摘要：校園網(wǎng)是一種應(yīng)用在學(xué)校的局域網(wǎng)，其建設(shè)策略要考慮到網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、布線系統(tǒng)和設(shè)備選型策略、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理策略、資源建設(shè)策略、人員培訓(xùn)策略、校園網(wǎng)應(yīng)用策略等方面，以便更好地為學(xué)校服務(wù)。

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)；建設(shè)；實用策略

中圖分類號：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1009-3044(2008)05-10ppp-0c

Campus Network Practical Strategy

SUN Ji-wei

(Nanyang Radio and Television University， Nanyang 473000， China)

Abstract: Campus Network is a local area network applications in schools， its building strategy to take into account the network topology， cabling systems and equipment selection strategy， network maintenance management strategy， resources， building strategy， personnel training strategies， campus network application strategy， in order to better services for schools.

Key words: Campus Network; Building; Practical Strategy

1 引言

校園網(wǎng)作為一種在學(xué)校應(yīng)用的局域網(wǎng)，其目的是為學(xué)生學(xué)習(xí)活動服務(wù)的，不但是學(xué)生與他人之間的交流工具，同時也是學(xué)習(xí)資源的提供者，有利于學(xué)生進(jìn)行探索學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)；是為教師的教學(xué)和科研活動服務(wù)的，如提供教學(xué)資源、輔助教師備課，參與課堂教學(xué)活動和支持教師再學(xué)習(xí)活動等；是為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)的，如輔助學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍管理、人事管理、財務(wù)管理等；是溝通學(xué)校與外面的窗口，利用她既可以從校外獲取各種信息，也可以向外發(fā)布各種信息。評價一個校園網(wǎng)建設(shè)的成功與否，要從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)暢通保障機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用來考慮。根據(jù)校園網(wǎng)絡(luò)使用目的，不僅要考慮校園網(wǎng)建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜腿绾问┕さ牟呗?，而且還要考慮如何建設(shè)資源、如何培訓(xùn)教師和網(wǎng)絡(luò)管理人員以及如何應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)，只有這樣整個校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)方案才是完整的。因此，校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)策略應(yīng)包括：網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、布線系統(tǒng)和設(shè)備選型策略、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理策略、資源建設(shè)策略、人員培訓(xùn)策略、校園網(wǎng)應(yīng)用策略等。

2 建設(shè)原則選擇的策略

校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是一項大型網(wǎng)絡(luò)工程，其設(shè)計是否合理對校園網(wǎng)絡(luò)的未來發(fā)展和產(chǎn)生的效益起著極為重要的作用。因此，一般應(yīng)采用“整體規(guī)劃、分步實施”的方針。其總體設(shè)計策略的確定，不僅要考慮到近期目標(biāo)，還要為系統(tǒng)的進(jìn)一步發(fā)展和擴(kuò)充留有余地。整個校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)不是一朝一夕可以實現(xiàn)的，必須分步實施，設(shè)計中需要考慮各階段的情況，適應(yīng)長遠(yuǎn)發(fā)展，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和設(shè)計。在網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃時率先考慮的有三個原則：實用性原則、開放性原則和先進(jìn)性原則。

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和服務(wù)在整個網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中應(yīng)置于非常重要的地位，這是因為只有應(yīng)用才是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的最終目的，實用原則強(qiáng)調(diào)設(shè)計目標(biāo)和設(shè)計結(jié)果能滿足需求并且行之有效。校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)具有良好的開放性，必須制定統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，并遵循統(tǒng)一的通信協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)。建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，盡可能采用成熟先進(jìn)的技術(shù)，使用具有時代先進(jìn)水平的計算機(jī)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，這些設(shè)備應(yīng)該在相當(dāng)長的時間內(nèi)保證其先進(jìn)性。

3 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇策略

目前，在傳統(tǒng)以太網(wǎng)基礎(chǔ)上又出現(xiàn)了許多新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，典型的有：交換式以太網(wǎng)、快速以太網(wǎng)、千兆網(wǎng)和ATM等。不同網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的采用將直接影響到校園網(wǎng)絡(luò)的投資和性能。

局域網(wǎng)交換的優(yōu)點表現(xiàn)在：簡化了網(wǎng)絡(luò)和工作站的管理；網(wǎng)絡(luò)延遲降低，對路由器的依賴程度也大大減少；廉價的、專用的連接帶寬；與現(xiàn)存LAN兼容，并且可以與ATM無縫集成。局域網(wǎng)交換非常適合于工作組和桌面機(jī)環(huán)境，但是不能用它來解決所有問題，特別是不能滿足主干網(wǎng)和廣域網(wǎng)連接的要求。

千兆以太網(wǎng)是IEEE 802.3以太網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)的擴(kuò)展。保留了以太網(wǎng)的幀格式、流量控制及鏈路層管理，因此與10Mbps、100Mbps是完全兼容的，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及地址都可以在千兆位交換設(shè)備上使用而無需改變。但不同傳輸介質(zhì)所支持的最大傳輸距離，相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的性能和價格均有較大差異，需根據(jù)實際情況綜合考慮。

虛擬局域網(wǎng)(VLAN)的構(gòu)建由交換機(jī)、路由器和相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)用組成的大型可擴(kuò)展的交換式網(wǎng)。虛擬局域網(wǎng)針對于網(wǎng)絡(luò)的改變進(jìn)行管理，即有關(guān)整個網(wǎng)絡(luò)范圍內(nèi)的用戶增加、移動和物理位置變化的管理。借助于VLAN技術(shù)，不僅可以減少改變的管理費(fèi)用，還能夠保證原有的訪問安全性以及集中化的策略控制。

4 結(jié)構(gòu)化布線策略

校園網(wǎng)的信息通道是整個校園網(wǎng)的基礎(chǔ)，因此，由各種傳輸介質(zhì)（光纖、電纜等）、線路管理硬件、連接器、插座等一系列設(shè)備組成的布線系統(tǒng)就成為整個信息流通的必經(jīng)之路，一旦通道阻塞，整個校園網(wǎng)就會陷于癱瘓。布線的混亂會埋下事故的隱患。好的布線系統(tǒng)不僅方便日后校園網(wǎng)的維護(hù)、檢修故障，更有利于未來校園網(wǎng)的擴(kuò)充和升級。因此，校園網(wǎng)的設(shè)計與建設(shè)中，要首先考慮校園建筑物地理位置特點，科學(xué)、合理、規(guī)范、有序的建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)的布線系統(tǒng)。只要先打好路基，才能修起通暢的高速公路。

結(jié)構(gòu)化布線在系統(tǒng)設(shè)計、設(shè)備選型、施工安裝過程中要統(tǒng)一嚴(yán)格按國際標(biāo)準(zhǔn)；建立詳細(xì)文檔，確保所有設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)性，既有利于與外部世界的信息要溝通，也便于今后網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)和擴(kuò)展。故須采用大多數(shù)廠家支持的國際標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議及標(biāo)準(zhǔn)接口，把各類計算機(jī)/程控交換機(jī)—聯(lián)接入網(wǎng)，并保證以后的機(jī)器方便入網(wǎng)。

5 校園網(wǎng)的維護(hù)與保障策略

隨著校園網(wǎng)功能的不斷拓展，日常的維護(hù)工作變得十分龐雜，網(wǎng)站上所有欄目都需要定期更新，而且不同欄目還要由不同的人來負(fù)責(zé)，這些工作并不是一兩名計算機(jī)教師就可以完成的。我校是通過由計算機(jī)教師帶隊的課外活動小組來完成部分維護(hù)工作。這樣既鍛煉了學(xué)生的動手能力又適當(dāng)減輕了計算機(jī)教師的工作，有利于校園網(wǎng)能長期發(fā)揮作用。

6 校園網(wǎng)的資源建設(shè)策略

校園網(wǎng)價值的真正體現(xiàn)就在于豐富的軟件資源，因此，資源的建設(shè)尤其重要。校園網(wǎng)的資源包括：多媒體教學(xué)資源庫：提供各類CAI課件、視頻點播資料、教師備課教案、多媒體素材等各類資源；圖書情報信息庫：提供全面的圖書查閱和檢索服務(wù)；管理信息庫：提供全校教學(xué)、科研、行政、后勤、財務(wù)等多項管理信息資源；動態(tài)綜合信息庫：提供校內(nèi)新聞發(fā)布，問題討論，師生之間的E-mail交流，常用軟件下載等。

建設(shè)這么龐大的資源到底一般有三種途徑：第一是鏈接。將學(xué)校的WWW服務(wù)器與Internet上大量免費(fèi)的教育教學(xué)資源網(wǎng)站進(jìn)行鏈接，直接實現(xiàn)教育教學(xué)資源共享。第二是鏡像。通過與Internet上一些高水平、高質(zhì)量的教育資源庫建立全部或者部分的鏡像，以獲取更新、更專業(yè)化的資源。第三是自主建設(shè)。它必須由全體教師共同完成。學(xué)校還可以在校園網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)立資源建設(shè)小組，根據(jù)教學(xué)需求，專門負(fù)責(zé)收集市場上的優(yōu)秀的 CAI課件。

7 人員培訓(xùn)策略

專業(yè)網(wǎng)絡(luò)公司的技術(shù)人員完成建網(wǎng)工作后，校園網(wǎng)的管理和維護(hù)都需要由學(xué)校內(nèi)部人員負(fù)責(zé)。如何培訓(xùn)這樣的人才，我校第一步選拔了4名優(yōu)秀計算機(jī)教師送去參加由網(wǎng)絡(luò)專家執(zhí)教的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理和資源集成的知識，他們成為了網(wǎng)絡(luò)中心的技術(shù)骨干。第二步，技術(shù)骨干學(xué)習(xí)完成后，以師徒方式帶出了第二批網(wǎng)絡(luò)中心的技術(shù)人員，對這些技術(shù)人員的要求不用太高，但能勝任日常的維護(hù)工作。

8 有效應(yīng)用校園網(wǎng)絡(luò)的策略

校園網(wǎng)的應(yīng)用是整個校園網(wǎng)建設(shè)的出發(fā)點和歸宿。在網(wǎng)絡(luò)性能、帶寬和資源均有保障的前提下，要有效應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校可以組織講座和經(jīng)驗交流，讓教師親身體會到奇妙的、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)，引起對網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)烈好奇心和興趣。接著，因勢利導(dǎo)，激發(fā)動機(jī)。學(xué)校通過建立相應(yīng)的激勵機(jī)制和改革管理的機(jī)制，不但獎勵那些在教學(xué)中應(yīng)用校園網(wǎng)的教師，還要求對日常教學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)化，創(chuàng)造一個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的氣氛，從而建立起教師應(yīng)用校園網(wǎng)的外部動機(jī)；另外通過新的教育思想和教育理論的培訓(xùn)，樹立起教師新的教育觀念，從而將外部動機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部動機(jī)，即教師真正認(rèn)識到校園網(wǎng)對教學(xué)改革和培養(yǎng)學(xué)生的作用，自覺的將校園網(wǎng)應(yīng)用作為教學(xué)工作必不可少的部分。學(xué)校另一方面要對各個學(xué)科的骨干教師進(jìn)行計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)輔助教育和Internet應(yīng)用的培訓(xùn)，其目的是通過他們帶頭進(jìn)行應(yīng)用校園網(wǎng)的教學(xué)科研活動，為校園網(wǎng)的應(yīng)用發(fā)展進(jìn)行探索工作。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)校的情況，盡可能配備足夠的計算機(jī)，并通過合理的管理機(jī)制，使要求使用校園網(wǎng)的師生有足夠的時間和機(jī)會來應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)。此外，校園網(wǎng)應(yīng)專門設(shè)有為學(xué)校師生服務(wù)的遠(yuǎn)程接入系統(tǒng)，教師與學(xué)生無論身處何地，是在家里、學(xué)校，或是出差在外地，都應(yīng)可以使用校園網(wǎng)絡(luò)。

9 結(jié)束語

總而言之，對于校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，沒有對所有學(xué)校都適用的通用方案，只有較優(yōu)的方案。為了更好的適用網(wǎng)絡(luò)時代的需要，必須依據(jù)學(xué)校實際情況一邊分析研究，一邊積極實踐，逐步優(yōu)化，探索出一條自己的路。

參考文獻(xiàn)：

[1]晁穎，程紅.網(wǎng)絡(luò)工程師手冊[M].重慶：重慶出版社，2002(1):18-24.

[2]馬海英.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2007(9):30-45.

[3]姚德啟.網(wǎng)絡(luò)布線實用大全.北京：清華大學(xué)出版社，2003(1):76-147.

收稿日期：2008-01-12

作者簡介：孫繼偉（1978-），男，河南南陽人，南陽廣播電視大學(xué)教師，主要研究方向：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用。