當(dāng)前，我國農(nóng)村勞動力整體素質(zhì)不高，平均受教育年限較短。城鎮(zhèn)具有高中、中專、大專、本科、研究生學(xué)歷的人口比例分別是鄉(xiāng)村的3.4倍，6.1倍，13.3倍，43.8倍和68.1倍(國家統(tǒng)計(jì)局資料，2005年)。貴州農(nóng)村人口數(shù)量多、比重大、素質(zhì)低?！拔迤铡睍r(shí)貴州農(nóng)村人口比重為85.5％，高出全國平均水平面21.7個(gè)百分點(diǎn)；城鄉(xiāng)文盲率分別為6.53％和16.20％，分別高出全國2.49和7.95個(gè)百分點(diǎn)；農(nóng)村人口出生缺陷總發(fā)生率在20％以上，年出生缺陷總發(fā)生人口在2.6萬人以上。

貴州不僅廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)偏低，全省公眾的科學(xué)素質(zhì)也普遍較低。據(jù)2005年全省首次公眾科學(xué)素養(yǎng)的調(diào)查結(jié)果顯示，全省具備科學(xué)素質(zhì)(包括，1 對科學(xué)知識的基本了解程度；2 對科學(xué)研究過程和方法的基本了解程度；3 科學(xué)技術(shù)對社會和個(gè)人影響的了解程度。)的公眾僅占0.61％，其中有18％的公眾真正相信各種迷信。《全國科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》(國務(wù)院2000年2月6日發(fā)布)指出：“公民具有基本科學(xué)素質(zhì)一般指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識，掌握基本的科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用它們處理實(shí)際問題、參與公眾事務(wù)的能力。提高公民科學(xué)素質(zhì)，對于增強(qiáng)公民獲取和運(yùn)用科學(xué)知識的能力、改善生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，對于提高國家自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建社會主義和諧社會都具有十分重要的意義”?？梢?，全方位的提高廣大農(nóng)民的整體素質(zhì)是一項(xiàng)緊迫、嚴(yán)肅的重大政治任務(wù)，事關(guān)全局，切切不可等閑視之。

一、大力提高農(nóng)民素質(zhì)是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的根本舉措

農(nóng)業(yè)勞動者素質(zhì)的高低與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程緊密相關(guān)，這是世界各國發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的共同經(jīng)驗(yàn)。提高農(nóng)業(yè)勞動者的素質(zhì)，這也是解決“三農(nóng)”問題和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的根本舉措。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程以及社會主義新農(nóng)村的建設(shè)，無一不取決于我們對農(nóng)業(yè)自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)社會規(guī)律認(rèn)識的深度和廣度；無一不取決于我們知識的積累和增長；特別是取決于農(nóng)業(yè)的主體——廣大農(nóng)民科技文化素質(zhì)的高低。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是指廣泛應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，現(xiàn)代工業(yè)裝備，現(xiàn)代科學(xué)管理方法和理念來不斷提升或改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的過程，是不斷發(fā)展和與時(shí)俱進(jìn)的農(nóng)業(yè)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)在時(shí)間上沒有公認(rèn)地確定的外延或界限；在空間上也沒有公認(rèn)地確定的內(nèi)容或范圍?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)具有明顯的時(shí)代性和地域性，不同的國家、地區(qū)和時(shí)代，其具體內(nèi)涵是不會完全相同的。加拿大有人把現(xiàn)代農(nóng)業(yè)定義為“農(nóng)業(yè)及農(nóng)產(chǎn)食物產(chǎn)業(yè)”，由一系列現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)部門組成，包括初級農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)，生產(chǎn)資料供應(yīng)，食品加工和零售商，一直到消費(fèi)環(huán)節(jié)。美國定義為“食物和纖維體系”，包括三個(gè)有區(qū)別又相互聯(lián)系的產(chǎn)、供、銷環(huán)節(jié)。即產(chǎn)前環(huán)節(jié)包括農(nóng)機(jī)、農(nóng)藥、農(nóng)膜、化肥、種子、飼料、柴油等生產(chǎn)資料的供應(yīng)。產(chǎn)中環(huán)節(jié)包括種植業(yè)從種到收；養(yǎng)殖業(yè)的從育肥到出欄；林業(yè)的從栽到伐；漁業(yè)的從放養(yǎng)到捕撈等。產(chǎn)后環(huán)節(jié)包括采收、包裝、運(yùn)輸、加工、儲存直到銷售。日本定義為“食物關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)”，即農(nóng)、林、牧、漁部門及其相關(guān)聯(lián)的產(chǎn)業(yè)部門，包括食品業(yè)、資料供應(yīng)業(yè)、關(guān)聯(lián)投資部門、飲食業(yè)以及流通產(chǎn)業(yè)部門等。我國則將農(nóng)業(yè)劃分為產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后三個(gè)領(lǐng)域。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特征可概括如下：是以生物技術(shù)和信息技術(shù)為先導(dǎo)，技術(shù)高度密集的產(chǎn)業(yè)；是面向全球經(jīng)濟(jì)的貿(mào)工農(nóng)一體化經(jīng)營的現(xiàn)代綜合企業(yè)；是不斷擴(kuò)展的多元化、綜合化和多功能化的新型現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)；是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、安全和可持續(xù)發(fā)展的綠色產(chǎn)業(yè)。

可見，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，包括眾多的經(jīng)濟(jì)部門，通過相關(guān)聯(lián)的生產(chǎn)活動、技術(shù)與社會活動緊密相聯(lián)，是一個(gè)有機(jī)的整體。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)這個(gè)詞可以一直沿用下去，永遠(yuǎn)也不會過時(shí)，相對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)而言，也可將現(xiàn)代農(nóng)業(yè)概括為：用現(xiàn)代物質(zhì)條件和現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)裝備農(nóng)業(yè)；用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)支撐或改造農(nóng)業(yè)；用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營體系，特別是農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)和農(nóng)產(chǎn)品流通技術(shù)與現(xiàn)代營銷體系提升農(nóng)業(yè)；用現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展理念引導(dǎo)農(nóng)業(yè)；用培養(yǎng)農(nóng)業(yè)的主體——新型農(nóng)民來持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)。從而達(dá)到不斷提高農(nóng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；?、優(yōu)質(zhì)化、安全化、品牌化和商品化水平；不斷提高土地產(chǎn)出率、資源利用率和勞動生產(chǎn)率；不斷提高農(nóng)業(yè)的整體素質(zhì)、效益和產(chǎn)品的競爭力。最終達(dá)到農(nóng)業(yè)持續(xù)增效、農(nóng)民持續(xù)增收，新農(nóng)村建設(shè)順利推進(jìn)，促進(jìn)“三農(nóng)”問題的最終解決。上述一切關(guān)鍵的關(guān)鍵是要大力提高廣大農(nóng)民的整體素質(zhì)，沒有農(nóng)民的現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化將難以實(shí)現(xiàn)。

1995年世行遵循可持續(xù)發(fā)展的思潮，制定了一套新的評估世界各國財(cái)富的方法；即：某國財(cái)富：自然資本+創(chuàng)造資本+人力資本。自然資本包括土地、水源、礦產(chǎn)資源等；創(chuàng)造資本包括機(jī)器、工廠、建筑、公路、鐵路、水利系統(tǒng)等；人力資本包括國民教育水平和健康情況等。按此估算方法，當(dāng)時(shí)中國在世界192個(gè)國家中排名162位。其中人力資本占77％，創(chuàng)造資本占15％，自然資本僅占8％。故從對策上看，我國提高財(cái)富的主要環(huán)節(jié)應(yīng)放在人力資本和創(chuàng)造資本的開發(fā)上。應(yīng)當(dāng)把大力推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，加快科技創(chuàng)新和大力提高勞動者的素質(zhì)擺在更加突出的位置。

人力資源永遠(yuǎn)是一個(gè)國家或一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的決定因素，是最重要的第一戰(zhàn)略資源。當(dāng)前，世界各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展比以往任何時(shí)候都更加依賴于知識的生產(chǎn)、擴(kuò)散和應(yīng)用。知識已成為經(jīng)濟(jì)增長新的巨大的驅(qū)動器。人力資本的積累，對社會的回報(bào)效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物資資本的積累，而且風(fēng)險(xiǎn)小，回報(bào)的時(shí)間長。美國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者舒爾茨反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“人力資本是農(nóng)業(yè)增長的主要源泉，美國農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的迅速增長，其主要原因不是土地、勞力、資本存量的增加，而是人的知識與技能的提高”?！懊绹鴳?zhàn)后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的增長，只有20％是物資資本積累引起的，其余80％主要是由教育以及與教育密切相關(guān)的科學(xué)技術(shù)引起的?！泵绹鴱?998年起推行旨在提高農(nóng)民素質(zhì)的“新農(nóng)民計(jì)劃”，其目的就是為了促進(jìn)美國農(nóng)業(yè)的快速增長。

對人力資源進(jìn)行投資，提高廣大農(nóng)村人口的知識、技能和健康等綜合素質(zhì)，使人力資源變?yōu)槿肆Y本，是促進(jìn)農(nóng)業(yè)“三增”，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要基礎(chǔ)工程。始于1997年日本大分縣所謂“一村一品”的運(yùn)動，明確提出：培養(yǎng)人才，面向未來，“造村”運(yùn)動并不只是物質(zhì)性的“造物”運(yùn)動，更重要的是精神性的“造人”運(yùn)動。韓國的新村運(yùn)動對我們有啟發(fā)意義。其新村運(yùn)動的內(nèi)涵是脫貧致富，基本精神是“勤勉、自助與協(xié)作”；通過教育、培養(yǎng)、激發(fā)國民進(jìn)取，向上的精神，提高國民整體素質(zhì)，相信自己、依靠自己的力量才能創(chuàng)建一個(gè)和平安定、民族團(tuán)結(jié)、生活富裕、環(huán)境優(yōu)美的新社會。個(gè)人的人力資本積累是提高其勞動力市場收益的決定因素。具有較高人力資本的農(nóng)民會獲得更多的非農(nóng)就業(yè)機(jī)會，從而帶來社會財(cái)富和個(gè)人收入的增長。

歷史證明：人類的進(jìn)步和現(xiàn)代化的進(jìn)程，歸根結(jié)底都是通過人的知識化和現(xiàn)代化來推動和實(shí)現(xiàn)的。解決“三農(nóng)”問題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的歷史任務(wù)，首先在于農(nóng)業(yè)的主體——農(nóng)民的知識化和現(xiàn)代化。鄧小平同志指出：“中國的事情能不能辦好，社會主義和改革開放能不能堅(jiān)持，經(jīng)濟(jì)能不能快一點(diǎn)發(fā)展起來，國家能不能長治久安，在一定意義上說，關(guān)鍵在人?！?鄧小平文選，第二卷)。這充分說明：大力提高廣大農(nóng)民的素質(zhì)是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的根本舉措，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是新村建設(shè)的著力點(diǎn)，而提高廣大農(nóng)民素質(zhì)則又是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的最重要的內(nèi)容。

發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的普遍規(guī)律，也是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、扎實(shí)推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》指出：“建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，最終要靠有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。必須發(fā)揮農(nóng)村的人力資源優(yōu)勢，大幅度增加人力資源開發(fā)投入，全面提高農(nóng)村勞動者素質(zhì)，為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)大的人才智力支持?！爆F(xiàn)代農(nóng)業(yè)是高科技的農(nóng)業(yè)，它是以保障安全食品的供給，增加農(nóng)民收入，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)為目標(biāo)；以工程技術(shù)、生物技術(shù)、信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代高新技術(shù)和現(xiàn)代工業(yè)提供的生產(chǎn)設(shè)施與科學(xué)管理方法為支撐；以大幅度地提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率、資源產(chǎn)出率和商品率為途徑；在市場機(jī)制和政府調(diào)控的作用下，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的專業(yè)化、規(guī)?；?、節(jié)約化、標(biāo)準(zhǔn)化、安全化、社會化、多元化的產(chǎn)業(yè)形態(tài)和多功能的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。這就要求農(nóng)業(yè)勞動者必須具有較高的現(xiàn)代科技文化知識和經(jīng)營管理知識。這和我國，特別是我省農(nóng)民的現(xiàn)狀形成了很大的差距。在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)達(dá)國家里，農(nóng)業(yè)人口所占比重一般不足5％。以美國和法國為例，其農(nóng)民人均產(chǎn)糧和產(chǎn)肉分別為我國農(nóng)民人均的近50倍和100倍。

我國農(nóng)業(yè)一要滿足13億人口的食物保障問題；二要滿足工業(yè)原料不斷增長的需要。糧食需求每年需增加80-1004公斤左右，而資源的約束將更加突出。農(nóng)民的素質(zhì)較低，在全國農(nóng)業(yè)勞動力中具有小學(xué)文化程度和文盲的人數(shù)占37％，具有高中文化程度的僅占13％。這種情況顯然不能適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的要求。由于農(nóng)業(yè)勞動者素質(zhì)低，吸納科技成果的能力不強(qiáng)，加之傳統(tǒng)的家庭小規(guī)模生產(chǎn)方式，使農(nóng)作物的單產(chǎn)水平較低。例如，小麥單產(chǎn)為歐洲國家的50％，玉米為美國的60％，水稻為埃及和澳大利亞的70％。可見沒有農(nóng)民的知識化，就不可能有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。美國只有200萬農(nóng)民，占總就業(yè)人口的0.75，是世界最大的農(nóng)產(chǎn)品出口國，農(nóng)產(chǎn)品出口占美國農(nóng)產(chǎn)品總比例的25％，2006年，美國農(nóng)產(chǎn)品出口達(dá)770億美元。我國人均耕地僅1.41畝，為世界平均水平的40％；農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，抗災(zāi)力不強(qiáng)，每年因?yàn)?zāi)害損失達(dá)千億元；農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率僅為二、三產(chǎn)業(yè)的1/8和1/4。建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要有“三大支撐”，即現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物質(zhì)裝備和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才。而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才無疑是最為關(guān)鍵的支撐。

貴州廣大農(nóng)民科技文化程度較低，不僅限制了對農(nóng)業(yè)科技成果的掌握和吸納，降低了農(nóng)業(yè)科技的效益，而且還會使農(nóng)戶采用新技術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)增加。發(fā)達(dá)國家如美、日、德國等每萬名農(nóng)業(yè)人口中有農(nóng)業(yè)科技人員40多名，而我國西部地區(qū)還不足6名，據(jù)省農(nóng)業(yè)廳科技處的資料：貴州平均2萬農(nóng)業(yè)人口有1名農(nóng)技推廣人員；每3萬農(nóng)業(yè)人口中才有1名農(nóng)業(yè)科技研究人員。加之，農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費(fèi)不足，科研體制不順，農(nóng)業(yè)科技人員大量流失或部分農(nóng)業(yè)科技人員閑置不能發(fā)揮作用等，對農(nóng)業(yè)科技的推廣產(chǎn)生了不利的影響。

農(nóng)業(yè)是人類社會中永不衰落的產(chǎn)業(yè)，糧食(食物)永遠(yuǎn)是人類就發(fā)展和進(jìn)步的巨大支撐，是社會穩(wěn)定和國家獨(dú)立自主的保障，農(nóng)業(yè)增長和經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈相關(guān)。FAO農(nóng)業(yè)與發(fā)展經(jīng)濟(jì)部的專家普拉布，平加利認(rèn)為：“歷史上農(nóng)業(yè)增長在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中起到了重要作用，工業(yè)化國家和現(xiàn)今快速發(fā)展的國家都顯示，農(nóng)業(yè)是促成非農(nóng)部門增長和全面經(jīng)濟(jì)福利的發(fā)動機(jī)。”提高農(nóng)民的整體素質(zhì)。必然成為我國建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的根本舉措。

二、全面規(guī)劃、加強(qiáng)培訓(xùn)、分步實(shí)施、與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高農(nóng)民的整體素質(zhì)

提高農(nóng)民的整體素質(zhì)是多方面的，包括科技文化素質(zhì)、思想政治素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)等。提高廣大農(nóng)民的素質(zhì)要通過全方位的素質(zhì)教育來實(shí)現(xiàn)。

提高農(nóng)民的素質(zhì)還具有另一層重要的意義，當(dāng)前我國農(nóng)村剩余勞動力有2億多，農(nóng)民增收困難。既使解除了農(nóng)民進(jìn)入非農(nóng)行業(yè)和城市就業(yè)的各種限制，給農(nóng)民以真正的國民待遇，當(dāng)前廣大農(nóng)民尚缺乏就業(yè)的能力，在激烈的就業(yè)市場上很難獲得穩(wěn)定而良好的就業(yè)崗位，只有以極不穩(wěn)定的體力勞動為主，而且失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)增大。我國農(nóng)村勞動力中90％以上只有初中及初中以上的文化程度。解決農(nóng)民就業(yè)能力的途徑必須對農(nóng)民進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)教育，同時(shí)對其子女——潛在的農(nóng)民也必須進(jìn)行平等的基礎(chǔ)教育。

以惠水縣擺榜鄉(xiāng)為例，幾年前全鄉(xiāng)人均產(chǎn)糧僅200公斤左右，人均純收入300元左右，生產(chǎn)生活十分困難。在省委、省政府的直接關(guān)懷下，通過大力加強(qiáng)科技扶貧的力度，使大部分農(nóng)民掌握了1到2門增收致富的農(nóng)業(yè)技術(shù)。到2005年時(shí)，使該鄉(xiāng)的水稻畝產(chǎn)由原來的100-200公斤提高到400公斤以上；馬鈴薯的產(chǎn)量由畝產(chǎn)300-400公斤提高到1500-2000公斤以上；人均占有糧食由原來的200公斤提高到450公斤左右；人均純收入由原來的300元提高到1430元。實(shí)踐充分證明：對農(nóng)村人力資源開發(fā)，有針對性的分階段進(jìn)行科技培訓(xùn)，可以顯著地促進(jìn)農(nóng)業(yè)“三增”。

培養(yǎng)新型農(nóng)民，中央和省委、省政府已經(jīng)作了重要部署，我們一定要下大力氣堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。省、地、縣、鄉(xiāng)都應(yīng)：1 全面規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步提高廣大農(nóng)民的整體素質(zhì)。但應(yīng)特別注意培訓(xùn)的長期性、連續(xù)性、針對性、階段性和實(shí)效性。澳大利亞的職業(yè)技術(shù)教育(TAFE)，以能為本的培訓(xùn)技能型和實(shí)用型人才的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，頗有參考意義。

2 培訓(xùn)和提高絕不會是一勞永逸的，任何一項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)都不會是“萬古長青”的，今天的先進(jìn)技術(shù)，明天就可能是落后的技術(shù)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)是動態(tài)的，不斷發(fā)展和與時(shí)俱進(jìn)的。培訓(xùn)也必須是不斷發(fā)展和提高，與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新。以適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需要。3 培訓(xùn)必須落腳于提高廣大農(nóng)民的整體素質(zhì)，不斷提高“兩個(gè)能力”和拓寬“兩個(gè)渠道”。即持續(xù)提高吸納現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的能力和自主創(chuàng)新的能力；不斷拓寬就業(yè)渠道和增收渠道。因此培訓(xùn)必須尊重農(nóng)民的意愿，根據(jù)農(nóng)民的需要，采取多形式、多層次、多渠道的培訓(xùn)，以培育出各行業(yè)所需要的技能型、實(shí)用型的人才。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對農(nóng)民的市場觀念，創(chuàng)業(yè)意識和經(jīng)營理念的培訓(xùn)。4 各級政府要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，整合各方面培訓(xùn)資源，建立多元化投入機(jī)制，確保培訓(xùn)資金的落實(shí)。同時(shí)，要大力加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育，職業(yè)初中教育，全面提高農(nóng)村勞動力的整體素質(zhì)，使其具有一技之長，并能了解和運(yùn)用市場信息去增收致富，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會主義新農(nóng)村。

(作者單位：貴州大學(xué)農(nóng)學(xué)院)

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