蔡笑晚的職業(yè)很特殊——父親，一個理所當然的身份被他當作事業(yè)來經(jīng)營，6個子女，他苦心經(jīng)營近30年，而今，子女們個個學業(yè)有成，前程似錦，人們親切地稱他為“天才老爸”。他創(chuàng)造了一個教育的神話，也給現(xiàn)在的媽媽和準媽媽們以信心：只要用心，您的孩了也將是未來的天才。

我的事業(yè)是父親

對于一個未能成就一番大事業(yè)的人來說，“父親”就是我的終身事業(yè)和人生理想，子女就是我的最大榮耀。

蔡笑晚，1941年生于浙江瑞安—個殷實的知識分子家庭，他從小酷愛讀書，成績優(yōu)異，夢想著將來能成為一名科學家。但他卻生不逢時，1957年反右運動開始，因父親曾做過國民黨的法醫(yī)，失去了讀高中的機會。他沒有放棄，以頑強的毅力自學，一年內(nèi)完成了高中所有的課程，可又因為同樣的原因，被擋在了大學的校門之外。

失落的蔡笑晚接受了大伯的意見，進小學當了一名老師，因表現(xiàn)優(yōu)秀，在學校的推薦下，憑借三門科目滿分的成績被當時的杭州大學物理系錄取，終于圓了求學之夢，他躊躇滿志。但世事難料，1962年，父親過世。正值三年自然災害，家中姐妹10人，連最起碼的一日三餐也成了問題，作為長子，他毅然從杭大退學，雖心痛卻也無奈。

不久文革襲來，動蕩的歲月讓他更感前途的渺茫。1967年，妻子小湘懷孕了，孩子是父母生命的延續(xù)，他腦中閃過一個念頭，讓孩子實現(xiàn)他未實現(xiàn)的夢想，這個愿望越來越強烈。當時，蔡笑晚也只有26歲，讓一個風華正茂的熱血男兒拋棄自己的人生理想，將希望寄托在還未出世的孩子身上，把“父親”作為自己畢生的事業(yè)，這聽上去不免荒唐可笑，可蔡笑晚卻認認真真準備起來，“笑晚”這個名字就是當時他給自己取的，勉力自己“笑在最晚，笑得最好”。

成功的三個關(guān)鍵詞

從1967第一個孩子天文出生，到1995年小女天西到美國念博士，蔡笑晚的事業(yè)才告—個段落，回顧近三十年的教育經(jīng)驗，他總結(jié)出三個

關(guān)鍵詞：早期教育，立志和自學。

早期教育

對孩子的教育早一點再早一點。

早期教育對現(xiàn)在的父母來說已不再是—個新鮮的詞，而在上個世紀的六七十年代，國內(nèi)關(guān)于嬰兒早期教育的資料少之又少。提早教育的時間，會不會揠苗助長，給孩子的成長帶來負面作用?這個問題也曾困擾過蔡笑晚，可是爭取時間的迫切要求讓他決定冒這個險，而成功有時就需要有一種冒險的精神。

原則一旦確立，具體操作只是一些技術(shù)性的細節(jié)，在這些細節(jié)中，最具特色的還是他的“思維訓練，數(shù)學為先”，沒有經(jīng)驗可以借鑒，蔡笑晚就從自己最擅長的數(shù)學開始。在天武對大人說話剛有反映的時候，他就有意識的在孩子的下巴上劃一下，念一個數(shù)字，孩子被逗得咯咯笑。兩三個月時，就在他手心上輕拍，邊拍邊念“一、二、三、四、五……”，這樣的動作每天都重復幾次，他要讓孩子慢慢對這些數(shù)字感興趣。

蔡笑晚對孩子的教育不僅做的比別人早，而且做的比別人多?！愣裕W一年級只要求學生掌握1到100的阿拉伯數(shù)字，許多父母也以此為標準提前對孩子進行教育。而蔡笑晚卻讓孩子認到1000，再從1000倒背到1。大約2歲半以后，就開始在認阿拉伯數(shù)字的基礎上，對孩子進行最簡單的加減運算訓練。令蔡笑晚非常欣慰的是，教得越多孩子也學得越快，在上學之前，他們就已經(jīng)學會4位數(shù)的加減了。這使他意識到，即使在幼兒階段，孩子也具備“理性”思維的能力，根本就不存在盧梭所謂的“理性睡眠”。

立志

孩子剛出生心靈純潔得如一張白紙，我們要用崇高的理想引導他，用美麗的顏色在上面繪上最壯美的圖畫。如果污穢的思想占據(jù)了他的心靈，卻不能那么容易地擦掉。

古人云“志不立，天下無可成之事”，且“志當存高遠”，對此蔡笑晚甚為贊賞，他說：“立志還須從小，從小就要引導孩子對偉大和高尚的追求和向往，用歷史上和現(xiàn)代的優(yōu)秀人物為榜樣編織自己童年的夢?！?/p>

蔡笑晚剛行醫(yī)的那幾年，全家人住在農(nóng)村一間租來的百年老屋里，樓下是店堂，樓上是一家八口的臥室兼書房。房屋雖然簡陋，卻是孩子們夢想開始的地方。墻壁上貼滿了愛因斯坦、居里夫人、牛頓等科學家的畫像，蔡笑晚一有空就給孩子們講這些科學家的故事。小女兒天西4歲的時候，就告訴爸爸她要當中國的居里夫人，看著女兒那認真的樣子，蔡笑晚心里特別高興。

立志當然不能只能靠說教，蔡笑晚把旅行作為最佳的方法，他要用祖國壯美的河山開闊孩子們的心胸，用英雄們的光輝事跡熏陶孩子們的情感。70年代末，像許多家庭一樣，蔡笑晚一家連吃飯還成問題，可就在這時他卻張羅著帶著弦子走遍大江南北的旅行計劃，這是別人想都沒有想過的事，即使想到了也沒有勇氣去做的事。

1978年，蔡笑晚利用暑假—個多月的時間，自行設計路線，帶著孩子們走遍了大連、沈陽、長春、哈爾濱，渡過松花江，登上了太陽島。后又游覽了赤峰、錦州、山海關(guān)、北京、天津、秦皇島、北戴河、青島等地。讓我們想象一下這樣的情景吧，2個大人，6個小孩，最大的10來歲，最小的也就1歲左右，還抱在媽媽手里，肩挑手扛帶著行禮，風塵仆仆趕著路。辛苦自然不用說，可是每到一個景點，孩子們?nèi)杠S歡呼，蔡笑晚給他們講每一處景點的歷史典故，名人事跡，仿佛歷史在此重演。

那年的北戴河之行，蔡笑晚仍歷歷在目。到北戴河海濱的時候，逢天公作美，下起了傾盆大雨，白浪滔天，景色異常壯觀。他即興背起了毛澤東的《浪淘沙·北戴河》，“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊?往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間?！边@是孩子們早已背熟的詞，也隨聲附和，一種磅礴的激情在天地間蕩漾。此情此景，人生能有幾回逢。這在孩子們的心中留下了永不磨滅的記憶。

旅行不僅使孩子們增長了見識，開闊了心胸，也磨練了他們的意志，蔡笑晚至今對當年的決定仍感驕傲。

自學

學校所學的知識是有限的，而個人自學的知識是無限的。

自學是蔡笑晚6個孩子快速成長的一大秘決，而他也正是靠自學成才的，曾經(jīng)只用1年不到的時間學完了高中3年的課程。在杭州大學就讀期間，一位老師的話讓他銘記終生，“學校不僅僅是教授學生知識的，更重要的是要教會學生怎樣去自學?！比A羅庚自學成才的經(jīng)歷更是激勵著他。

由于早期教育完成的好，在四五年級的時候，蔡笑晚就讓孩子們自學了。他告訴孩子們的第—條就是對學習要有信心，要堅持下去，不會的地方就先放一放，繼續(xù)往下學，回頭再看原來的問題那已不成為問題了，是所謂“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

每當夜幕降臨，全家人同坐在燈下，蔡笑晚看書，孩子們學習，不會的他就點撥一下。夜色靜謐，微黃的燈光也默默無語。在蔡笑晚的鼓勵下，老大天文為報考中科大少年班，用半年時間就學完了高中的全部課程；老二天武用4個月時間學完了高中3個學期的課程，一舉考入少年班；老五天君和老六天西小學畢業(yè)后僅用一個暑假就自學完了初一的全部內(nèi)容，直接升入初二就讀。

自學能力的培養(yǎng)使孩子們終身受益，不僅激發(fā)了他們的學習興趣，更為以后的高層次競爭贏得了優(yōu)勢，這種優(yōu)勢越到高處就越明顯地發(fā)揮出來。

教育也是一門藝術(shù)

現(xiàn)在的父母總抱怨孩子的逆反心理太強，不愿和父母溝通。在我看來，這是家長的教育方法存在問題。把自己的意志轉(zhuǎn)化為子女的自覺行為，需要技巧和藝術(shù)。

蔡笑晚不是—個嚴厲的父親，他從來不打罵孩子，可是又是—個嚴厲的父親，在弦子們的眼中他有著絕對的威嚴。

如果一個父親抽煙，他能說服孩子不抽煙嗎?如果他說到做不到，他能讓孩子信服嗎?如果他不思進取，他能培養(yǎng)孩子的上進心嗎?道理是如此簡單，可是有多少父母能夠真正做到，因為這是對我們自身的考驗，要求我們自律。

蔡笑晚雖然沒有能完成大學學業(yè)，卻仍然堅持自學，研究愛因斯坦的相對論，每天晚上學得比孩子們還晚，寫出了數(shù)篇高質(zhì)量的論文，也因此而收到了著名科學家錢學森的親筆回信。言傳身教，耳濡目染，再也沒有比這更好的教育力量了。蔡笑晚不斷地學習，也使他始終能夠跟上孩子們的成長，他指導著他們從小學到大學的學習和生活，即使孩子們在國外留學，很多事情也樂意征求他的意見。

雖然當年全家生活并不富裕，蔡笑晚仍然給每個孩子制作了一張“存折”，這個“存折”上存的不是錢，而是孩子們的學習成績和一點一滴的進步。每逢過節(jié)，孩子們就把“存折”上的數(shù)字兌換成零花錢，高高興興地去買東西。可是6個孩子，成績總有高低，這個考得不錯，那個可能差了點，蔡笑晚就把更多的機會讓給成績稍差一點的孩子，叫他背一首詩，或是完成一道題目，把“存折”上的錢補上去，讓“存折”真真正正發(fā)揮對每個孩子的獎勵作用。

蔡笑晚的教育也不是一帆風順，老四天潤在讀中學的時候就曾叛逆的很，當時全國正在熱播《霍元甲》、《少林寺》一些武術(shù)片，他吵著鬧著非要去學武術(shù)，在勸說無效的情況下，蔡笑晚又冒了一次險，親自為兒餞行，讓他去了江西一所武術(shù)學校。去了之后不久，天潤才發(fā)現(xiàn)自己真正想要的是什么，他寫信給父親要求回來。對一般父母而言，孩子“浪子回頭”那是求之不得的事情，可是蔡笑晚卻硬下心腸，讓天潤堅持了—個學期，“既然是你自己的選擇，你就要對此負責任”，嚴厲有時也是—種愛，一種更為深沉的愛。

教育是門藝術(shù)，點點滴滴，都需要家長去用心。蔡笑晚一直堅持寫日記，幾乎每篇都與孩子的成長教育有關(guān)。他還給每個孩子從小建立了檔案，將成績單、錄取通知書、獎狀、學習筆記、好作文。還有和孩子們的通信都收集起來。這些厚厚的檔案記錄了每—個孩子的成長，也是蔡笑晚美好的回憶。翻看其中的通信，你會驚訝于原來孩子和父親可以這樣的親密無間，驚訝于做父親原來是這樣的快樂，這樣的充實，也這樣的驕傲。

隨著孩子們一個個的出國，蔡笑晚終于可以“退休”了，可真正當他閑下來，卻發(fā)現(xiàn)以前的日子雖然辛苦，卻是最充實和最快樂的。他開始寫書，歷時6年完成的《我的事業(yè)是父親》在今年5月出版了。他還資助并輔導了10多個因家境貧寒而失學的孩子，也取得了很大的成功，其中有一個留學英國劍橋。 現(xiàn)在找蔡笑晚詢問“秘訣”的人多了，他總是再三對這些良苦用心的父母們說，“教子成才是—條苦不盡的河流，是耗費人的整個身心的巨大工程，這里沒有秘訣可言，更無捷徑可言，因為它是—項事業(yè)?！?/p>