思想理論建設(shè)是黨的先進性建設(shè)的根本，理論上的清醒是政治上清醒和堅定的前提，理論上的成熟是提高道德修養(yǎng)和能力的基礎(chǔ)。但從現(xiàn)實中情況看，很需要扭轉(zhuǎn)理論學(xué)習(xí)中的七種不良心態(tài)。

一是扭轉(zhuǎn)“工作忙、沒時間”的逃避學(xué)習(xí)。有的同志一聽說要學(xué)習(xí)，總有這樣那樣的理由。說得最多的就是“工作忙、沒時間”，好像整個單位就數(shù)他最忙。這些同志有時間吹牛、喝酒、打牌、上網(wǎng)，就是沒時間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時間從哪里來？首先從正確的認識中來，對學(xué)習(xí)有了正確的認識，工學(xué)矛盾就不難處理，態(tài)度上就會變被動為主動，行動上就會搶時間、擠時間去學(xué)。

二是扭轉(zhuǎn)“上級有要求、不學(xué)不行”的被動學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象：上級強調(diào)了學(xué)一下，不強調(diào)了就放一下；上級組織了就學(xué)一下；不組織了就放一下；上級要檢查了學(xué)一下，不檢查了就放一下。學(xué)習(xí)是黨員的義務(wù)，搞好學(xué)習(xí)是黨員干部的責任。認識不到這一點而被動應(yīng)付學(xué)習(xí)將使我們在現(xiàn)代化建設(shè)中難以擔當重任、難以有所作為。

三是扭轉(zhuǎn)“了解幾個新名詞、新論斷”的裝點學(xué)習(xí)。有的黨員學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想不端正，喜歡把學(xué)習(xí)幾個新名詞、新論斷當成一種時尚，甚至當成一種包裝自己的標簽，這種學(xué)習(xí)是十分淺薄的，也是有害的。馬克思主義博大精深，要掌握它的精神實質(zhì)，并用于指導(dǎo)實踐、推動工作，僅靠幾個新名詞的裝潢是解決不了任何問題的。

四是扭轉(zhuǎn)“學(xué)不通、悟不透”的敷衍學(xué)習(xí)。有的黨員說自己文化程度太低，而理論問題又太深奧、太抽象，實在很難學(xué)通弄懂，于是以各種理由應(yīng)付學(xué)習(xí)。殊不知，深奧是從淺薄開始的，只有堅持不懈地日積月累，文化程度才能逐漸提高，理論水平才能由低淺變?yōu)楦呱睢?/p>

五是扭轉(zhuǎn)“篇數(shù)、頁數(shù)、字數(shù)”的應(yīng)付學(xué)習(xí)。這種現(xiàn)象主要來源于個別黨員理論學(xué)習(xí)標準上的不確定。有的上級機關(guān)在檢查黨員干部理論學(xué)習(xí)情況時，喜歡把學(xué)習(xí)過程當成學(xué)習(xí)效果，看一個同志學(xué)習(xí)好壞，主要看讀了幾篇文章、記了多少筆記、寫了幾篇體會、收集了多少資料。實際上，有的同志盡管心得體會寫了不少，但好多都是在報紙上抄的；有的同志盡管剪報本搞了十幾個，但真正寫起文章來一個也用不上。因此，不能把“篇數(shù)、頁數(shù)、字數(shù)”作為衡量干部理論學(xué)習(xí)成效的唯一標準，關(guān)鍵要看這個人是否通過學(xué)習(xí)提高了思想認識、促進了各項工作。

六是扭轉(zhuǎn)“學(xué)得差不多了、感覺還不錯”的放松學(xué)習(xí)。有的同志認為自己對上級規(guī)定的內(nèi)容，該學(xué)的都學(xué)了，對其中的內(nèi)涵也理解得差不多了，甚至在上級組織的檢查、考核中反映還不錯，于是便自我感覺良好，有了喘口氣、歇歇腳的思想。這種想法也是十分有害的，放松一次學(xué)習(xí)就可能失去一次改造和提高自己的機會。 每個黨員都必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

七是扭轉(zhuǎn)“基層工作的關(guān)鍵是完成任務(wù)”的忽略學(xué)習(xí)。這是基層理論學(xué)習(xí)中一種值得關(guān)注的現(xiàn)象。很多基層黨員群眾認為，學(xué)習(xí)主要是領(lǐng)導(dǎo)干部的事情，是政工干部的事情。作為基層職工，領(lǐng)導(dǎo)咋要求咱咋做，完成任務(wù)、干好工作就行了，學(xué)不學(xué)無所謂。這種思想是萬萬要不得的。人的思想領(lǐng)域，馬克思主義不去占領(lǐng)，反馬克思主義和非馬克思主義的思想就去占領(lǐng)。在這方面，法輪功給了我們深刻的教訓(xùn)。堅持用馬克思主義科學(xué)理論武裝最廣大的黨員群眾是我們思想理論戰(zhàn)線一項根本性的長期戰(zhàn)略任務(wù)，我們必須抓緊抓好抓實。

(責任編輯：李萬全)