摘要：高?？荚囎鳛榻虒W(xué)管理中的重要手段之一，是對(duì)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的檢測(cè)，也是對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量和效果的檢驗(yàn)。本文通過(guò)對(duì)考試作弊現(xiàn)象的調(diào)查分析，以事實(shí)為根據(jù)論述了考試作弊現(xiàn)象的原因和預(yù)防考試作弊現(xiàn)象的措施。

關(guān)鍵詞：高校 考試作弊 預(yù)防措施

高?？荚囀墙虒W(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是掌握和運(yùn)用知識(shí)的主要手段，是檢測(cè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教師的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，也是評(píng)價(jià)和改進(jìn)教學(xué)，更好的培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)。但就是在這個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)中卻屢屢出現(xiàn)考試作弊的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象不僅影響了正常教學(xué)秩序的進(jìn)行和教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也敗壞了良好的校風(fēng)、校紀(jì)，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)產(chǎn)生了極壞的影響。因此考試必須具有嚴(yán)格性、真實(shí)性、公證性，否則就失去了考試的價(jià)值和意義。

一、考試作弊的原因

1、學(xué)生的原因

有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，思想認(rèn)識(shí)模糊，學(xué)習(xí)目的不明確，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了應(yīng)付家長(zhǎng)，缺乏學(xué)習(xí)的興趣。他們把寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間都用在了上網(wǎng)、游戲、吃喝玩樂(lè)之中，經(jīng)常不去上課，遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)生甚至荒廢學(xué)業(yè)。每逢考試時(shí)心存僥幸，碰運(yùn)氣，如果考試作弊得逞算走運(yùn)，就此蒙混過(guò)關(guān)，不得逞也覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，不及格還可以補(bǔ)考、重修。在這種心理驅(qū)使下，許多學(xué)生不惜鋌而走險(xiǎn)，屢犯錯(cuò)誤。

2、學(xué)校的原因

一是監(jiān)考教師不負(fù)責(zé)任。有很多高?？荚?，監(jiān)考教師不履行監(jiān)考職責(zé)，從考試開(kāi)始到結(jié)束就坐在一個(gè)位置上，有的甚至在考場(chǎng)看雜志、寫教案，根本起不到監(jiān)考教師的作用，還有個(gè)別教師想管卻不敢管，怕遭到學(xué)生報(bào)復(fù)。二是考試形式古板，單一。目前，高校的考試還是以書(shū)面考試為主，考試形式單一，形式不夠豐富，由此造成學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生一種應(yīng)付、厭煩的心理。三是對(duì)違紀(jì)、作弊學(xué)生的處罰程序繁瑣，給監(jiān)考教師造成很多的麻煩，導(dǎo)致他們不愿嚴(yán)肅、認(rèn)真地履行監(jiān)考職責(zé)。

3、社會(huì)的原因

近年來(lái)，社會(huì)上各種成人考試，如成人自考、職稱晉級(jí)考試等等逐年增多，在社會(huì)上的各種考試中經(jīng)常出現(xiàn)舞弊現(xiàn)象。社會(huì)上的這些不良風(fēng)氣嚴(yán)重地影響了高校校園的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，由于缺少?gòu)?qiáng)有力的道德引導(dǎo)，部分學(xué)生道德素質(zhì)欠缺，導(dǎo)致考試作弊之風(fēng)愈演愈烈。

二、考試作弊的預(yù)防措施

1、加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生道德水平

當(dāng)今的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，他們自私、心里承受能力差、不堅(jiān)強(qiáng)、個(gè)別學(xué)生心里不夠健康，對(duì)于身邊的一些不正當(dāng)?shù)淖龇ê托袨?，不能夠正確對(duì)待，也沒(méi)有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的考試作弊行為大都是與他們的錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí)有關(guān)。因此，學(xué)校必須大力加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，加強(qiáng)素質(zhì)教育，把學(xué)生的思想教育工作真正納入到學(xué)校學(xué)生管理日程，讓他們的心靈有一片純凈的天空，減少私心雜念和歪門邪道的侵蝕。

2、建立和完善考試管理制度，使學(xué)生無(wú)隙可乘

一是系統(tǒng)的組織學(xué)習(xí)考試管理制度。從新生入學(xué)開(kāi)始就應(yīng)該系統(tǒng)的組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，尤其對(duì)于考試管理方面的內(nèi)容，對(duì)于考試違紀(jì)、作弊的認(rèn)定和處罰，要讓學(xué)生心中有數(shù)，讓他們了解考試作弊的危害性，通過(guò)組織學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，用法律與學(xué)校的管理制度約束學(xué)生自己，不要自己想當(dāng)然。二是建立和完善各種考試制度。高校要建立健全各種考試管理制度，如《考生違紀(jì)處理決定》、《監(jiān)考人員的職責(zé)》等等，制定嚴(yán)密的考試工作的流程，在防范和處理考試作弊現(xiàn)象時(shí)有法可依、有章可循，使學(xué)生在嚴(yán)格的管理制度、嚴(yán)格的監(jiān)考環(huán)境下無(wú)隙可乘。三是采取靈活多樣的考試形式，減少學(xué)生作弊的可能性。在高校的教育教學(xué)過(guò)程中，要改革筆試為主的做法，逐步增加口試、開(kāi)卷考試、撰寫論文、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方式，這樣做既增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)了他們對(duì)知識(shí)的理解掌握程度，達(dá)到了考試的目的，同時(shí)也減少了學(xué)生作弊的機(jī)會(huì)和可能性。

3、強(qiáng)化考務(wù)管理，營(yíng)造良好的考試氛圍

考務(wù)管理是高校教學(xué)非常關(guān)鍵的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，從考試的命題到閱卷以及最后的評(píng)定等等，但最關(guān)鍵的就是考試過(guò)程中的管理。一是加強(qiáng)考前培訓(xùn)?？荚嚽暗目紕?wù)會(huì)很重要，每次考試簽到前要求監(jiān)考教師提前半小時(shí)簽到，就是在這暫短的時(shí)間內(nèi)，主管考試的教務(wù)部門要向監(jiān)考教師進(jìn)行嚴(yán)格的考前培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)監(jiān)考紀(jì)律，考試一經(jīng)開(kāi)始不準(zhǔn)擅自離開(kāi)考場(chǎng)，不準(zhǔn)打電話、發(fā)短信、看書(shū)、寫教案等等，提出試卷的擺放順序，送卷地點(diǎn)以及其它的一些關(guān)于試卷的要求，讓老師們知道監(jiān)考的責(zé)任與義務(wù)，以及違反操作規(guī)程的后果和需要負(fù)的責(zé)任。通過(guò)監(jiān)考教師盡職盡責(zé)的工作，把企圖作弊學(xué)生的想法扼殺在萌芽當(dāng)中。二是加強(qiáng)考場(chǎng)巡視?？紙?chǎng)巡視制度，要由教務(wù)部門牽頭，組織教學(xué)督導(dǎo)以及各院系的領(lǐng)導(dǎo)，到考場(chǎng)檢查考場(chǎng)的紀(jì)律情況，對(duì)監(jiān)考教師到位情況、學(xué)生紀(jì)律情況、座位編排情況都進(jìn)行檢查、督促，對(duì)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)幫助監(jiān)考教師解決。這樣做對(duì)于那些心存僥幸的學(xué)生產(chǎn)生了一定的震懾作用，避免了違紀(jì)的作弊的發(fā)生，同時(shí)也增強(qiáng)了監(jiān)考教師的責(zé)任心。三是嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)。在考試的違紀(jì)、作弊的處理中要本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀公正的原則，對(duì)違規(guī)作弊學(xué)生絕不姑息遷就，對(duì)于一些拉關(guān)系、找后門的學(xué)生要一視同仁嚴(yán)肅處理，只有這樣才能使他們認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，懂得考試作弊是要付出代價(jià)的，才能對(duì)學(xué)校良好校風(fēng)、校紀(jì)的形成起到推進(jìn)作用，減少學(xué)生考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生。

綜上所述，樹(shù)立良好的考風(fēng)考紀(jì)，是高校教務(wù)管理中的關(guān)鍵所在。只有加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的誠(chéng)信教育，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，建立健全科學(xué)嚴(yán)密的考試管理制度，強(qiáng)化監(jiān)考教師的責(zé)任與義務(wù)，才能從根本上預(yù)防考試作弊，從而提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

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（123000遼寧工程技術(shù)大學(xué)）