一位美國商人留給三個兒子的財產(chǎn)，只有可憐的三樣?xùn)|西：一本價值100美元的經(jīng)濟(jì)學(xué)論著，一輛折合1000美元的卡車，以及500美元的現(xiàn)金。

老大挑了經(jīng)濟(jì)學(xué)論著，老二選了卡車，老三只能要了現(xiàn)金。

一年之后，三兄弟聚在一塊，聊起各自的收獲。老大說：“我花了半年的時間，認(rèn)真鉆研經(jīng)濟(jì)學(xué)論著，之后，又用半年的時間到大學(xué)里講學(xué)，掙了5000美元?！?/p>

老二驕傲地說：“我這一年相當(dāng)辛苦，用那輛卡車為商場運貨，賺了兩萬美元?！?/p>

輪到老三了，他平靜地說：“其實，當(dāng)初我最想要的是卡車，可被二哥選走了，我拿著那500美元，去了二手車市場，以100美元一輛的價格買了4輛舊卡車， 又花了80美元對卡車進(jìn)行維修，剩下的20美元花在了舊書店里，買了一本和大哥一樣的二手經(jīng)濟(jì)學(xué)論著。我雇用了四個司機(jī)，讓他們跑長途運輸，我負(fù)責(zé)聯(lián)系業(yè)務(wù)，抽空就看書充實自己，把學(xué)到的東西運用到運輸業(yè)務(wù)中。賺來的錢，一部分給司機(jī)發(fā)工資，另一部分再購買二手卡車，擴(kuò)大再生產(chǎn)，現(xiàn)在的資產(chǎn)不低于100萬美元?！?/p>

老三的聰明之處在于，將有限的資本進(jìn)行放大，即使老三得到的是那本經(jīng)濟(jì)學(xué)論著，同樣也會發(fā)財，他一定會把講學(xué)得到的錢，用來購買二手卡車。如果說他得到那輛1000美元的卡車就更好了，他會以新?lián)Q舊購買8輛二手卡車，業(yè)務(wù)一定比現(xiàn)在做得還大，而老大和老二只在利用“一本書”和“一輛車”的有限價值，創(chuàng)造著有限的財富。

（摘自《人口文摘》）