趙　璕

“哈!哈!哈……”這是男孩子的傻笑聲，“嘻!嘻!嘻……”這是女孩子的偷笑聲——教室里正在進(jìn)行“畫‘鼻子比賽”。

今天，史老師帶我們做游戲，規(guī)則是每組派出一個(gè)選手給黑板上沒有鼻子的頭像畫鼻子，先用紅領(lǐng)巾蒙住選手眼睛，再由同組的同學(xué)幫助他確定站位，并指揮“上”、“下” 、“左” 、“右”，到了正確的位置就叫他“畫”。

我們組先派“搗蛋鬼”張晨昕去，被蒙上眼睛的張晨昕笑瞇瞇地隨：手一畫，結(jié)果鼻子長(zhǎng)在了脖子上，“哈哈……”其他組的同學(xué)都得意地笑起來。接著他們也傻了眼，有的把鼻子畫到了眼睛上，有的把鼻子畫在了耳朵下，還有的把鼻子畫成了臉上的皺紋。“哈哈哈……”全班同學(xué)都笑得前仰后合。

第二次，我被派上去畫時(shí)，班上就亂了套了，“左、右、上、下”“畫呀!畫呀!”“不對(duì)!不對(duì)!”我眼前一片漆黑，耳邊一片嘈雜，憑感覺找對(duì)地方了，正準(zhǔn)備一筆畫下去，突然聽到下面?zhèn)鱽砹思怃J的叫聲：“不對(duì)!往左!”直覺告訴我這鷹叫般的聲音是張晨昕發(fā)出來的，我往左移了一點(diǎn)，聲音卻停了，我豎起耳朵，終于聽到隱隱約約的叫聲：“再往左，往左!”我又往左挪了一點(diǎn)，“再向下!”于是我再向下。“畫!畫!”我忙畫了下去。后來才發(fā)現(xiàn)我差不多把鼻子畫在了嘴巴上。但是史老師表?yè)P(yáng)了我們，說我們這組配合最默契，我心里樂開了花。我雖然沒有畫好鼻子，可非常開心，因?yàn)槲医K于克服了恐懼心理，我贏了!

最重要的是，通過這次比賽，我明白一個(gè)道理：“只有密切合作，才能取得成功!”

(指導(dǎo)教師張建平)