春天來了，老師帶我們到校園里去找春天。

呀！小草吐出了綠芽（ｙá），柳樹的辮（ｂｉàｎ）子又綠了，又長了，空氣里還飄著草香味呢！

咦（ｙí）！蝴蝶怎么跟來了？它也是來找春天的吧！我們來到果樹旁，蝴蝶就停在我肩（ｊｉ?。睿┥希臀覀円黄鹦蕾p（ｘīｎｓｈǎｎɡ）雪白的梨（ｌí）花?？矗欠奂t的桃花在對我們笑呢！噓（ｘū）！別說話，聽，小黃鶯（ｙīｎɡ）在唱歌呢，它好像在唱：“春天在哪里呀？春天在哪里？……”蝴蝶飛到花叢（ｃóｎɡ）中去了，它肯定是去看春天是不是在花朵上。

小伙伴們快來看呀，池塘里這些黑腦袋（nǎodɑi）的小家伙就是小蝌蚪（ｋēｄǒｕ）嗎？它們怎么不去找媽媽呀？

啊，春天真是太美了！

小編姐姐點評：

上面兩篇（piān）作文都描（miáo）寫了春天，總（ｚǒｎɡ）體來看，兩個小作者都觀察細致，想象豐富，將春天都描繪（ｈｕì）得多姿（ｚī）多彩。但仔細品味（ｐǐｎｗèｉ），會發(fā)現(xiàn)兩篇作文又各有特色：《早春》一文的語言清麗優(yōu)雅（ｙǎ），并且是按一定的空間順序去描繪春天的景物的；《找春天》一文的最大的特點是語言活潑（ｈｕóｐō），充滿童趣，讓人如臨（ｌíｎ）其境（ｊìｎɡ），好像春天就在我們身邊。