”小家伙拉著我的手，急得上躥下跳。孩子們對旅游的概念似乎跟大人不同。到目前為止，偌大的紐約城吸引我兒子的只有兩個地方：反斗城玩具店的櫥窗(周六上午他在那兒看了三個小時的“生化戰(zhàn)士”展品)，酒店花園里的一座假山(他花了周六的整個下午在上面爬來爬去)。旅游雜志推薦的風景名勝，我們一處也沒去，

但是，我有什么可抱怨的呢?這個周末屬于韋爾。我的職責是為他提供樂趣而不是增加束縛，只要他高興就好了。想到這兒，我改變了態(tài)度：“OK，咱們現(xiàn)在就去租車?！?/p>

交過錢，我們挑出兩輛自行車，戴上租來的舊頭盔。一次特殊的旅行開始了。路上的人果然很多，每次看到韋爾左右搖擺，或者偏離自行車道，我都緊張得不敢喘氣。還好，除了有一次險些撞到兩個站著聊天的女士外，兒子沒惹什么大禍。

經(jīng)過藝術博物館的時候，我大聲說：“快瞧啊，韋爾。前邊就是大都會藝術博物館，你能看出金字塔的輪廓呢!”但小駕駛員正在全神貫注地騎車。幾秒鐘后，兒子目不斜視地從這個著名景點旁邊沖了過去。

騎滿整整一個小時，我們回到了租車亭?！斑@條車道有多長?”我問店員?！?.1英里。小伙子，你真不賴?！彼牧伺捻f爾的后背?！安凰闾L，就是人多。”韋爾做出一副滿不在乎的樣子，但我能看到他眼睛里閃動著興奮和自豪的光芒。

第二天，在坐飛機回家的路上，我問兒子：“紐約城里你最喜歡哪兒?”“中央公園的自行車道?！彼患偎妓鞯卣f，然后又加了一句，“謝謝您，媽媽?！蔽倚χ吭诹俗紊?，幸好當時沒逼著他去大都會藝術博物館。我知道，韋爾長大以后，這次紐約之行會變成一份珍貴的記憶——即使它不包括任何風景名勝。

(選自《環(huán)球時報》，王·冼／編譯，插圖／倫鵬博)

讀與思

這篇小小說也許更適合推薦給那些做爸爸媽媽的大人讀。像作品中的“我”這樣的媽媽在我們的生活中似乎并不多見，常見的是另外一種媽媽，她們堅持按照自己心目當中的理想去教育孩子，讓他們?nèi)プ瞿切┧麄兾幢叵胱龅氖?，去參加那些他們未必想上的培訓班。兩種教育思想。到底誰的更好一些呢?這倒是個值得所有人思考的問題，包括我們自己在內(nèi)。因為連我們自己也常常弄不清應該聽誰的。

生活中你有過和這位“兒子”類似的或者剛好相反的經(jīng)歷嗎?如果有，建議你把它寫下來。我相信，那一定是一篇很不錯的作文。