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        掌握實驗操作規(guī)程,是實驗成功的保證

        2008-01-01 00:00:00
        物理教學(xué)探討 2008年2期

        摘 要:正確掌握物理實驗操作規(guī)程對物理實驗教學(xué)的重要作用,物理實驗操作的一般規(guī)程,使用物理基本儀器的一般操作規(guī)范。

        關(guān)鍵詞:物理實驗;操作規(guī)程;操作規(guī)范

        中圖分類號:G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1003-6148(2008)1(X)-0053-3

        物理是一門以觀察、實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。實驗教學(xué)既是物理知識教學(xué)的基礎(chǔ),也是物理課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育的一種主要渠道和有效手段。物理實驗的操作規(guī)程是從實驗操作中總結(jié)出來的,是以科學(xué)理論為基礎(chǔ)的。在實驗教學(xué)中,教師只有嚴(yán)格按實驗操作規(guī)程進(jìn)行實驗,才能保證實驗安全順利進(jìn)行,提高實驗的精確度,同時也可以防止儀器設(shè)備的損壞,從而更好的完成實驗教學(xué)任務(wù)。作為一個物理教師,也只有對實驗操作規(guī)程有了深刻的認(rèn)識,才能熟練地運(yùn)用實驗技能,成功進(jìn)行物理實驗教學(xué),全面落實實驗教學(xué)的各項要求,并能在自己的實驗操作中起到更好的示范作用。中學(xué)物理實驗操作規(guī)程具體有哪些方面的要求?什么樣的操作動作才符合實驗規(guī)范?本文結(jié)合一些具體實例,談?wù)勎锢韺嶒灥牟僮饕?guī)程和動作規(guī)范。

        實驗操作規(guī)范包括的范圍很廣,既包括單項實驗的操作規(guī)范或針對某種具體要求的規(guī)范,也包括實驗工作的總規(guī)范和實驗操作的一般規(guī)程,下面談?wù)剬嶒灢僮鞯囊话阋?guī)程和動作規(guī)范。

        1 實驗操作的一般規(guī)程

        實驗過程中一定要注意操作程序,實驗的操作程序一般分為如下幾步。

        1.1 裝配儀器

        裝配儀器是實驗操作的第一步,實驗前必須把儀器的各個部件裝配起來。裝配儀器必須做到正確、合理、完善。例如,在裝配天平時,不僅要使各類部件的位置正確,而且要\"對號入座\"。又如,在連接電路元件時,不僅要求按一定的順序正確連接,而且要求布局合理,以便于觀察和操作。

        1.2 儀器的預(yù)備性調(diào)節(jié)

        儀器裝配好以后,一般要進(jìn)行預(yù)備性調(diào)節(jié)。例如,儀器底座的位置調(diào)節(jié),滑動變阻器滑動臂初始位置的調(diào)節(jié),儀表上檔位選擇及各種旋鈕初始狀態(tài)的調(diào)節(jié),熱電子儀器的預(yù)熱,光具共軸的調(diào)節(jié)和各種測量儀表的零點(diǎn)調(diào)節(jié)等。

        1.3 按照規(guī)則進(jìn)行實驗

        當(dāng)預(yù)備工作妥善完成并檢查無誤后,即可轉(zhuǎn)入正式操作階段,要嚴(yán)格按照實驗的要求和儀器的使用規(guī)則進(jìn)行,尤其要注意遵守防止割傷、燒傷、觸電、爆炸、中毒等操作規(guī)范。

        1.3.1 使用加熱設(shè)備時,如乙醚、酒精、苯的加熱,必須在水浴鍋內(nèi)進(jìn)行。

        1.3.2 使用電烙鐵、電爐等電熱器時,不能直接放在可燃物(如木板)上。

        1.3.3 使用水銀的實驗,應(yīng)防止水銀蒸汽中毒。水銀灑在地面上時,應(yīng)立即清除處理。

        1.3.4 做電路實驗時,應(yīng)先試通電路,眼觀儀表,做好隨時切斷電源的準(zhǔn)備。更換元件,必須切斷電源。如果更換低壓電源的保險絲,必須把接電源的插頭拔去,不可因低壓電源的指示燈不亮而麻痹大意。

        操作中一旦出現(xiàn)故障,應(yīng)當(dāng)冷靜地進(jìn)行分析,有序地排除故障。尤其是電學(xué)實驗,出現(xiàn)故障后更不可慌亂和盲目亂動。

        出現(xiàn)故障一般可按三種思路來尋找原因:一是從分析現(xiàn)象入手,推測產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。二是從假設(shè)某一部分出現(xiàn)故障入手,分析它可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。三是邊探索邊分析縮小探尋的范圍。至于如何排除故障,還得具體問題具體分析。

        1.4 整理儀器

        實驗結(jié)束后,應(yīng)按照一定的順序拆除和整理儀器。如將變阻器等調(diào)至接入時的狀態(tài),將可調(diào)電源的輸出電壓調(diào)至輸出最低,再斷開電源。一定要養(yǎng)成整理好儀器再離位的良好習(xí)慣。

        2 實驗操作動作的規(guī)范

        實驗過程中要注意動作的規(guī)范。教師的動作不規(guī)范將導(dǎo)致學(xué)生操作的隨意性,不利于對學(xué)生實驗技能的培養(yǎng)。

        2.1 使用物理天平

        用左手握住止動旋紐,調(diào)節(jié)底座、橫梁、放卸待測物、砝碼和撥動游碼都必須在止動狀態(tài)下進(jìn)行。需要觀察天平是否平衡時,再輕輕地順時針旋轉(zhuǎn)止動旋紐。當(dāng)橫梁處于升起狀態(tài)時,左手不可脫離止動旋紐,這樣做,一方面是為了防止橫梁自動落下,一方面提醒使用者在觀察天平平衡之后立即把橫梁放下。待測物和砝碼都應(yīng)當(dāng)放在砝碼盤的中央。

        如果需要把物理天平在室內(nèi)作短距離的搬動,應(yīng)當(dāng)把橫梁放在止動架上,雙手各托底座一側(cè),同時用大拇指壓住砝碼盤中央,以保證衡梁、砝碼盤架不至于跌落。

        2.2 使用光學(xué)元件(透鏡、棱鏡等)

        各個光學(xué)元件都是利用其表面使光發(fā)生反射、折射的,要特別注意維護(hù)它們的表面光滑,使用時,手不可直接觸及鏡面,應(yīng)當(dāng)用手指卡住透鏡的邊緣和棱鏡兩端的毛玻璃面。鏡面有灰塵等污物時,不可用普通紙和棉布擦拭,不可用嘴吹,應(yīng)該用打氣球去吹,也可用軟毛刷試掉,若吹試不掉時,可用鏡頭紙和脫脂棉蘸鏡頭水或無水酒精作一次性清除,不可來回抹擦。實驗時各個光學(xué)元件必須牢固的掛在光屏上,用后裝入盒內(nèi),以防脫落或碰撞損壞。

        2.3 使用溫度計

        使用溫度計測量液體溫度時,應(yīng)該使溫度計的玻璃泡跟被測液體充分接觸,讀數(shù)應(yīng)在溫度計液柱停止升降時進(jìn)行。讀數(shù)時不能使玻璃泡離開待測液體,且視線要與刻度線垂直,與液面平齊。千萬別用溫度計當(dāng)攪棒,以免測溫泡破裂。

        2.4 使用酒精燈

        給酒精燈加酒精時,應(yīng)該在酒精燈熄滅的狀態(tài)下進(jìn)行。熄滅酒精燈時,不要用嘴吹,必須用燈蓋蓋滅。

        2.5 使用靜電儀器

        做靜電實驗時,需要摩擦絕緣棒時,不要用手掌全握毛皮和絲綢,只用拇指、食指、中指適當(dāng)抓住即可,起電棒要固定抓一端,摩擦?xí)r稍用力,單方向摩擦,最好帶橡皮手套。不做實驗時應(yīng)將膠木棒用毛皮裹著放在干凈的桌面上。在應(yīng)用感應(yīng)起電機(jī)和感應(yīng)圈做實驗時,要保持手干燥,不要用手觸摸它們的導(dǎo)體部分。靜電儀器不用時,應(yīng)存放于干燥、密閉的櫥柜中,以防灰塵落入,保持儀器表面的干燥清潔。

        2.6 使用滑動變阻器

        使用滑動變阻器控制電流時,應(yīng)事先根據(jù)電源的電壓和用電器的工作電流,估計一下所需變阻器的規(guī)格,在接通電路前,要先把滑動觸頭移到高阻值端,接通電源后再逐漸向低阻端移到到適當(dāng)位置,以防開始時電流過大而損壞用電器和電表。

        2.7 做電路實驗

        在連接電路時,一定要將接線連接在用電器和儀表的接線柱上,不可將導(dǎo)線夾在變阻器的滑桿或開關(guān)的閘刀上;也不可把若干根導(dǎo)線的一端,脫離用電器的接線柱而連在一起作為一個節(jié)點(diǎn)。電學(xué)實驗完畢,應(yīng)將儀器調(diào)整到最安全的狀態(tài),拆線時要先斷開關(guān),再拆電源線,以免短路。然后儀器整理、復(fù)原。

        2.8 常規(guī)操作

        在旋轉(zhuǎn)旋紐、滑動滑臂、啟動開關(guān)時,應(yīng)一手扶住儀器,另一只手進(jìn)行操作,以保證儀器的穩(wěn)定,防止事故的發(fā)生。

        總之,物理實驗的基本技術(shù)和技能是實驗教學(xué)中的一個重要組成部分,實驗操作的動作規(guī)范是從實驗操作中積累起來的寶貴經(jīng)驗和好習(xí)慣,對此,要引起物理教師的充分重視,在實驗教學(xué)中要自覺地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和熟練的操作技能潛移默化的影響學(xué)生,從而提高實驗的精度和確保實驗的成功。

        參考文獻(xiàn):

        [1]魏日升,張憲魁.中學(xué)物理教材教法與實驗.北京:北京師范大學(xué)出版社,1994

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        [4]王興乃,張誠,陳準(zhǔn),何振華.中學(xué)物理儀器的使用與檢驗,福建:福建教育出版社,1983

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