當今社會，不知電腦為何物、不知如何上網(wǎng)的小學生已經(jīng)不多了。同學們上網(wǎng)，一般就是查查資料，聊聊天，玩玩游戲……有誰知道這些設計精美的網(wǎng)頁是如何制作出來的嗎?嗯，被難住了吧。悄悄告訴你們，其實我也不知道。但是我知道在南寧市民樂小學有一群電腦網(wǎng)頁制作高手。帶著“小學生也能設計網(wǎng)頁嗎?”的疑問，在五月中旬一個陽光明媚的下午，我走進民樂小學的電腦工作室，采訪了他們。

在電腦工作室里，一個年輕帥氣的老師正在輔導學生。他就是正在教學生制作網(wǎng)頁的電腦老師尚春。尚春老師介紹說，網(wǎng)頁制作的大概流程是定主題一收集材料一設計板塊一動手制作一添加特效一完善。尚春老師說，網(wǎng)頁制作其實并不難，同學們遇到的主要問題是要在有限的時間里，按照規(guī)定完成制作，期間會遇到許多困難，同學們只有克服重重困難，堅持下來，才能取得成功。

聽到尚春老師這么說，同在我們邊上的幾個同學忍不住都哈哈大笑起來。他們都是剛剛參加完第九屆全國中小學生電腦制作活動的學生。六(3)班的蒙安童同學說：“真的，一個好的網(wǎng)頁需要一個好的創(chuàng)意，好題材能使網(wǎng)頁顯得脫俗，具有創(chuàng)新意識。”采訪中，安童同學眉飛色舞，滔滔不絕地告訴我。在參加網(wǎng)頁制作比賽時，他想到今年是2008北京奧運年，同時也是中國異彩紛呈的一年，所以，便給網(wǎng)頁定下了一個主題——奧運知識網(wǎng)。他的網(wǎng)頁的內(nèi)容，主要介紹奧運歷屆風云人物，奧運會從1896年到現(xiàn)在每次舉辦的情況，奧運會歷屆會徽，北京2008奧運會主題、以及5個可愛的福娃等。安童心想，界面是網(wǎng)站給瀏覽者的第一印象，往往決定著網(wǎng)頁的可看性。所以，界面一定要美觀。他在網(wǎng)上找到一些特效動畫，如QQ空間里的植物盆景、flash動漫等，裝飾上網(wǎng)頁后，確實覺得網(wǎng)頁更加清新活潑了。他還特別注意在每一個界面都運用了特效。網(wǎng)頁制作完成后，他得意洋洋地將網(wǎng)頁拷貝到學校請尚春老師過目，可尚春老師卻覺得界面過于花哨，雖然有生動感但不夠整齊、美觀，特點不突出，需要大面積地修改。小安蒙聽后，如被霜打的茄子，心情跌落到了極點。但他并沒有氣餒，回家后繼續(xù)“奮戰(zhàn)”，將段落擴大到1.5倍行距，利用表格把各種交互式按鈕和裝飾物框起來，刪減了一些不必要的材料和裝飾，終于使網(wǎng)頁有了獨特的個性，令人有耳目一新之感。

小安童堅定地說：“我在制作網(wǎng)頁的過程中一直在創(chuàng)作、構思、修改，令自己感覺非常地壓抑，但在這一系列努力之后，我獲得了成功的喜悅。雖然這個‘成功’并不像別人的成功那樣輝煌，但我相信，只要我踏踏實實地走好每一步，循序漸進，持之以恒，相信在不久的將來，我的‘成功’也是會絢麗多姿的?！?/p>

陳學謙同學很贊同蒙安童的觀點。陳學謙參賽的主題是《中國歷史長河》。他也是在做完所有的網(wǎng)頁后，興高采烈地把網(wǎng)頁磁盤拿去給尚春老師修改。剛開始，陳學謙用中文做每個網(wǎng)頁的標題，尚春老師遺憾地告訴他，按照比賽規(guī)定，網(wǎng)頁標題要用漢語拼音字母或英文字母來表示。陳學謙暗暗叫苦，他做的網(wǎng)頁有30多個頁面，這要是全換成字母表示，那要改到什么時候?回到家，他坐在電腦前，懊惱不已，甚至產(chǎn)生了放棄比賽的念頭。但是真的要放棄嗎?那太不甘心了吧。在苦惱中，他想起曾經(jīng)看過的一本勵志書，想起書中說道：在人的一生中，肯定會遇到許多不順心的事，如果能在遇到困難時保持自信，堅持不懈，最終一定會成功的。最后他下定決心：既然已經(jīng)參賽，就必須堅持到底。于是，他又打開電腦，克服困難，終于把所有的中文標題改為字母。

陳學謙說：“網(wǎng)頁比賽讓我知道，無論任何事情，既然決定去做了，就要克服重重困難，堅持做下去，把事情做到最好!”

李念遙同學是一個活潑機靈的孩子，她用活潑風趣的語言，說起她制作網(wǎng)頁過程中的艱辛。她幽默地說：“設計網(wǎng)頁時，我想到我們學生最主要的任務就是學習，學習需要勞逸結合，我為什么不根據(jù)學習中勞逸結合的特點設計網(wǎng)頁呢?”但是，在網(wǎng)頁制作的過程中，她很快就明白了什么叫“說起來容易，做起來難”。網(wǎng)頁的材料可以從網(wǎng)上汲取，但是無窮無盡的表格卻看得她頭暈眼花，她一邊做網(wǎng)頁，一邊無奈地想，原來“表格中的表格”就是這么回事啊。原本想好的排版不得不一改再改，思路一再被打亂，制作過程艱辛得如蝸牛向前挪步般。歷盡千辛萬苦，終于做出了一點自以為像樣的東西，卻被尚春老師潑了一盆冷水：“你做的超鏈接不完整，先把所有的都補上?！边@句話尤如晴天霹靂，劈向李念遙心里：幾十個網(wǎng)頁要返工一遍，那可是要命的事呀!等她緊趕慢趕再次辛辛苦苦地把所有超鏈接都補充完整，網(wǎng)頁的制作也到了尾聲，可是，在使用的過程中，念遙總覺得網(wǎng)頁有哪里不對勁。她把網(wǎng)頁仔細研究了一遍，猛然醒悟是忘記做鼠標特效了，眼看交作業(yè)的期限就要到了，無奈，她不得不求助于尚春老師，師生倆加班加點把鼠標特效加入每個網(wǎng)頁的代碼里，終于度過了最后的緊要關頭。經(jīng)過這次網(wǎng)頁制作比賽，李念遙真正知道了什么叫“學無止境”、什么叫“成功的喜悅”，充分體會到了堅持就是勝利的道理。

尚春老師說：“參加比賽的過程中，也有一些同學因為這樣那樣的原因，沒有能堅持下來，中途退出了比賽。其實，每一次比賽，對學生而言，都是促進他們成長的好機會，他們在遇到困難、解決困難的磨礪中，在堅持不懈的努力中，成長得更迅速?！蔽铱粗写豪蠋熒磉吥且蝗禾煺鏍€漫的孩子，不由得深為感動，他們已經(jīng)用自己的行動，完美地闡述了堅持就是勝利的含義。