何雷，軍事科學(xué)院作戰(zhàn)理論和條令研究部三室主任，博士生導(dǎo)師，學(xué)科帶頭人，大校軍銜，受教于國(guó)防大學(xué)首期師團(tuán)職領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、畢業(yè)于俄羅斯總參軍事學(xué)院，榮立三等功7次，多項(xiàng)成果獲軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、全軍科研成果獎(jiǎng)和國(guó)家圖書獎(jiǎng)、軍隊(duì)圖書獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

“業(yè)精于勤，行成于思；終日乾乾，自強(qiáng)不息?！边@是何雷放置在辦公桌玻璃板下的座右銘，更是他多年來(lái)在軍事理論科研領(lǐng)域登高望遠(yuǎn)、勤奮耕耘的生動(dòng)寫照。

從班長(zhǎng)、排長(zhǎng)、連長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)、作訓(xùn)參謀、團(tuán)長(zhǎng)，到研究員、研究室主任、軍隊(duì)指揮學(xué)專家，從“馳騁沙場(chǎng)演兵”，到“秉燭學(xué)術(shù)殿堂”，從軍39年，何雷超越自我、探索打贏的步伐從未停息。

憂患——責(zé)任催生使命

1991年1月17日伊拉克時(shí)間凌晨2時(shí)40分，一枚將巴格達(dá)電信大樓夷為平地的激光制導(dǎo)炸彈，拉開(kāi)了海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。

第一個(gè)攻擊目標(biāo)為什么是電信大樓？美軍為何選在深夜發(fā)起突襲？獨(dú)特的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)場(chǎng)，引發(fā)了眾多中國(guó)軍人的深邃思考。

北京金山東麓。在這座享有“中國(guó)軍事智庫(kù)”美譽(yù)的大院中，剛從某集團(tuán)軍炮兵團(tuán)長(zhǎng)崗位調(diào)入軍事科學(xué)院的何雷，連續(xù)多天著了魔般陷入深思。隨即，一份洋洋灑灑數(shù)千字的研究報(bào)告一氣呵成。這份報(bào)告深刻分析了我軍傳統(tǒng)夜戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)在高技術(shù)條件下面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)及對(duì)策，上報(bào)軍委、總部后被印發(fā)全軍。此后幾年，一系列高技術(shù)條件下夜戰(zhàn)近戰(zhàn)的訓(xùn)練演習(xí)在全軍展開(kāi)。

什么樣的軍人是真正的軍人？不同角度可以作出不同回答：堅(jiān)貞不屈、英勇善戰(zhàn)、守紀(jì)如鐵……這些都是軍人應(yīng)該具有的品格。但在何雷心中，軍人最起碼的特質(zhì)，還要加上8個(gè)字：“居安思危，思則有備。”

“備戰(zhàn)才能止戰(zhàn)，重戰(zhàn)才能國(guó)安?！弊詮倪~進(jìn)金山腳下這座全軍最高軍事學(xué)術(shù)殿堂，何雷胸中始終激蕩著風(fēng)云際會(huì)的豪情。

聯(lián)合——軍隊(duì)指揮體制發(fā)展的必然趨勢(shì)。在一場(chǎng)軍事變革中，最先發(fā)生變革的是軍事技術(shù)和武器裝備，最后完成變革的往往是軍事組織體制。

科技強(qiáng)軍，理論先行。心懷千鈞重任，何雷投入大量精力研究我軍聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體制建設(shè)，圍繞怎樣正確地理解聯(lián)合作戰(zhàn)指揮、如何進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)等問(wèn)題，先后向軍委、總部撰寫了十幾份研究報(bào)告，引起軍委首長(zhǎng)的關(guān)注。軍委領(lǐng)導(dǎo)親自聽(tīng)取課題組匯報(bào)，對(duì)研究成果給予充分肯定。

“飽覽國(guó)際風(fēng)云，體察國(guó)之大事，思考軍中要?jiǎng)?wù)……推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革，是時(shí)代的呼喚。變革之中亦有不變。不變的，永遠(yuǎn)是中國(guó)軍人最可貴的憂患意識(shí)、一往無(wú)前的勝利精神！”何雷語(yǔ)出鏗鏘。

敬業(yè)——拼搏挑戰(zhàn)極限

一窗燈火，漫卷著作，思接千載，視通萬(wàn)里……這是同事眼中何雷常年真實(shí)的生活影像。

“我們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)的表白，只有身體力行的實(shí)踐；我們沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有微不足道的實(shí)干。”何雷常常這樣說(shuō)，“身為軍科人，沒(méi)有號(hào)令千軍的威嚴(yán)，沒(méi)有前呼后擁的排場(chǎng)，卻時(shí)刻感受著為一篇文章凝神思考、字斟句酌的充實(shí)，體味著為學(xué)術(shù)真理孜孜不倦、上下求索的快慰?！?/p>

從作戰(zhàn)部隊(duì)一團(tuán)之長(zhǎng)，到軍事科研普通一兵，曾經(jīng)有著豐富作戰(zhàn)部隊(duì)任職經(jīng)歷的何雷，始終懷著“形勢(shì)喜人、形勢(shì)逼人，逆水行舟、不進(jìn)則退”的緊迫感，夙興夜寐，刻苦鉆研，被同事稱作“拼命三郎”。

勤補(bǔ)拙，熟生巧。為提高自己的理論水平和研究能力，他把所有的精力都用在了科研上：購(gòu)買理論書籍研讀，向?qū)＜覍W(xué)者登門求教，到圖書館、上網(wǎng)查閱資料，深入分析研究求證……正是不斷學(xué)習(xí)、思索以及超越自我的勇氣，使何雷一次次站在了更高的起點(diǎn)上。

擔(dān)任研究室主任以來(lái)，何雷先后組織領(lǐng)導(dǎo)了《司令部條例》、《健全我軍聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體制問(wèn)題研究》等軍委、總部賦予的重大研究課題40余項(xiàng)，主要包括主持并參加編寫6部軍事法規(guī)、27份研究報(bào)告、7部理論專著、4部研究生教程和2部百科全書分冊(cè)。

成績(jī)的背后是艱辛的付出。對(duì)何雷而言，通宵達(dá)旦“泡”辦公室，已經(jīng)成為一種生活常態(tài)；加班加點(diǎn)“苦中尋樂(lè)”，已經(jīng)成為一種工作習(xí)慣。

軍事理論科研事業(yè)是一個(gè)寂靜的戰(zhàn)場(chǎng)，常人眼中極其單調(diào)、枯燥的科研工作，何雷卻演繹出別樣的精彩和充盈?！扒匀f(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！焙卫壮Ｕf(shuō)，“挑戰(zhàn)自我無(wú)極限，作為一名軍事理論研究者，就要耐得寂寞，執(zhí)著攀登，這樣的人生最幸福！”

創(chuàng)新——追求永無(wú)止境

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，更是軍隊(duì)發(fā)展進(jìn)步的源泉?！睙o(wú)論是在作戰(zhàn)部隊(duì)馳騁沙場(chǎng)帶兵訓(xùn)練，還是在學(xué)術(shù)領(lǐng)域挑燈斗室潛心鉆研，何雷始終堅(jiān)守著這個(gè)信條。

創(chuàng)新，必須瞄準(zhǔn)研究領(lǐng)域的前沿，抓住牽一發(fā)而動(dòng)全身的關(guān)鍵問(wèn)題，帶動(dòng)整個(gè)理論體系破浪前行。

文武兼得，韜略齊備，豐富的部隊(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)成為何雷奮勇創(chuàng)新的源頭活水。2001年，何雷緊密結(jié)合軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備中的難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題，運(yùn)用辯證唯物主義和運(yùn)籌模擬等科學(xué)方法，創(chuàng)造性地深入研究了一種新的作戰(zhàn)樣式，并論證了組織實(shí)施這種作戰(zhàn)樣式的幾種方案，受到軍委首長(zhǎng)的高度重視和充分肯定。

軍事理論創(chuàng)新肩負(fù)著指導(dǎo)軍事實(shí)踐、引領(lǐng)軍事變革的歷史使命。作戰(zhàn)指揮研究需要理性，但支撐這種理性的，必定是一腔赤誠(chéng)的熱血。何雷帶領(lǐng)課題組始終堅(jiān)守著神圣的學(xué)術(shù)陣地，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟獯鹬恳粋€(gè)時(shí)代課題。

2004年，何雷受命帶領(lǐng)課題組承擔(dān)了編修我軍新一代司令部條例的重任。編修過(guò)程中，課題組從建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，首次將科學(xué)發(fā)展觀作為加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要指導(dǎo)方針寫進(jìn)軍事法規(guī)，并在十多個(gè)大的方面進(jìn)行了理論創(chuàng)新。2006年3月4日，胡錦濤主席簽署命令，新一代司令部條例發(fā)布施行。

理論創(chuàng)新需要領(lǐng)軍人物、頂尖人才，但更需要科研群體整體素質(zhì)的提高。何雷說(shuō)：“軍事理論創(chuàng)新通常是集體智慧的結(jié)晶。作為研究室主任，應(yīng)該多給年輕人交任務(wù)、壓擔(dān)子，營(yíng)造出一種不論職務(wù)高低、資格深淺、年齡大小，在學(xué)術(shù)面前人人平等的創(chuàng)新氛圍，鼓勵(lì)年輕人多出成果，早日脫穎而出、獨(dú)當(dāng)一面?！蹦壳?，研究室14名同志人人都能獨(dú)立承擔(dān)作戰(zhàn)指揮理論研究課題，多名同志在軍內(nèi)學(xué)術(shù)團(tuán)體擔(dān)任學(xué)術(shù)職務(wù)。

“明者見(jiàn)事于未萌，智者圖強(qiáng)于未來(lái)?！泵鎸?duì)新世紀(jì)新形勢(shì)，何雷滿懷激情地表示：“要讓軍事科研創(chuàng)新之樹(shù)根深葉茂、碩果盈枝，我們使命在肩、任重道遠(yuǎn)……”