開場白：我是美女姜

“我姓姜，美女姜，你們可以叫我Miss姜?！遍_場白總是相同，因為“美女”的刺激，姜萍的每屆新生都很容易對這個眼睛里淌著笑意，卻不怒自威的時尚女老師印象深刻。

46歲的姜萍有26年初中英語教學經(jīng)驗和豐富的班主任經(jīng)驗。市優(yōu)秀專業(yè)人才，市德育先進。

健康與美麗是每一位女性都向往的，因為健康順乎自然，美麗順乎人心。46年的人生之路，她演繹著完美的軌跡，追求著美，單純而又認真。26年的教師生涯，更使她完成了由感性到知性的轉(zhuǎn)變。因為美麗只是載體，而思想才是內(nèi)質(zhì)；出眾的美麗，源于她深刻的思想。

一個有思想酌教師，才能有充實的內(nèi)心，才能有超凡的精神追求，才能始終充滿活力和激情。就像她愛美，卻從不諱言自己是育才中學年齡最大的班主任一樣，對工作對生活，姜萍的態(tài)度如出一轍：皺紋是人生智慧的累積，自信使人有能力坦然面對生活中的一切。因為真正的美，包含在富有人性的積極情感中。

班級管理：為了完美的人格

“現(xiàn)在的學生比十年前難伺候多了”，不止一次聽到過諸如此類的抱怨。但姜萍從來不這樣認為，在她眼中根本就沒有“差生”，“差班”，那只是些“學習習慣沒有養(yǎng)成的孩子”，人都是不完美的，所以才需要教育。我要給他們有瑕疵的翅膀進行修補，讓這些掉落人間的天使重新飛回天堂。她說：教師最需要的，不僅要理智，還要有“愛”。

永遠忘不了作為學科把關(guān)人，被派往青大附中時所帶的那個“最棘手的班”。

2005年8月，新學期第一天。伴著上課鈴，她推開初三8的教室門。三十幾個孩子一大半踩著座椅坐在課桌上，冷冷地瞥了她一眼之后，繼續(xù)著他們的高談闊論。見識過“大場面”的她對這一切不驚不怒，在這個對她并不友善的班級里實施著她一貫的“新學期第課”。 “每人拿一塊抹布，跟我一起擦干凈課桌椅好不好?”這真是一個奇怪的老師，擦完桌子竟然還會說“謝謝你們尊重老師”。

接下來的一年里，這個班的學生見識了姜老師的諸多與眾不同。

她不會向以前的班主任打聽班里學生的任何情況，力圖避免先人為主的印象造成認識偏頗。她允許學生們上課時坐著回答問題，認為對老師的尊重并不體現(xiàn)在這些外在形式上。她經(jīng)常請孩子們吃好吃的，下飯館，做紅燒排骨是對一年來努力用功、成績出色的學生的犒賞，變戲法似的拿出一顆棒棒糖或者巧克力，是對學生一個漂亮的回答，一個幫助別人的舉動乃至作業(yè)寫得認真了這種丁點進步的肯定與贊賞。學生身上的閃光點在她眼中只會放大，不用擔心被埋沒掉。“物質(zhì)刺激，就是要讓孩子們從小樹立一個明確的信念事情干好了，做人出色了總會有回報。”

為學生一生奠基，為民族未來負責

姜萍是“拇指教育”的擁躉，26年的教學實踐中她深深懂得有教無類，以心換心的教育真諦。在那個班上有個學生，聰明但個性極強，散漫又不服管教，讓所有教過他的老師無能為力，卻又因恨鐵不成鋼而深懷惋惜，而他卻“只服姜萍一個”?！拔抑皇强匆娝?jīng)常踩點進教室，估計肯定吃不上早飯，買了早飯放在他桌洞里而已”。教育的力量未必體現(xiàn)在苦口婆心上，小小的善意之舉很可能就會扭轉(zhuǎn)一個人的整個世界觀。玩世不恭的態(tài)度轉(zhuǎn)變了，頑石變璞玉。那年中考，這位同學以超過重點中學錄取線的分數(shù)考入青島一中獎學金班。姜萍眼中這一切理所當然，“沒浪費他的聰明”。

每年，“姜萍基金會”都會拿出幾百元的資金資助學生或?qū)嵤┆剟?。學生生病住院，姜老師買來電視機放到病房里，為學生排解寂寞，撫慰學生孤獨的心靈；對于家庭困難的學生，姜老師總是不忘送上幾本精挑細選的勵志書籍，使學生在感受愛的同時懂得知識改變命運的真諦。但是從教以來，姜萍卻極少接受家長的盛情邀請。把關(guān)愛、尊重和機會公平地分給班上每個孩子的想法，使她一直刻意遠離家長們感恩圖報的心意。

對于鮮花和掌聲，姜萍意識清醒：“教師是人不是神?？傆幸粋€能力范圍。但即使不能讓這個孩子的成績有起色，我也絕不能容忍我的學生喪失做人的良知。如果孩子們長大后依然還能記得我說過的話，做一個正直、善良、有益于社會的人，那么，所有的艱辛都是幸福。”

是的，人生是殘缺的，但正因為此我們才更要追求完美。作為一名教師，所能做的也應(yīng)該做的，就是“為了孩子完美的人格”。

教學科研：為了完美的事業(yè)

教師是一個職業(yè)，但更是一項事業(yè)。一個為了人生的完美而拼搏的人，她的生活才有聲、有色更有光，才能懂得如何克服生活中的繁忙與瑣碎，在心靈的凈土中用真性情耕耘自己的事業(yè)。

作為青島市優(yōu)秀教師，姜萍享受教案免檢待遇，但每年她從來不留備課筆記，做了26年教師，一天不落地備了26年課。重點難點已然胸中成竹，但常掛在她嘴邊的卻是“備課就是學習新知識的過程”。

為了增強孩子們的自信，大考之前她從不加課，“一個真正優(yōu)秀的教師，功夫應(yīng)該下在平常。”03—04年，中考在即，她仍然堅持低負擔高效率原則，合理科學的施教，有步驟、有重點的復習，最后終于在中考中取得了令人滿意的成績，兩個班的英語中考成績均名列前茅。

顆內(nèi)蘊豐富的心靈，在追求完美的道路上，必定五步一樓，十步一閣。一個又一個榮譽，一個又一個光環(huán)，就是最好的證明。

結(jié)話：平凡中的美麗

同事說：她是一個善于把美麗的教學理念轉(zhuǎn)化為美麗的教學實踐的人。

學生在作文中寫到：她純正的發(fā)音刺激著我們的神經(jīng)，如軍事訓練般的英語課每每在興奮中度過……

她卻淡然一笑：我只是一個平、凡的教師，本分地依著這個職業(yè)的操守，做我該做的事而已。

絢爛至極歸于平淡，美麗至極乃為平凡。這就是她——美女姜，一位在平凡中經(jīng)營著自己美麗人生的人。