這是一名國防生的經(jīng)歷。用他的口氣記錄下來，其實我更關(guān)注的，不是他國防生的身份，而是他所說的每名大學(xué)生必須經(jīng)歷的救贖。

——題記

幾年后回憶大學(xué)生活，我才明白，那段日子、那段日子的我們就像水面下的魚，在如翡翠一樣溫潤平和的水中自由邀游并成長。等跳出水面，才明白干燥的空氣灼傷身體、燒去翅鰭的痛苦與快樂。

那天我和松松說這話，他并不完全贊同，他說，我和他呆的不是翡翠一樣的水面，因為里面加了血的顏色，應(yīng)該是血玉。他和我一樣，是國防生，“國防”兩字不知覺中給我們注入了血的激情和涌動。

松松不知道，我這些話還有另外的意思，不管是翡翠，抑或是血玉，都需要琢磨方能成形。

到大學(xué)校園的第一天，我知道自己是國防生。那個時候?qū)郎]有太多的概念，該怎么樣還怎么樣，我延續(xù)高中的節(jié)奏安排著自己的生活。直到大學(xué)第一個冬天的來臨，我才發(fā)現(xiàn)有些方面的不妥：第一是生活，第二是環(huán)境。

剛起步的大學(xué)生活，恰如其分的形容應(yīng)該是新鮮而不美好，整體的色彩斑斕無法掩飾個體的單調(diào)乏味。尤其對于文科學(xué)生來說，不大可能再把上課、作業(yè)這些事當(dāng)作唯一的生活，文科應(yīng)該有另外的學(xué)習(xí)和生活方法，但當(dāng)時我還不大明白，所以總覺得無聊或者十分無聊。

察覺到環(huán)境的不妥，來自和同班同學(xué)的一次談話。他很自然而隨意地就順口說：“你們國防生是校園里靚麗的綠色啊?！边@話本沒有錯，但我突然敏感地以為：本來都是“我們”?，F(xiàn)在我成了“他們”的“你們”。心頭不禁有些發(fā)冷，這就意味著自己在無形中把自己封閉起來，或者被別人封閉起來。

那時候的我總在想，鵝和大雁的內(nèi)在區(qū)別是什么呢?沒有。但是，鵝看鵝群里的雁時永遠(yuǎn)不會這樣認(rèn)為。它們會說。異類。我們就是這些大雁，孤零零地散落在鵝群中。而事實上，即便是大雁在內(nèi)心中也默認(rèn)了與鵝群的不同。

這實在是一個危險的信號：當(dāng)時我們還沒有真正開始理解“國防生”的意義，卻已經(jīng)和周圍的人格格不入，或者說是在內(nèi)心深處感覺和周圍的人格格不入。這對于當(dāng)時我們這些年輕的國防生，實在是可怕的歷程。

松松選擇的方式是躲避，成天一個人呆在宿舍看書，或者看電影。我選擇的方式是放逐，成天在足球場上證明自己的存在，或者瘋狂地寫些壓抑的文字。

壓抑總有一天會爆發(fā)。一天，我被一位同學(xué)狠狠地鏟倒在地上，左腳腳踝瞬間腫成了饅頭。他笑著伸手來拉我，我無端地覺得他的笑容中有幸災(zāi)樂禍地神情，一把拍開他的手，問：“很可笑?很得意?”笑容僵硬在他臉上，他說：“你們怎么這樣……”聽到這話，我慢慢地站起來，冷笑著說：“就這樣?！鼻啻耗晟贂r總會做一兩件沖動的事情，無關(guān)乎原因，更不在乎后果。我順手一擺拳就甩到他臉上，接著演變成了一場混戰(zhàn)……

“有意思嗎?”我因腳傷不能踢球時，松松不止一次問我。

“沒意思，我知道沒意思?！蔽移届o地說。經(jīng)過那次因極度壓抑而發(fā)泄的打架之后，我的心態(tài)平和了許多。那段時間，我無端地喜歡上了王陽明的書。我在反思，究竟是我的感覺錯了，還是生活本身就是如此。王陽明告訴我，心外無物、魔由心生。

其實每個人的大學(xué)生活都有一次頹廢和救贖的過程，但對于一名國防生，這個過程可能會需要更多。一些人掙不出頹境就一直頹廢到底，更多人則實現(xiàn)升華，開始自己陽光燦爛的日子。

“有一種鳥是永遠(yuǎn)關(guān)不住的，因為它每片羽翼都沾滿了自由的光輝?！边@是那時我最喜歡的一部電影《肖申克的救贖》中的臺詞。那部經(jīng)典電影通篇在說明一個道理：人的救贖不可能依靠別人，只能憑自己的本事。

感謝那次受傷，我的大學(xué)生活就此劃分成了兩個階段：陰郁和陽光。傳說中快樂的大學(xué)生活從那時才真正開始。

球場和心理上的傷愈復(fù)出是在第二年的春天，在那次和外院的比賽中，我連入三球，然后和被我打的同學(xué)抱在一起歡慶勝利。他的臉上絲毫沒有過去的陰影，而我也忘記了“我們”和“你們”之間的隔閡。事實上，都是“我們”，不是么?

重新審視自己的大學(xué)生活，發(fā)現(xiàn)要做可做的事情實在太多，轉(zhuǎn)眼間就感覺有些應(yīng)接不暇。

書是第一位的。如果愿意，文科學(xué)生有永遠(yuǎn)看不完的有趣的參考書目。有段時間，我天天泡在文科圖書館的閱覽室里，說是閱覽室，卻有超過幾萬冊的舊書。常常從書架上抽出一本書攤開一看就是一天，有時就忘了上課。文科圖書館的閱覽室有個不文明但我很喜歡的傳統(tǒng)：一代代學(xué)生在上面批注了無數(shù)的文字，看著看著就覺得自己是在和師兄師姐們交流，很自然的，我也在上面留下了一些文字。

窗外陽光燦爛的時候，在圖書館看書實在是種莫名的享受?？磿哿?，一抬頭就可以看到樹葉上的陽光在搖頭晃腦地自娛自樂，看到穿裙子的明眸善睞的女生一邊走一邊自顧自地唱著歌，看到教學(xué)樓前吵架的情侶們的分分合合。

然后是運(yùn)動和足球。踢球的快樂來自于友誼。常常什么都不用說，一個短信一聲呼喊大家就換好衣服在樓下等著。奔在場上就團(tuán)結(jié)起來或者虐待對手或者被對手虐待，輸了就一起郁悶，贏了就一起開心，就算吵架也帶著玩笑的成分。或者單挑賭瓶飲料，或者劃拳決定誰上場，雖然無用，卻實在快樂。學(xué)校場地不多，常常為了搶先占場地，一幫人硬是清晨4點就起床踢球，然后洗洗上課。

清談是松松的最愛。每每在夜深人靜的時候，啊扎就跑到松松和我的兩人宿舍，不著邊際地說著些莫名其妙的話。抽支煙，喝點啤酒，放點音樂，然后時光就這樣流逝。話題淡定時會看到窗外的月照疏影。話題激昂時會感覺月壓樹梢，話題悲壯時會覺得月若寒霜……不知道是環(huán)境決定我們，還是我們決定環(huán)境，抑或是當(dāng)時我們根本不覺得這重要。

當(dāng)然，作為國防生，生活中還必須有一些不同的景致。

每年固定時間的訓(xùn)練是必不可少的。通常在上海最熱的8月，一幫人一個月訓(xùn)練完畢就都成了非洲小白臉。不過這種只有血和汗的生活著實讓人著迷，每次在鏡子里看著汗水完全浸透利落的短發(fā)，看著手肘上爬戰(zhàn)術(shù)磨破的血痕，就突然覺得自個兒陽剛起來。有次看著文弱的松松在戰(zhàn)術(shù)場上一騎絕塵，身后濃煙滾滾，覺得他已經(jīng)變身成另外一個人了。

這樣訓(xùn)練的成果顯示在一次會議上，上千人在禮堂起立、稍息、立正，整個過程皮鞋扣在木地板上只發(fā)出同一個聲音。這種感覺讓人敬畏，讓我震動。

槍是最愛。男人少有不愛槍的，貌似這是陽剛的象征之一。每次射擊訓(xùn)練都是這樣：在碧綠的草地上，一個人，一支槍，一個目標(biāo)，一聲輕微的空響，然后就實現(xiàn)了一次射擊的愿望。實彈射擊會把這種愿望推向高潮，手指輕輕壓下扳機(jī)，槍身爆出一聲劇響，肩膀劇烈地一震，依稀就能看到靶后騰起的煙塵。這種體驗很讓人著迷，即便是看別人打靶，那此起彼伏的槍聲都是一種享受。

如果愿意，戰(zhàn)爭書籍會是一種非常好的選擇。對著地圖，逐字逐句慢慢往下讀，在腦里想象著一場波瀾壯闊的戰(zhàn)爭，或者猜測在瞬息萬變的戰(zhàn)場上指揮官的下一步調(diào)動，仿佛千軍萬馬在自個兒麾下馳騁，百萬雄兵任由自己支配。這種壯麗，不是任何電視劇能夠給予的。

以上的喜歡，可能更大程度上源于自己的喜好，并不代表整體。我看到過有人退縮，也看到過有人救贖。在某種程度上，我能夠自覺地去適應(yīng)并喜歡一種沒有嘗試過的生活，這種冒險似的經(jīng)歷總讓自己欣喜若狂。

其實到了大三以后，我就已經(jīng)很少打架了。經(jīng)歷了許多事情，當(dāng)自己擁有了真正的血氣，血氣就沒有必要顯露或證明。如同血玉有血的顏色和激情，外表卻是玉的溫潤，真正的血氣是在藏在心里的，而不是滴滴答答滿地流淌。

畢業(yè)后許多年，當(dāng)我已經(jīng)領(lǐng)教過真正的流血和犧牲后，我更加趨于平和?；叵氪髮W(xué)生活，所有的低沉和激昂都只是讓自己明白自己那一段不成熟的經(jīng)歷，而不是別人所想象的痛苦到無以自拔的境地。

很多時候，我不太愿意用國防生來界定我的大學(xué)生活。作為在校園中的每個人，都會經(jīng)歷相似地困境和救贖的過程，跨過去就能感受天堂與地獄的差距。這是每名大學(xué)生會共同經(jīng)歷的歷程，也是講述自己故事的意義——如果有意義的話。