摘 要:大學(xué)是向社會輸送人才的重要基地，大學(xué)生管理工作直接影響社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的培養(yǎng)，本文從大學(xué)生思想道德教育、學(xué)習(xí)生活和課外生活三個方面論述了學(xué)生管理工作對營造和諧的校園氣氛、培養(yǎng)全面發(fā)展的大學(xué)生的積極作用。

關(guān)鍵詞:學(xué)生管理 思想道德教育 學(xué)習(xí)生活

中圖分類號:G647 文獻標(biāo)識碼:A 文章編號:1673-1875(2008)04-122-01

一、加強思想道德教育對開展學(xué)生管理工作有重要意義

思想道德教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)校是進行系統(tǒng)教育的重要陣地。學(xué)校的思想道德教育不能單純停留在課堂講授知識上，而應(yīng)該采取豐富多彩的形式和手段，通過感化、熏陶等各種途徑，春風(fēng)化雨，潤物無聲，使大學(xué)生養(yǎng)成良好的觀念和行為習(xí)慣。教育并不是填鴨式的知識灌輸，也不是簡單的道德說教。教育要拋磚引玉，不憤不啟，不悱不發(fā)。因此，在學(xué)校的大學(xué)生思想教育中，首先要通過提高學(xué)生的認(rèn)識，幫助他們形成明確識別事物的能力，這是思想政治教育的起點和基礎(chǔ)。同時，還要通過各種有趣有利于學(xué)生身心健康課內(nèi)課外活動，陶冶他們的情感，鍛煉他們的意志，使他們形成正確的信念，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

在中國傳統(tǒng)的教育中，我們也可以得到很多有意義的啟示。馮友蘭先生在《中國哲學(xué)簡史》第一章里講到“有各種的人。對于每一種人，都有那一種人所可能有的最高的成就。例如從事于實際政治的人，所可能有的最高成就是成為大政治家。從事于藝術(shù)的人，所可能有的最高成就是成為大藝術(shù)家。人員有各種，但各種的人都是人。專就一個人是人說，所可能有的最高成就是成為什么呢?照中國哲學(xué)家們說，那就是成為圣人”。對于當(dāng)代的大學(xué)生管理工作也必須堅持德育為首，扎實推進大學(xué)生思想教育工作。固然學(xué)問無大小，真理也無大小，但卻有本末。

二、規(guī)范大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是學(xué)生工作者的重要職責(zé)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，也是大學(xué)生生活的主旋律。大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性，不僅僅是學(xué)習(xí)知識，而且要掌握科學(xué)知識的形成過程、科學(xué)研究的方法，還要隨時注意了解自己所學(xué)專業(yè)學(xué)科發(fā)展的動態(tài)。讓每個大學(xué)生盡快進入角色并更好的適應(yīng)大學(xué)生活，是我們每一個學(xué)生工作者的職責(zé)。

一些學(xué)生在進入大學(xué)后，在相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下整個人都松懈下來，整天無所事事，缺乏自制性、主動性和積極性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上倦怠、生活上懶散、精神上空虛消沉，自我要求降低，獨立自主能力差，種種不良習(xí)慣給大學(xué)生管理工作帶來很大的阻力。因此，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng)要從入校時就抓起。轉(zhuǎn)新生入學(xué)后，學(xué)校可以組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，讓高年級的優(yōu)秀學(xué)生、考上研究生的同學(xué)以及學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生等向新生介紹正確的學(xué)習(xí)方法、怎樣安排大學(xué)生活、如何確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);也可以聯(lián)系組織往屆畢業(yè)生中的優(yōu)秀分子進行現(xiàn)身說法，介紹學(xué)校專業(yè)是他們?nèi)蘸笫聵I(yè)成功的基礎(chǔ)和奠基石，介紹專業(yè)人士的成功事跡，使新生建立起良好的職業(yè)印象，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)樹立好榜樣，增強學(xué)習(xí)動力。國外大學(xué)的學(xué)生管理經(jīng)驗告訴我們，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該讓大學(xué)生學(xué)習(xí)由被動變主動，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，引導(dǎo)他們通過學(xué)習(xí)掌握具有分析和解決問題的能力。更重要的是讓學(xué)生有動手動腦的能力，從而獲取知識的方法，成為知識的探索者和創(chuàng)造者。

學(xué)生管理除以教學(xué)工作為中心，還應(yīng)以服務(wù)核心。切記，在大學(xué)的管理中，應(yīng)一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切。應(yīng)當(dāng)建立導(dǎo)師制 ，使學(xué)生的管理工作具有固定的格式和程序，體現(xiàn)出大學(xué)管理正規(guī)、到位、完善的特點。讓學(xué)生在管理中唱主角。在整個的管理中，應(yīng)督促學(xué)生重視學(xué)習(xí)，教育學(xué)生珍惜大學(xué)時光，告誡學(xué)生任何時候都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位。學(xué)生有了學(xué)習(xí)壓倒一切的觀點，動力有了，主動性就出來了。同時，要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的信念，這將是他們在大學(xué)里所收獲的畢身財富。

三、豐富多彩的課外生活，對大學(xué)生管理工作有重要輔助作用

豐富多彩的課外活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動員方式。課外活動作為高校校園文化和隱性課程的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)的有效手段，是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)不可或缺的途徑。

1．開展豐富多彩的校園文化活動，營造良好的校園文化氛圍

高校應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生能力方面做出努力。更多的鼓勵和資助大學(xué)生成立各式各樣的課外校外活動團體。如社區(qū)志愿服務(wù)隊、協(xié)會、學(xué)會等。只要學(xué)生團體的成立和活動不與國家法律沖突，不與學(xué)校的規(guī)章制度相違背，學(xué)校就應(yīng)該給予支持和鼓勵。另外，學(xué)生的團體活動的內(nèi)容和方式完全應(yīng)由學(xué)生們討論自行制定。充分發(fā)揮他們的聰明才智和創(chuàng)造性，力求把這些活動辦得富有科學(xué)性、趣味性和創(chuàng)造性，使他們在這種充滿歡樂的活動中鞏固和加深在課堂上所學(xué)的知識拓寬他們的知識面、豐富他們的集體主義精神生活，促進他們形成良好的社會責(zé)任感和樂于奉獻精神，培養(yǎng)他們的集體主義精神和團隊精神，提高他們的組織能力、交際能力和動手操作能力。

2．開展各式各樣的學(xué)生社團組織，充分調(diào)動大學(xué)生積極性和主動性

隨著大學(xué)素質(zhì)教育的不斷推進，高校大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)問題越來越受到重視，大學(xué)生不僅僅要完善知識結(jié)構(gòu)，更應(yīng)該積極參與社會實踐，全面提升自我。社團對學(xué)生思想上道德水平的提升起到了潛移默化的作用。一個優(yōu)秀的社團，其成員能夠通過加入社團，參與社團活動，參與社團管理等多種途徑緊密地與社團聯(lián)系在一起。剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)新生，雖然面對著從中學(xué)到大學(xué)管理方式的根本轉(zhuǎn)變，但通過參加社團的形式可以使他們由歸屬感到認(rèn)同感，由認(rèn)同感到榮譽感，找到充分展示自我的舞臺。

3．開展寢室互動活動，促進大學(xué)生在良好環(huán)境下健康成長

加強對學(xué)生寢室的管理及規(guī)劃，有助于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的形成，樹立良好的學(xué)風(fēng)。大學(xué)生寢室不僅是休息居住的場所，而且是重要的育人陣地。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查顯示，有相當(dāng)部分學(xué)生三分之二的時間是在寢室里度過的，他們不僅在此學(xué)習(xí)、休息，而且在此就餐、娛樂、交流思想。作為學(xué)生工作者應(yīng)及時了解關(guān)注寢室中學(xué)生的思想動態(tài)，掌握規(guī)律，指定相關(guān)措施，經(jīng)常深入寢室，組織學(xué)生開展互動活動，和他們談心，講理想，談人生，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系、情感等方面的難題，讓學(xué)生感到親人般的關(guān)懷和溫暖無時不在，使大學(xué)生在良好環(huán)境下健康成長。

四、結(jié)束語

總之，在對大學(xué)生服務(wù)、管理中思想教育、學(xué)習(xí)生活、課外生活三個方面應(yīng)“三管齊下”既有益于營造和諧的校園氣氛，又創(chuàng)建全面發(fā)展的育人環(huán)境，使大學(xué)生在大學(xué)生活中視野能得到開拓，知識得到延伸，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，一言以蔽之，大學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面的提高。