有一個(gè)藝術(shù)品收藏家，名字叫皮亞。他跟別人不同，專門收藏殘缺品：一幅畫錯(cuò)了的廢畫，一篇失敗文章的手稿……奇怪的是，他的生意居然很好。

有個(gè)叫巴捷的年輕人，因?yàn)樽约旱漠嬜髻u不出去而苦惱不已。他找到皮亞，說愿意將自己的一些畫作賣給皮亞。皮亞將巴捷的畫作仔細(xì)打量了一番后，說：“您的畫作都是完整的呀，可我專收殘缺品?！?/p>

巴捷在畫作上涂了幾個(gè)墨點(diǎn)，說：“這不就是殘缺品了嗎?”

皮亞再次仔細(xì)地看了看巴捷的畫，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“不錯(cuò)。只是，我還想問，您一幅完整的畫在市面上值多少錢呢?”巴捷嘆了口氣說：“賣一美元也沒人要?！?/p>

皮亞當(dāng)即將巴捷趕出了門：“對(duì)不起，您的畫不值錢，您還是到別處去吧?！卑徒萁K于明白了，那些殘缺的作品，其實(shí)都是藝術(shù)家無意中丟失的。一個(gè)真正的藝術(shù)家，怎么肯將自己的殘缺之作拿出來示人呢。正因?yàn)檫@樣，所以殘缺之作的價(jià)值才高過了完整的作品……

20年后，巴捷成了著名畫家，皮亞找上門來，想買巴捷的殘缺畫作，巴捷當(dāng)即從垃圾桶里撿起一幅畫遞給他說：“請(qǐng)您出個(gè)價(jià)吧?！逼啅?0美元開到了10萬美元，巴捷依然只是微笑卻不點(diǎn)頭，而那時(shí)，巴捷一幅完整的作品最高才賣到10萬美元。

最后，巴捷將那幅畫從皮亞手里拿過來撕了個(gè)粉碎：“我這里從來就沒有殘缺的作品!”

由于對(duì)藝術(shù)近乎完美的追求，巴捷終于成為著名的畫家。他的一幅畫作后來被炒到100萬美元，巴捷一生都沒有出售過一幅殘缺的畫作。他說：“如果當(dāng)初我將那幅殘缺的作品賣給了皮亞，獲得了10萬美元，那么我的作品也永遠(yuǎn)只值那個(gè)價(jià)了?！?/p>

人生就是一幅畫，有的人還沒完成，便匆匆出售而獲得了不少利益，可也留下了缺憾?？捎械娜俗非笸昝?，卻最終畫出了完整且無憾的畫卷。

從容用功

一位禪門弟子日夜參禪卻收效甚微，便向師父請(qǐng)教。師父交給他一個(gè)葫蘆、一把粗鹽，說：“你去把葫蘆裝滿水，再把鹽倒進(jìn)去讓它很快溶解?！?/p>

弟子拿去照辦了。過了很久，弟子滿頭大汗地抱著葫蘆跑回來，說：“水太滿，搖不得；葫蘆口太小，筷子也無法伸進(jìn)去把鹽攪化。”

師父說：“從里面倒掉一些水，再搖一搖吧!”于是，弟子倒掉一些水，只搖了一會(huì)兒，鹽塊在水里碰撞的聲音就消失了，鹽全都溶解了。

師父對(duì)弟子說：“用功是好的，但也需要從容。不然就像裝滿水的葫蘆，既不能搖又?jǐn)嚥坏?，該消解的東西又如何消解呢?”

真正的差距

有兩個(gè)劃艇隊(duì)——紅隊(duì)和綠隊(duì)，他們每年都要舉行一次劃艇比賽。

第一年比賽，綠隊(duì)以1英里的優(yōu)勢(shì)取得了勝利。紅隊(duì)教練試圖找出他們與綠隊(duì)的差距。經(jīng)過幾周的觀察和數(shù)據(jù)搜集后，他發(fā)現(xiàn)綠隊(duì)有7個(gè)劃手和1個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。而他們卻有4個(gè)隊(duì)長(zhǎng)和4個(gè)劃手，思索之后，教練決定將人員職位按照綠隊(duì)的方法來安排。

第二年，綠隊(duì)依然取勝了。紅隊(duì)教練有些不解，再次觀察之后，他發(fā)現(xiàn)綠隊(duì)的劃艇是用上等的木材制成，而且形狀猶如一條奔騰的龍，于是，教絹：立刻請(qǐng)來劃艇設(shè)計(jì)大師照著綠隊(duì)的劃艇設(shè)計(jì)了一只，

可第三年，勝利和的仍然是綠隊(duì)。紅隊(duì)教練陷入了苦惱之中，他不明白為什么和綠隊(duì)的差距依然這么大。一天，副教練告訴他：“我好像知道了我們和綠隊(duì)真正的差距?！?/p>

“是什么?”教練急急地問道。

“您沒發(fā)現(xiàn)我們的行動(dòng)始終落在綠隊(duì)后面嗎?”教練恍然大悟，與副教練商議之后，有了一個(gè)新的方案，

第四年，紅隊(duì)終于取得了首次冠軍。原來，紅隊(duì)在劃槳上設(shè)計(jì)了一個(gè)槳鼓，每當(dāng)隊(duì)員劃槳時(shí)，鼓聲便“咚咚”作響，隊(duì)員的士氣一浪高過一浪。

按照對(duì)手的步伐前進(jìn)，可以讓我們有所進(jìn)步、縮短差距，可這也只能縮短差距；若僅限于此，我們會(huì)陷在對(duì)手的影子里，永遠(yuǎn)無法超越對(duì)手。