關(guān)鍵詞：戲劇文體學(xué) 戲劇對(duì)話 文學(xué)批評(píng)

摘 要：將語(yǔ)用學(xué)與話語(yǔ)分析的方法應(yīng)用于戲劇文體對(duì)話研究。借助現(xiàn)代戲劇文體學(xué)研究的話語(yǔ)語(yǔ)用分析、語(yǔ)言交際研究等具體分析手段，深入考察老舍戲劇話語(yǔ)的藝術(shù)性。說明在《茶館》戲劇的獨(dú)特語(yǔ)境下，話語(yǔ)的多結(jié)構(gòu)、多功能性增強(qiáng)了作品的藝術(shù)效果。戲劇文學(xué)語(yǔ)言的含蓄靈動(dòng)和深邃雋永有助激發(fā)讀者感受，突出作品主題，其分析結(jié)果有助于對(duì)作品的深度評(píng)價(jià)與鑒賞。

一、戲劇文體學(xué)之話語(yǔ)分析

作家老舍的文學(xué)語(yǔ)言通俗清新，明快自然，既俗白清淺又深厚甘醇，體現(xiàn)幽默感和民族性的藝術(shù)特色。老舍宏富、練達(dá)的京味口語(yǔ)，深情、含蓄和風(fēng)趣，真素?zé)o華的描寫，飽含機(jī)智與銳利的思想。讓人物說該說的話，用該用的詞，卻使作品“內(nèi)充真體，外發(fā)英華”（郭沫若語(yǔ)）， 體現(xiàn)文學(xué)語(yǔ)用的藝術(shù)。將話語(yǔ)語(yǔ)用視角引入戲劇文體學(xué)，可以分析發(fā)掘老舍戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的深層動(dòng)態(tài)過程，從交際角度體味主題意義。本文在這一領(lǐng)域進(jìn)行嘗試，利用新興的現(xiàn)代戲劇語(yǔ)體研究的視角和方法將靜態(tài)、固化的語(yǔ)用形式描寫提升為動(dòng)態(tài)、靈活的語(yǔ)用過程的展示，給作品以生態(tài)性的解釋，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的本來面目。事實(shí)證明，話語(yǔ)語(yǔ)用分析、語(yǔ)言交際合作性研究等具體分析手段的運(yùn)用，可以加深對(duì)老舍《茶館》戲劇語(yǔ)言的交流互動(dòng)性、包容審美性和主題深刻性的闡釋，從戲劇語(yǔ)用方面搞清該劇與老舍個(gè)人文化教養(yǎng)、哲學(xué)思想、時(shí)代思潮、藝術(shù)追求等的具體關(guān)系。

話語(yǔ)分析經(jīng)過多年發(fā)展，已從語(yǔ)法化的靜態(tài)實(shí)證描寫進(jìn)化到對(duì)主、客觀相互作用的認(rèn)識(shí)論分析及話語(yǔ)社會(huì)建構(gòu)主義的研究。在會(huì)話中，交際雙方適應(yīng)、操控會(huì)話交換系統(tǒng)，在內(nèi)在動(dòng)機(jī)、外在環(huán)境和語(yǔ)言形式的相互作用下，順應(yīng)性地產(chǎn)生語(yǔ)篇。關(guān)注戲劇話語(yǔ)過程的含義，即人物在認(rèn)知、意識(shí)、社會(huì)、情感的背景下，構(gòu)建言語(yǔ)的實(shí)質(zhì)，可以引導(dǎo)我們對(duì)《茶館》戲劇話語(yǔ)藝術(shù)性的新的發(fā)現(xiàn)。事實(shí)上，戲劇符號(hào)學(xué)認(rèn)為， 任何戲劇符號(hào)都是連續(xù)、多級(jí)的意指系統(tǒng)， 結(jié)構(gòu)體包括戲劇符號(hào)的能指、外延所指、內(nèi)涵所指等不同的信息層面。其中，能指與外延所指構(gòu)成的意指系統(tǒng)傳達(dá)指示意義; 指示意義的能指又與內(nèi)涵所指構(gòu)成高一級(jí)意指系統(tǒng)， 以傳達(dá)符號(hào)的深層含義。戲劇話語(yǔ)指示意義， 作為人們直接看到和聽到的東西， 直觀而表面; 含義——人們根據(jù)經(jīng)驗(yàn)、意識(shí)所賦予戲劇符號(hào)的信息， 卻間接而深厚。不同層面的信息交織， 使戲劇藝術(shù)符號(hào)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)成為復(fù)雜的審美對(duì)象。顯然，只有通過話語(yǔ)用學(xué)動(dòng)態(tài)地分析戲劇對(duì)白，才能感悟和理解戲劇話語(yǔ)的符號(hào)——欣賞戲劇作品如何通過對(duì)話來引起戲劇沖突， 描述人物性格， 表現(xiàn)戲劇主題及加強(qiáng)表達(dá)效果。只有這樣，讀者才能從語(yǔ)言交際和思想內(nèi)容的關(guān)系角度去深入理解、合理解釋和充分欣賞戲劇藝術(shù)。

二、《茶館》話語(yǔ)藝術(shù)的動(dòng)態(tài)性

《茶館》中不同類型和性格的人物眾多，關(guān)系各異，各人命運(yùn)不同，作者通過各種人物交流來表達(dá)的情感，實(shí)現(xiàn)作品的情感邏輯。欣賞時(shí)，需同時(shí)關(guān)注劇情認(rèn)知和社會(huì)文化因素，注重說話者和聽話者關(guān)系及其相互作用，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)解讀。

劇中人茶館掌柜王利發(fā)待人接物圓滑變通；旗人常四爺血性剛強(qiáng)；資本家秦仲義講排場(chǎng)、志躊躇；人販子劉麻子的心狠手辣；算命的唐鐵嘴無恥麻木；打手二德子欺軟怕硬、蠻橫無理；特務(wù)宋恩子、吳祥子陰險(xiǎn)狠毒。老舍的創(chuàng)作不是讓讀者、觀眾簡(jiǎn)單化地理解人物的言行，不停足于政治視角， 而是通過會(huì)話刻畫人物的靈魂和他們所處的社會(huì)。特別是通過松二爺這種人物對(duì)旗人文化做出反思，其文化批判力、強(qiáng)烈的主體意識(shí)赫然而出。通過《茶館》里的話語(yǔ)豐富含義的解析可以看到這一點(diǎn)：

王利發(fā)（對(duì)討茶喝的中年窮相面人）：唐先生，你外邊遛遛吧！

李 三（對(duì)進(jìn)店叫賣的窮老人）：老大爺，您外邊遛遛吧！后院里，人家正說事，沒人買您東西！

王利發(fā)（對(duì)賣妞鄉(xiāng)婦）：出去吧，這里坐不?。?/p>

王利發(fā)（在秦仲義‘躲開我！ 去！’聲的催促下，對(duì)唐鐵嘴）：先生，你喝夠了茶，該外邊活動(dòng)活動(dòng)去！

畢竟出身純樸、養(yǎng)家謀生的市民階層，以上王掌柜和李三沒有直接表達(dá)嫌棄和厭惡，“驅(qū)趕” 言語(yǔ)行為是禮貌策略地、間接式的話語(yǔ)方式，借助敬語(yǔ)尊稱、緩和機(jī)制、條件暗示等手段的使用，利用日常會(huì)話明示-關(guān)聯(lián)的認(rèn)知交際原則，促成、引起理想的言語(yǔ)效果，“先生/大爺”的稱謂，“你/您外邊遛遛”的惠他型建議，“沒人買您東西”的真情相告，“這里坐不住”的善意提醒等等，是老舍先生巧妙運(yùn)用人物話語(yǔ)策略的選擇，揭示了人物善良的心靈，敏捷的情思的結(jié)果。簡(jiǎn)單將王利發(fā)理解為油腔滑調(diào)、圓滑狡詐的腐朽資本家形象有失偏頗，與老舍的總體創(chuàng)作風(fēng)格不符。

（茶客談?wù)摬桊^最近的經(jīng)營(yíng)）

鄒福遠(yuǎn)：怎樣啊？王掌柜！晚上還添評(píng)書不添?。?/p>

王利發(fā)：實(shí)驗(yàn)過了，不行！光費(fèi)電，不上座兒！

鄒福遠(yuǎn)：對(duì)！您看，前天我在會(huì)仙館，開三俠四義五霸十雄十三杰九老十五小，大破鳳凰山，百鳥朝鳳，棍打鳳腿，您猜上了多少座？

王利發(fā)：多少？那點(diǎn)書現(xiàn)在除了您，沒人會(huì)說！

王利發(fā)“會(huì)說話”、會(huì)做生意，及時(shí)捧奉，而且捧得專業(yè)、捧得舒服（鄒福遠(yuǎn)評(píng)價(jià)：“您說得在行！”）；捧熱對(duì)方話題，捧得自然；另外，本句的鋪陳同時(shí)為“總共上了五個(gè)聽眾”、“還有倆聽蹭兒的”的結(jié)果形成反差，使得讀者不僅認(rèn)識(shí)諷刺意義——好戲無人喝彩，悲喜劇式的對(duì)比，使藝術(shù)效果得到加強(qiáng)，主題顯映。老舍戲劇話語(yǔ)句句“多功能”：

（接上，師哥鄒福遠(yuǎn)，師弟衛(wèi)福喜）

衛(wèi)福喜：師哥，無論怎說，你比我強(qiáng)，我又閑了一個(gè)多月啦！

鄒福遠(yuǎn)：可誰叫你跳了行，改了唱戲了呢？

衛(wèi)福喜的話不僅是表達(dá)對(duì)師哥的羨慕與寬慰，更是為讀者擴(kuò)展戲劇背景的畫面，點(diǎn)明的戲劇主題——國(guó)家破碎、民不聊生。師哥面對(duì)師弟的艱難處境，愛恨交加，對(duì)衛(wèi)福喜的話語(yǔ)信息做了選擇性的回答——對(duì)寬慰部分的信息選擇了默認(rèn)，而直接以責(zé)怪作同情，“跳脫”到對(duì)身處困境的師弟的責(zé)難。對(duì)讀者來說，上述話語(yǔ)是為同命相連的悲鳴，是對(duì)世道不公的痛斥！為創(chuàng)造強(qiáng)烈的語(yǔ)用的濃縮效果，作家運(yùn)用雙重語(yǔ)用模糊， 一話語(yǔ)對(duì)同一位聽話人表達(dá)兩個(gè)或兩個(gè)以上，有時(shí)甚至是截然相反的言外之力；也運(yùn)用多重語(yǔ)用模糊，一話語(yǔ)對(duì)不同的聽話人（劇中人和外在的讀者/觀眾）表達(dá)不同的言外行為：

秦仲義：（拒絕王利發(fā)對(duì)秦家事的關(guān)心、問候）：不怎么太好！

表層意義：情況一般！

會(huì)話含義：你不給我漲房錢，我的生意事情順心不了！

語(yǔ)篇含義：不開工廠、不抵制外貨，國(guó)家、自家的前途讓我憂心！

間接會(huì)話話語(yǔ)含義的捕捉，為戲劇文本讀者閱讀過程帶來參與文學(xué)創(chuàng)作的享受，感受到作品主題的包蘊(yùn)性和豐富內(nèi)涵。上述話語(yǔ)含義均可在進(jìn)一步的下文中得到印證，這種先鋪墊、后點(diǎn)明，先預(yù)示、后證實(shí)，使戲劇言語(yǔ)具有了繪畫的光與影的構(gòu)造、音樂和聲與交響的效果。

劇中反面人物的話語(yǔ)反映出提升自身權(quán)勢(shì)的語(yǔ)篇控制性話語(yǔ)語(yǔ)用策略：

（常四爺、松二爺對(duì)混亂局勢(shì)的評(píng)論被二德子旁聽到）

二德子（在常四爺與松二爺對(duì)話時(shí)插話）：你這是對(duì)誰甩閑話呢？

松二爺：這位爺，您是營(yíng)里當(dāng)差的吧？來，坐下喝一碗，…

二德子：你管我當(dāng)不當(dāng)差呢！

打手二德子不去理會(huì)松二爺調(diào)和關(guān)系的好意，而是刻意曲解他人。實(shí)際上，二德子并非話語(yǔ)信息的直接對(duì)象，即不處于受話者的角色，本沒有和受話者一樣大的回話權(quán)；但顯然，這時(shí)他的橫行霸道使他“節(jié)外生枝”地參與到談話中，借挑釁他人權(quán)利“抬高”自身的地位，以邪壓正。利用話語(yǔ)，人物的愚昧劣根性、無知麻木思想狀態(tài)被作者刻畫得入木三分。

總之，話語(yǔ)分析的話語(yǔ)角色理論為文學(xué)批評(píng)提供了更多的描寫視角和解釋力。利用語(yǔ)用學(xué)話語(yǔ)分析的動(dòng)態(tài)分析，全面闡釋、深刻分析戲劇語(yǔ)體對(duì)話，使作品的藝術(shù)魅力盡收眼底。老舍的戲劇語(yǔ)言藝術(shù)鮮活的特質(zhì)，是基于紛繁語(yǔ)境下戲劇對(duì)話的言內(nèi)意義和言外意義交織成的網(wǎng)絡(luò)，而這一語(yǔ)用義網(wǎng)絡(luò)的形成、運(yùn)行和發(fā)展，憑借作家、戲劇人物、社會(huì)與道德的力量和讀者藝術(shù)欣賞和認(rèn)知的互動(dòng)。老舍戲劇創(chuàng)作不同于現(xiàn)代文學(xué)史上有些優(yōu)秀作家的從社會(huì)政治著眼切入創(chuàng)作的特點(diǎn)， 而具有其自身更為獨(dú)特的藝術(shù)思想。用對(duì)照性話語(yǔ)突出戲劇效果，顯示多重的人物之間的關(guān)系，調(diào)動(dòng)多維立體的認(rèn)知視角，體現(xiàn)作家人文創(chuàng)作的追求，高度藝術(shù)化地表現(xiàn)了作品的主題。

（責(zé)任編輯：趙紅玉）

作者簡(jiǎn)介：侯 濤，太原理工大學(xué)文法學(xué)院副教授兼碩士研究生導(dǎo)師，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在職博士，主要從事語(yǔ)用學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)研究；郝海燕，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院講師，主要從事語(yǔ)用學(xué)和語(yǔ)言教學(xué)研究。

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