當(dāng)今時(shí)代的一些智者，都在預(yù)言著一個(gè)新世界即將到來，的確，未來新世界是更智慧的世界，人們更智慧的行走在真理、美德和幸福的大道上。智慧從哪里來？

當(dāng)今時(shí)代的一些智者，都在預(yù)言著一個(gè)新世界即將到來，如房龍?jiān)谒摹度祟惖墓适隆纷詈笠徽?，格林斯潘在他的《我們的新世界》中，還有中國改革開放的設(shè)計(jì)師，信息時(shí)代的預(yù)言家們、網(wǎng)絡(luò)英雄等，都在他們的著作中描述出一些即將出現(xiàn)的新世界特征。如和平，而不是爭斗、戰(zhàn)爭；團(tuán)結(jié)，人類一家，全球化，“同一世界，同一夢想”，而不是分裂和歧視；物質(zhì)和精神同步發(fā)展，兩手抓，兩手都要硬，而不是物質(zhì)過度發(fā)展，而忽視精神進(jìn)步；新世界是文明、智力世界，而不是野蠻、無知世界……尤其在房龍《人類的故事》一書的最后，借用一位法國大革命爆發(fā)時(shí)期最高尚的人物之一孔多塞侯爵，被打死前講的一段話，描述我們?nèi)祟惷鎸?duì)新世界的趨勢和特征，“大自然給了我們無盡的希望。人類掙脫了鎖鏈，以堅(jiān)實(shí)的步伐在真理、美德和幸福的大道上闊步前進(jìn)的景象，為哲學(xué)家顯示了一個(gè)人間奇跡，使他從至今仍玷污和折磨人世間的錯(cuò)誤、犯罪以及不公正中得到安慰”。

的確，未來新世界是更智慧的世界，人們更智慧的行走在真理、美德和幸福的大道上。智慧從哪里來？

這首先要說一說教育，在我們傳統(tǒng)教育中，教室里、課堂上的老師是知識(shí)、智慧的代表和象征，要用各種儀式樹立老師的地位和威嚴(yán)，似乎只有如此才能做好教學(xué)，用孔夫子的話來總結(jié)就是“師道尊嚴(yán)”。這套辦法在舊世界中的確有效，但在新世界到來的今天，這套辦法似乎已經(jīng)顯得落后，因?yàn)榻裉煲粋€(gè)小學(xué)生掌握的知識(shí)遠(yuǎn)比一位當(dāng)年讀著拉丁文、拿著鵝毛筆的飽學(xué)之士的學(xué)問還要多。知識(shí)和智慧散布在教室的每一個(gè)角落，每一個(gè)學(xué)生的頭腦里。新世界的教師更應(yīng)該是一個(gè)啟發(fā)者和發(fā)現(xiàn)者，發(fā)現(xiàn)和啟發(fā)每一個(gè)同學(xué)的智慧和天才，發(fā)掘每一個(gè)同學(xué)自我發(fā)現(xiàn)自己的潛能。同學(xué)們之間也互相啟發(fā)，互相發(fā)現(xiàn)。但我看到現(xiàn)在的教室還是舊世界的格局——高高的講臺(tái)，老師的腳底下上還鋪墊著高高的臺(tái)階。前不久，我去北京科技大學(xué)與他們管理學(xué)院的同學(xué)們?nèi)ソ涣?，就被架在這種高高的講臺(tái)上，僅能站兩個(gè)人的講臺(tái)上，我對(duì)請(qǐng)我去的趙曉博士開玩笑說，你是不是嫌我個(gè)子矮，墊這么高。他說，不是。每個(gè)老師來，都這樣的高高在上。

我們的教室，尤其是大學(xué)的教室應(yīng)該像星巴克咖啡廳一樣，討論不同課題的同學(xué)們聚在一起，一邊上網(wǎng)，一邊喝著飲料，一邊學(xué)習(xí)和討論問題（尤其是案例），通過案例，提出一個(gè)小組方案，而不是個(gè)人的解決方案。同時(shí)在解決問題過程中，培養(yǎng)自己的團(tuán)結(jié)合作精神，提高各種能力。老師在這應(yīng)該是協(xié)調(diào)者、組織者、服務(wù)者，不應(yīng)該像高高在上的大干部，更應(yīng)該像咖啡廳的服務(wù)員。知識(shí)不僅存在課堂中，還要走出課堂，“三人行必有我?guī)煛薄?/p>

以上僅是一個(gè)簡單的比喻，因?yàn)榻淌覍?duì)多數(shù)人來講好理解。同樣道理，在公司里，在新世界中最重要的資本一定是智力、智慧，公司的領(lǐng)導(dǎo)人如果是家長式，行政命令式管理模式，這個(gè)公司智力資本的質(zhì)量一定會(huì)很差。因?yàn)楣镜闹橇ν瑯臃植荚诿恳粋€(gè)員工身上，作為公司任何一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，都要是一個(gè)啟發(fā)者和服務(wù)者。同樣要有餐廳服務(wù)員一樣的服務(wù)意識(shí)，啟發(fā)和發(fā)掘公司每一個(gè)同事，辦公室每個(gè)角落的智慧。為了這些智慧，辦公室需要營造良好、舒適的氣氛，有可口的小吃、有香濃的茶和咖啡，有單獨(dú)靜想的地方，有互相討論的會(huì)議室，各種大小會(huì)議室等。有了愉快的心情，才可能有創(chuàng)造力。而這些僅僅局限于自己公司還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與你打交道的人和公司也都要給他們以幫助、力量、啟發(fā)和服務(wù)，把大家的智慧都匯集起來。我們公司剛剛搬了新辦公室，就是按新世界公司的模式營造的，希望公司的同事們喜歡。我曾有一個(gè)請(qǐng)求，我不愛喝咖啡，愛吃“肉夾饃”，這是我從小向往的，覺得是最好吃的美食。但被否決了，因?yàn)椤叭鈯A饃”的氣味太大了，會(huì)影響公司的環(huán)境。

前幾天我又去中央電視臺(tái)做了一期關(guān)于2008年房價(jià)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)拐點(diǎn)的節(jié)目。我在想，新世界電視臺(tái)的指導(dǎo)思想也要改變，電視節(jié)目再也不是過去高高在上老師般的說教，端著永遠(yuǎn)放不下的架子。而是如何去啟發(fā)電視機(jī)前的億萬觀眾，這些觀眾的智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于幾個(gè)嘉賓和幾個(gè)主持人、編導(dǎo)。在節(jié)目里即使出現(xiàn)了錯(cuò)誤、偏差，但這些錯(cuò)誤如果能啟發(fā)電視機(jī)前億萬觀眾的智慧，就是一期好節(jié)目，犯了錯(cuò)誤也值?？偙饶切┘俚?、裝腔作勢和說教形式的節(jié)目好過一百倍、一千倍。有些電視臺(tái)并不大，節(jié)目的制作成本也很低，但很有觀眾緣，大家愛看，喜歡給主持人挑毛病，這就是好的節(jié)目。我曾與竇文濤一起談過他的節(jié)目，他說觀眾的眼睛可刁了，任何一些假的、做作的東西都能看出來。相反，有些編導(dǎo)、主持人總認(rèn)為我們節(jié)目觀眾是給8億農(nóng)民看的，觀眾水平低，這種想法一定是錯(cuò)誤的，只是他們高高在上，離觀眾太遠(yuǎn)了，不了解觀眾。更有一些電視節(jié)目和電子游戲，不去追求美好和啟發(fā)大家的智慧，而是不斷用武力、宮廷權(quán)謀甚至色情來吸引眼球和注意力，殊不知走了這條路，它的“閾值”越來越高。要用更強(qiáng)大、更殘忍的武力、更陰險(xiǎn)的權(quán)謀，才能像吸毒一樣，讓觀眾過癮，永無止境，直到徹底崩潰?！渡洹返碾娪爸校菰拕〔贿^癮，真要去殺人。還有這樣一句臺(tái)詞：“快殺吧，要不開學(xué)上課了，來不及了。”（看到此處，我買的光盤壞了，再也沒有看下去。）不久前，我曾遇到一位做電子游戲的大腕，我從來沒有玩過電子游戲，不懂他們的行當(dāng)，他給我介紹，說現(xiàn)在他們公司的這款網(wǎng)游不行，是以明朝為背景的，使用冷兵器，不刺激。下一款網(wǎng)游是以現(xiàn)代社會(huì)為背景，網(wǎng)友們湊在一起可以成立一個(gè)國家，花一些錢，買一顆原子彈，必要時(shí)可以發(fā)射到另一個(gè)國家去……著實(shí)把我嚇了一大跳。

對(duì)舊世界的描述，很容易以批評(píng)的態(tài)度出現(xiàn)。其實(shí)，我們每個(gè)人都身處其中，我們存在的缺點(diǎn)和遇到的問題是相同的，只是領(lǐng)域不同，問題的表現(xiàn)方式不同而已。我們邁入新世界時(shí)，像一個(gè)蹣跚學(xué)步的幼兒，剛走第一步就摔倒了，但這不是失敗，畢竟我們已經(jīng)邁出了這一步。

在教室、在公司、在電視臺(tái)是這樣道理。仔細(xì)想想，其他行業(yè)，其他的領(lǐng)域，在世界的每個(gè)角落，小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家以及全球都是一樣道理。

新世界將產(chǎn)生出一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象，那就是磋商。我的下一本書，《我用一生去尋找》的書稿出版社已經(jīng)交給我了，讓我最后看一遍。我發(fā)現(xiàn)大約有三分之一的篇幅是寫關(guān)于“磋商”這種獨(dú)特的文化現(xiàn)象的。我希望這本書能早日與大家見面，共同磋商，共同面向新世界。