開場白

同學(xué)們，你平日里喜歡讀書嗎？

學(xué)過的文章，你會(huì)把自己的感受記錄下來嗎?

“讀后感”是我們常見的寫作形式。讀了一篇文章或一本書，每個(gè)人都會(huì)有或多或少的感受。把你讀后的心情、感受、體會(huì)、收獲等記錄下來，將會(huì)幫助你加深對文章，對書籍內(nèi)容的理解，同時(shí)也能夠提高你的閱讀和表達(dá)能力。

［范 文 示 例］

《魯本的秘密》讀后感 王子元

在第九冊語文書中我學(xué)習(xí)了《魯本的秘密》一文。這篇文章講了12歲的小男孩子魯本為了在母親節(jié)為日夜操勞的母親送上一枚胸針，用放學(xué)后的時(shí)間，跑遍了小鎮(zhèn)（zhèn）的每一個(gè)角落，歷經(jīng)了千辛萬苦，用了一年的時(shí)間撿了一百條麻袋，終于湊足了5美元，為母親送上了珍貴的禮物。讀了這篇文章，我的內(nèi)心久久不能平靜。

我和魯本年齡相仿，可魯本卻能體諒母親的辛勞，懂得回報(bào)母親；而我只是一味地向父母索取，沒有回報(bào)。文中魯本的母親日夜操勞，我的媽媽又何嘗不是呢！每天媽媽除了上班，還要為全家人準(zhǔn)備可口的飯菜，洗臟衣服，料理家務(wù)等。可我卻不理解媽媽，向她提出各種無理的要求。記得前年我過生日，爸爸給我買了大蛋糕，奶奶為我做了一桌豐盛的佳肴，我以為媽媽會(huì)給我買一份生日禮物，給我一個(gè)驚喜，可下班時(shí)媽媽兩手空空地向我祝賀，我明明知道爸爸媽媽已經(jīng)很久沒發(fā)工資了，買了蛋糕已經(jīng)很不錯(cuò)了，可還是又哭又鬧，認(rèn)為媽媽不重視我的生日，事后還好長時(shí)間沒理媽媽，最后媽媽沒辦法，只好把自己準(zhǔn)備買鞋的錢給我買了一個(gè)玩具。現(xiàn)在拿自己和魯本比較一下，真是感到慚（cán）愧（kuì）。

魯本還會(huì)幫母親做家務(wù)，“鋤草、砍柴、挑水、澆水”，我雖然不用干這么重的活兒，可連掃地這樣的輕活兒也不愿做，認(rèn)為爸爸媽媽干活兒是應(yīng)該的，自己沒必要分擔(dān)家務(wù)。很不情愿地去洗碗，也要故意打碎幾個(gè)，掃地，在地上畫個(gè)“大”字就完活兒。我現(xiàn)在這么大了，在家里還是一個(gè)衣來伸手、飯來張口的“嬌嬌公主”。

讀了這篇文章，我似乎明白了什么，也好像長大了許多，我以后一定要多幫爸爸媽媽做家務(wù)，聽他們的話，再過幾天就是媽媽的生日了，我也要親手做一個(gè)禮物送給媽媽。

評：

簡單介紹所讀文章的主要內(nèi)容，是“讀后感”中不可缺少的部分。

將自己的行為與文章中的人物進(jìn)行對比，表達(dá)自己讀后的感受。

選擇具體事例，說明自己與“魯本”相差甚遠(yuǎn)，把讀文章后的“慚愧”之情表達(dá)出來了。

又一次與“魯本”對比，檢討自己的錯(cuò)誤。這其中表達(dá)的是小作者讀文后的感悟，更是一種收獲。

總結(jié)式結(jié)尾，明確讀后感受，并給自己提出要求，說明《魯本的秘密》這本書的確給小作者很多的教育。

[簡評]

盡管我們沒有讀過《魯本的秘密》這篇文章，但通過讀上面的文字，我們也大體了解了文章的內(nèi)容。因?yàn)樽髡咴谒淖x后感中已經(jīng)把“魯本”這個(gè)人物呈現(xiàn)在了我們眼前。并且，通過讀作者的這篇習(xí)作，我們也了解了這個(gè)小作者內(nèi)心的波瀾——面對“魯本”的懂事、能干，“我”感到慚愧——年齡相仿，差距卻甚遠(yuǎn)。

小作者通過兩次“對比”來表達(dá)自己讀了《魯本的秘密》這篇文章后的感受。第一次是“索取與回報(bào)”的問題，作者舉了一個(gè)具體事例——過生日，來檢討自己在生活中“只是一味地向父母索取，沒有回報(bào)”；第二次是“做家務(wù)”，是略寫，來檢討自己是個(gè)“衣來伸手、飯來張口的‘嬌嬌公主’”。

由此可以看出，小作者讀完《魯本的秘密》這篇文章后，真的在內(nèi)心中認(rèn)真地進(jìn)行了自我反思，結(jié)合生活實(shí)際，找到了自己與魯本之間的差距，也下決心要像魯本一樣孝敬父母，做個(gè)懂事的孩子。

作者將文章的主要內(nèi)容與自己的感受同時(shí)表達(dá)，略寫文章內(nèi)容，詳寫自己的感受，這才突出了讀后感的特點(diǎn)。

應(yīng)該說，作者能夠運(yùn)用“詳寫”與“略寫”相結(jié)合的方法已經(jīng)很不錯(cuò)了。但是，作者所選取的兩個(gè)內(nèi)容比較相似，不免有些重復(fù)的感覺。

另外，作者所讀文章是《魯本的秘密》，題目中的“秘密”指的是什么，對于沒有讀文章的人來說，有些“丈二和尚摸不著頭腦”。如果作者能夠在習(xí)作中把這個(gè)“秘密”稍做解釋，效果會(huì)好很多的。

那么，寫好讀后感，應(yīng)該注意些什么呢？

首先，我們要明確：讀后感，顧名思義，要有“讀”，更要有“感”！而且，“感”還是重點(diǎn)！也就是說，從篇幅上看，“感”要大于“讀”。這樣看來，我們一般可以把讀后感的寫作分為兩大部分：前面簡單地介紹你所讀的內(nèi)容，讓讀者大致了解這篇文章或這本書講的是什么，表達(dá)了怎樣的思想感情或中心主題；后面用較大篇幅來記錄自己讀后的感受和收獲。

其次，寫好讀后感既要聯(lián)系所讀文章中的人、事或情來寫，又要聯(lián)系自己的生活，自己的思考和感受，特別要有具體的事例來支撐，不能空談感受。否則你的感受文章就只能“飄”在空中，而不能落在實(shí)處。

同學(xué)們，請你選擇一篇感受最深的文章，也來試著寫一篇讀后感，好么？