本刊記者：顧老師，從第一屆大賽到第七屆大賽，您一直為大賽命題，我們代表全國(guó)一百三十五萬(wàn)參賽選手表達(dá)對(duì)您的感謝。您辛苦了！

顧振彪：不辛苦，不辛苦。能為全國(guó)一流的青少年文學(xué)賽事命題，我很高興。

本刊記者：作為歷屆大賽的總命題人和評(píng)委，您認(rèn)為全球華人少年美文寫(xiě)作征文大賽和中考及高考的作文有什么區(qū)別呢？

顧振彪：華人少年寫(xiě)作征文大賽作文跟中考、高考作文還是有一些不同的。首先是目標(biāo)不同。中考、高考作文主要是為選拔人才、錄取合格的新生。華人少年寫(xiě)作征文大賽則是為了激發(fā)全球華人少年對(duì)寫(xiě)作的興趣，提高全球華人少年的寫(xiě)作素養(yǎng)，當(dāng)然也為了發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)寫(xiě)作人才。其次是所受的限制不同。中考、高考作文都是考場(chǎng)作文，作文的題目、時(shí)間和場(chǎng)合不得不有非常嚴(yán)格的限制，以體現(xiàn)公平性并符合閱卷的條件。征文大賽對(duì)作文的題目、時(shí)間和場(chǎng)合的要求，相對(duì)說(shuō)來(lái)則比較寬松，限制性少些，靈活性大些，給學(xué)生提供了更多自由發(fā)揮的空間。

本刊記者：那么顧老師，這兩者之間就沒(méi)有相似或相同之處嗎？

顧振彪：當(dāng)然，征文大賽作文與中考、高考作文的相同之處更多一些。第一，它們的題型基本上是一致的。中考、高考作文的題型，不久前由一統(tǒng)天下的話題作文轉(zhuǎn)變?yōu)闃?biāo)題作文、材料作文、話題作文三足鼎立，以標(biāo)題作文為主。與這大趨勢(shì)相適應(yīng)，這次征文大賽的題目共四道，其中兩道是標(biāo)題作文，一道是材料作文，一道是話題作文。第二，從命題的意圖來(lái)說(shuō)，不久前中考、高考作文引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)注社會(huì)過(guò)渡到在關(guān)注社會(huì)的同時(shí)，還關(guān)注自我、關(guān)注語(yǔ)文教育本身。這次征文大賽的命題與中考、高考作文的發(fā)展取同一步調(diào)，四道題目中兩道引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，另兩道分別引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我和關(guān)注語(yǔ)文教育。

總而言之，華人少年征文大賽作文與中考、高考作文有不少相同之處，但又有自己的特點(diǎn)。所有參賽的學(xué)生，在大賽中經(jīng)受了鍛煉，提高了寫(xiě)作素養(yǎng)，大大有利于參加中考、高考，自然是在情理之中，不言而喻的了。

本刊記者：很多同學(xué)都來(lái)信說(shuō)不知道要怎樣寫(xiě)好美文大賽的征文，您能否給我們的參賽選手講講呢？

顧振彪：哦，這個(gè)問(wèn)題嘛，寫(xiě)好征文大賽作文，如果從打基礎(chǔ)說(shuō)起，還是一句老話——“功夫在詩(shī)外”。正如葉圣陶先生所說(shuō)，平時(shí)在實(shí)際生活中，要養(yǎng)成仔細(xì)觀察與仔細(xì)認(rèn)識(shí)的習(xí)慣，養(yǎng)成推理判斷都有條有理的習(xí)慣，養(yǎng)成正確的語(yǔ)言習(xí)慣。實(shí)際生活充實(shí)了，種種習(xí)慣養(yǎng)成了，寫(xiě)作文就會(huì)像活水那樣自然地流了。

本刊記者：針對(duì)當(dāng)前學(xué)生作文的狀況，您有什么好的建議給他們呢？

顧振彪：如果說(shuō)針對(duì)當(dāng)前學(xué)生作文的狀況，我希望他們注意下列幾點(diǎn)。

第一，不要為創(chuàng)新而創(chuàng)新。有的作文為了創(chuàng)新，不從內(nèi)容的需要出發(fā)，而在形式上劍走偏鋒，什么實(shí)驗(yàn)報(bào)告、藥品說(shuō)明、病歷分析、采訪手記一哄而上，其實(shí)大都是“四不像”，什么文體都不是。在內(nèi)容上生編亂造，除父母雙亡外，還有九族盡亡，除早戀外，還有墮胎、同性戀。這哪里是創(chuàng)新？不過(guò)是用了低俗小報(bào)上慣用的吸引一些人眼球的手法罷了。要?jiǎng)?chuàng)新，就得老老實(shí)實(shí)地從思維方式、立意選材、布局謀篇、語(yǔ)言運(yùn)用等方面創(chuàng)新。

第二，不要為個(gè)性化而個(gè)性化。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)寫(xiě)個(gè)性化作文，這當(dāng)然是十分正確的。然而，有些作文誤以為個(gè)性化就是與眾不同，而不管什么樣的不同。要注意價(jià)值觀的導(dǎo)向，課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的是健康個(gè)性。那些渲染冷漠、自私、偏執(zhí)、狂傲個(gè)性的作文不是我們所需要的。這難道還有什么疑問(wèn)嗎？

本刊記者：謝謝您接受我們的采訪。

顧振彪：不客氣。