寶寶“吹?！庇欣?/h1>
2007-12-31 00:00:00ＬｉｓａＴｉａｎ
cookie world 2007年8期
4歲的小侄子和我在家里玩兒童籃球的時(shí)候，我侄子把小小的籃球投進(jìn)了籃框，然后他高興地大喊起來(lái)：“看!我投得多棒!”然后又告訴我：“我投得特別好，我知道怎么玩，我早就學(xué)會(huì)了。”他毫不掩飾地炫耀自己的喜悅和自豪，讓我都有點(diǎn)不好意思了。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)男孩和女孩都會(huì)有類(lèi)似的言語(yǔ)和表情，他們儼然一副“我才是這個(gè)世界的國(guó)王”的姿態(tài)。有一次，我碰見(jiàn)了正在讀幼兒園的鄰居丫丫，她看見(jiàn)我手里拿著一本“米老鼠”的書(shū)，就非常自豪地告訴我“我有兩本米老鼠的書(shū)，還有唐老鴨的，還有美女與野獸的呢!”他們甚至還會(huì)夸大其詞地說(shuō)：“我們家的書(shū)數(shù)不過(guò)來(lái)!”“我的房間是世界上最漂亮的!”
為什么孩子喜歡自我炫耀呢?這是因?yàn)樗X(jué)得這個(gè)世界上沒(méi)有任何人比他做得更好了。對(duì)于3、4歲的孩子來(lái)說(shuō)，這是健康的心態(tài)。
和孩子分享這種快樂(lè)的表達(dá)
事實(shí)上，你很難要求4歲左右的孩子能體會(huì)他的感受并且言語(yǔ)得體，他們不知道什么樣的話語(yǔ)才不會(huì)傷害到別人，也感覺(jué)不到別人受到了傷害。而且，在現(xiàn)實(shí)生活中，父母?jìng)兤毡榈淖龇ㄊ?，時(shí)不時(shí)地告訴自己的孩子他有多棒，有多出色，父母?jìng)冏プ∩钪械拿恳粋€(gè)機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)孩子的自信心。
讓我們來(lái)探討一下，這樣做是不是正在培養(yǎng)自我欣賞的一代呢?
兒童心理學(xué)家認(rèn)為，對(duì)于4歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，自我夸耀不僅是一種正?，F(xiàn)象，還是健康心態(tài)的表現(xiàn)。在一個(gè)充滿愛(ài)的安全氛圍中成長(zhǎng)的孩子，他就自然而然地總是自我肯定。當(dāng)3、4歲的孩子想引起他人注意，讓別人了解他所做出的成就的時(shí)候，他會(huì)毫不掩飾地表達(dá)自己的心滿意足，也許他值得夸耀的成就在我們看來(lái)很簡(jiǎn)單，只是畫(huà)完了一幅畫(huà)，或者出去玩的時(shí)候排在了隊(duì)伍的第一個(gè)，可他卻會(huì)非常自豪地告訴你：“我畫(huà)得多有意思呀”，或者說(shuō)“那些老師都喜歡我”。孩子不會(huì)有這樣的想法——“我擅長(zhǎng)這個(gè)，但不擅長(zhǎng)那個(gè)”。他只能想到“我做得很好”。直到上了小學(xué)，孩子們才會(huì)開(kāi)始對(duì)自己的能力和弱點(diǎn)有一個(gè)較為真實(shí)的認(rèn)識(shí)。不過(guò)，如果孩子顯得有些過(guò)度自我關(guān)注，也可能導(dǎo)致極端化。
如果吹牛是為了表達(dá)快樂(lè)，你就和他分享吧，如果吹牛是為了證明他比其他人做得好，你就要引導(dǎo)他學(xué)會(huì)考慮別人的感受。
3、4歲的孩子在幼兒園這個(gè)群體的環(huán)境中生活，這個(gè)環(huán)境給予了他們和同班外朋友進(jìn)行比較的機(jī)會(huì)，他們自然會(huì)以優(yōu)越的姿態(tài)表達(dá)他們的自信，他喜歡說(shuō)“我跑得比你快!”，“我喝水比你多”。通常，孩子們并不是有意識(shí)地傷害那些小朋友的感情，他們只是不知道贊美自己的優(yōu)點(diǎn)會(huì)使其他一些小朋友感覺(jué)很糟。3、4歲的孩子還不能認(rèn)識(shí)到，對(duì)同一件事情人們會(huì)有不同的感受。
留意孩子的自夸情緒
如果一個(gè)孩子總是與同伴比較，夸大其詞地表?yè)P(yáng)自己，那么他肯定是平常從父母那里得不到足夠的承認(rèn)和贊賞，他就會(huì)通過(guò)吹牛的方式體現(xiàn)自己的價(jià)值。也有少數(shù)情況是因?yàn)楹⒆邮艿降谋頁(yè)P(yáng)太多了，使他感覺(jué)不斷地自我夸大和贊賞才能說(shuō)明自己是非常優(yōu)秀的。一個(gè)孩子如果突然開(kāi)始過(guò)分地夸耀自己，也可能是因?yàn)槭艿叫峦榈膲毫Χ龀龅姆磻?yīng)。所以，父母需要時(shí)刻關(guān)注孩子周?chē)h(huán)境的變化，觀察孩子是在模仿其他小朋友的做法呢，還是在嘲笑人呢?孩子對(duì)于自己的長(zhǎng)項(xiàng)是不是傾入的時(shí)間就更多呢?這就需要父母和幼兒園的老師進(jìn)行溝通，從而得到更多、更準(zhǔn)確的信息。
如果你的孩子僅僅是對(duì)自己的成就表達(dá)出一種快樂(lè)的情感，那么你完全可以和他分享這份快樂(lè)。但是，如果你的孩子看起來(lái)他快樂(lè)原因主要是因?yàn)樽约鹤鍪虑楸绕渌俗龅煤茫敲淳托枰憬虒?dǎo)他學(xué)會(huì)考慮其他人的感受。
正確對(duì)待孩子的“牛皮”
對(duì)父母來(lái)說(shuō)，恰如其分地夸獎(jiǎng)自己的孩子，避免自己的孩子陷入極端自我欣賞的境地是非常重要的。如果發(fā)現(xiàn)孩子有“牛皮吹過(guò)頭”的情況，不妨嘗試以下幾點(diǎn)，糾正他的言行。
父母做一個(gè)好榜樣。孩子們通過(guò)觀察父母和效仿父母的言行而逐漸形成自己的行為舉止，所以父母需要反省一下自己成功后的反應(yīng)是否對(duì)孩子有正面的影響。在孩子面前，父母需要控制自己貶低他人、吹捧自己的欲望。對(duì)父母來(lái)說(shuō)，最重要的就是在自我感覺(jué)良好時(shí)候該如何來(lái)表達(dá)，千萬(wàn)不能一味吹捧自己，傷害他人的自尊。
恰如其分地表?yè)P(yáng)孩子。當(dāng)其他小朋友還在費(fèi)勁兒做事，而你的孩子已經(jīng)完成的時(shí)候，夸獎(jiǎng)他是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。但是，要著重贊賞他所作出的努力，而不是對(duì)他說(shuō)：“你拍球比其他人拍的都多”，或者“你得到的小紅花最多了”。恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)方式是，告訴他：“你確實(shí)非常努力，所以你很快就學(xué)會(huì)了?！?/p>
教導(dǎo)你的孩子考慮他人的感受。如果你聽(tīng)到你的孩子在夸耀自己的時(shí)候?qū)λ耐檎f(shuō)“你做不到，但是我能”，那么，等他的朋友離開(kāi)以后，你應(yīng)該引導(dǎo)你的孩子考慮一下別人的感受，告訴他：“你踢球踢的這么好，我真為你高興。但是，如果我踢的比你好，我一直都對(duì)你說(shuō)我比你強(qiáng)，你會(huì)是什么樣的感受呢?”然后，給你的孩子提供一些建議，比如，當(dāng)他下一次想炫耀自己踢球踢的棒的時(shí)候，讓他先來(lái)告訴爸爸和媽媽，因?yàn)榘职趾蛬寢尫浅Ｔ敢饴?tīng)到這些好消息。
讓你的孩子明白給予夸獎(jiǎng)和得到夸獎(jiǎng)同樣感覺(jué)不錯(cuò)。避免孩子自我炫耀對(duì)他人造成傷害的一種辦法就是教會(huì)他看到同伴的優(yōu)點(diǎn)。還是以踢球?yàn)槔?，你可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“對(duì)，你球確實(shí)踢的不錯(cuò)。但是，你看看，樂(lè)樂(lè)踢的也很好呀。每一個(gè)球他都認(rèn)真地踢，一直努力把球踢的更遠(yuǎn)，更準(zhǔn)。讓我們一起去告訴他這次他都有哪些進(jìn)步了。”3、4歲的孩子并不能自發(fā)地對(duì)他人說(shuō)出贊賞的話來(lái)，但是他能夠從父母那兒學(xué)會(huì)尊重別人，考慮別人的感受。所以，父母要幫助孩子，讓他看到別人的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)父母和孩子來(lái)說(shuō)，這都是非常重要的一堂課。
4歲的小侄子和我在家里玩兒童籃球的時(shí)候，我侄子把小小的籃球投進(jìn)了籃框，然后他高興地大喊起來(lái)：“看!我投得多棒!”然后又告訴我：“我投得特別好，我知道怎么玩，我早就學(xué)會(huì)了。”他毫不掩飾地炫耀自己的喜悅和自豪，讓我都有點(diǎn)不好意思了。不過(guò)，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)男孩和女孩都會(huì)有類(lèi)似的言語(yǔ)和表情，他們儼然一副“我才是這個(gè)世界的國(guó)王”的姿態(tài)。有一次，我碰見(jiàn)了正在讀幼兒園的鄰居丫丫，她看見(jiàn)我手里拿著一本“米老鼠”的書(shū)，就非常自豪地告訴我“我有兩本米老鼠的書(shū)，還有唐老鴨的，還有美女與野獸的呢!”他們甚至還會(huì)夸大其詞地說(shuō)：“我們家的書(shū)數(shù)不過(guò)來(lái)!”“我的房間是世界上最漂亮的!”
為什么孩子喜歡自我炫耀呢?這是因?yàn)樗X(jué)得這個(gè)世界上沒(méi)有任何人比他做得更好了。對(duì)于3、4歲的孩子來(lái)說(shuō)，這是健康的心態(tài)。
和孩子分享這種快樂(lè)的表達(dá)
事實(shí)上，你很難要求4歲左右的孩子能體會(huì)他的感受并且言語(yǔ)得體，他們不知道什么樣的話語(yǔ)才不會(huì)傷害到別人，也感覺(jué)不到別人受到了傷害。而且，在現(xiàn)實(shí)生活中，父母?jìng)兤毡榈淖龇ㄊ?，時(shí)不時(shí)地告訴自己的孩子他有多棒，有多出色，父母?jìng)冏プ∩钪械拿恳粋€(gè)機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)孩子的自信心。
讓我們來(lái)探討一下，這樣做是不是正在培養(yǎng)自我欣賞的一代呢?
兒童心理學(xué)家認(rèn)為，對(duì)于4歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，自我夸耀不僅是一種正?，F(xiàn)象，還是健康心態(tài)的表現(xiàn)。在一個(gè)充滿愛(ài)的安全氛圍中成長(zhǎng)的孩子，他就自然而然地總是自我肯定。當(dāng)3、4歲的孩子想引起他人注意，讓別人了解他所做出的成就的時(shí)候，他會(huì)毫不掩飾地表達(dá)自己的心滿意足，也許他值得夸耀的成就在我們看來(lái)很簡(jiǎn)單，只是畫(huà)完了一幅畫(huà)，或者出去玩的時(shí)候排在了隊(duì)伍的第一個(gè)，可他卻會(huì)非常自豪地告訴你：“我畫(huà)得多有意思呀”，或者說(shuō)“那些老師都喜歡我”。孩子不會(huì)有這樣的想法——“我擅長(zhǎng)這個(gè)，但不擅長(zhǎng)那個(gè)”。他只能想到“我做得很好”。直到上了小學(xué)，孩子們才會(huì)開(kāi)始對(duì)自己的能力和弱點(diǎn)有一個(gè)較為真實(shí)的認(rèn)識(shí)。不過(guò)，如果孩子顯得有些過(guò)度自我關(guān)注，也可能導(dǎo)致極端化。
如果吹牛是為了表達(dá)快樂(lè)，你就和他分享吧，如果吹牛是為了證明他比其他人做得好，你就要引導(dǎo)他學(xué)會(huì)考慮別人的感受。
3、4歲的孩子在幼兒園這個(gè)群體的環(huán)境中生活，這個(gè)環(huán)境給予了他們和同班外朋友進(jìn)行比較的機(jī)會(huì)，他們自然會(huì)以優(yōu)越的姿態(tài)表達(dá)他們的自信，他喜歡說(shuō)“我跑得比你快!”，“我喝水比你多”。通常，孩子們并不是有意識(shí)地傷害那些小朋友的感情，他們只是不知道贊美自己的優(yōu)點(diǎn)會(huì)使其他一些小朋友感覺(jué)很糟。3、4歲的孩子還不能認(rèn)識(shí)到，對(duì)同一件事情人們會(huì)有不同的感受。
留意孩子的自夸情緒
如果一個(gè)孩子總是與同伴比較，夸大其詞地表?yè)P(yáng)自己，那么他肯定是平常從父母那里得不到足夠的承認(rèn)和贊賞，他就會(huì)通過(guò)吹牛的方式體現(xiàn)自己的價(jià)值。也有少數(shù)情況是因?yàn)楹⒆邮艿降谋頁(yè)P(yáng)太多了，使他感覺(jué)不斷地自我夸大和贊賞才能說(shuō)明自己是非常優(yōu)秀的。一個(gè)孩子如果突然開(kāi)始過(guò)分地夸耀自己，也可能是因?yàn)槭艿叫峦榈膲毫Χ龀龅姆磻?yīng)。所以，父母需要時(shí)刻關(guān)注孩子周?chē)h(huán)境的變化，觀察孩子是在模仿其他小朋友的做法呢，還是在嘲笑人呢?孩子對(duì)于自己的長(zhǎng)項(xiàng)是不是傾入的時(shí)間就更多呢?這就需要父母和幼兒園的老師進(jìn)行溝通，從而得到更多、更準(zhǔn)確的信息。
如果你的孩子僅僅是對(duì)自己的成就表達(dá)出一種快樂(lè)的情感，那么你完全可以和他分享這份快樂(lè)。但是，如果你的孩子看起來(lái)他快樂(lè)原因主要是因?yàn)樽约鹤鍪虑楸绕渌俗龅煤茫敲淳托枰憬虒?dǎo)他學(xué)會(huì)考慮其他人的感受。
正確對(duì)待孩子的“牛皮”
對(duì)父母來(lái)說(shuō)，恰如其分地夸獎(jiǎng)自己的孩子，避免自己的孩子陷入極端自我欣賞的境地是非常重要的。如果發(fā)現(xiàn)孩子有“牛皮吹過(guò)頭”的情況，不妨嘗試以下幾點(diǎn)，糾正他的言行。
父母做一個(gè)好榜樣。孩子們通過(guò)觀察父母和效仿父母的言行而逐漸形成自己的行為舉止，所以父母需要反省一下自己成功后的反應(yīng)是否對(duì)孩子有正面的影響。在孩子面前，父母需要控制自己貶低他人、吹捧自己的欲望。對(duì)父母來(lái)說(shuō)，最重要的就是在自我感覺(jué)良好時(shí)候該如何來(lái)表達(dá)，千萬(wàn)不能一味吹捧自己，傷害他人的自尊。
恰如其分地表?yè)P(yáng)孩子。當(dāng)其他小朋友還在費(fèi)勁兒做事，而你的孩子已經(jīng)完成的時(shí)候，夸獎(jiǎng)他是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。但是，要著重贊賞他所作出的努力，而不是對(duì)他說(shuō)：“你拍球比其他人拍的都多”，或者“你得到的小紅花最多了”。恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)方式是，告訴他：“你確實(shí)非常努力，所以你很快就學(xué)會(huì)了?！?/p>
教導(dǎo)你的孩子考慮他人的感受。如果你聽(tīng)到你的孩子在夸耀自己的時(shí)候?qū)λ耐檎f(shuō)“你做不到，但是我能”，那么，等他的朋友離開(kāi)以后，你應(yīng)該引導(dǎo)你的孩子考慮一下別人的感受，告訴他：“你踢球踢的這么好，我真為你高興。但是，如果我踢的比你好，我一直都對(duì)你說(shuō)我比你強(qiáng)，你會(huì)是什么樣的感受呢?”然后，給你的孩子提供一些建議，比如，當(dāng)他下一次想炫耀自己踢球踢的棒的時(shí)候，讓他先來(lái)告訴爸爸和媽媽，因?yàn)榘职趾蛬寢尫浅Ｔ敢饴?tīng)到這些好消息。
讓你的孩子明白給予夸獎(jiǎng)和得到夸獎(jiǎng)同樣感覺(jué)不錯(cuò)。避免孩子自我炫耀對(duì)他人造成傷害的一種辦法就是教會(huì)他看到同伴的優(yōu)點(diǎn)。還是以踢球?yàn)槔?，你可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“對(duì)，你球確實(shí)踢的不錯(cuò)。但是，你看看，樂(lè)樂(lè)踢的也很好呀。每一個(gè)球他都認(rèn)真地踢，一直努力把球踢的更遠(yuǎn)，更準(zhǔn)。讓我們一起去告訴他這次他都有哪些進(jìn)步了。”3、4歲的孩子并不能自發(fā)地對(duì)他人說(shuō)出贊賞的話來(lái)，但是他能夠從父母那兒學(xué)會(huì)尊重別人，考慮別人的感受。所以，父母要幫助孩子，讓他看到別人的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)父母和孩子來(lái)說(shuō)，這都是非常重要的一堂課。
