勤勞是美德，不過(guò)讓一個(gè)兩歲多的孩子做家務(wù)活?聽(tīng)起來(lái)似乎有些異想天開(kāi)了。

毫無(wú)疑問(wèn)，這個(gè)年紀(jì)的小家伙當(dāng)然絕不可能是一個(gè)勤奮而高效的“工人”，然而，盡早分配一些合理的工作會(huì)給孩子長(zhǎng)大后帶來(lái)莫大的好處，也能在將來(lái)為身為母親的省些心力。做些力所能及的家務(wù)活，會(huì)讓孩子感覺(jué)自己在家里起了作用，是個(gè)“重要而有用”的人物。

1 根據(jù)孩子的年齡選擇合適的工作

最關(guān)鍵的要點(diǎn)就是選擇那些簡(jiǎn)單而直接的工作。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，如果你要一個(gè)小小孩打掃好自己的房間，會(huì)發(fā)生什么呢?最大可能莫過(guò)于一雙無(wú)辜的大眼睛眨巴眨巴“媽媽究竟想讓我干什么呢?”因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子還不具備辦“大事”而必需的能力。我們應(yīng)當(dāng)把大任務(wù)拆分成可以直接執(zhí)行的若干小塊，比如，幫媽媽把臟衣服放入洗衣筐，然后第二件才是，把洗衣筐的衣服放進(jìn)洗衣機(jī)；或者，第一件事是把玩過(guò)的玩具撿起來(lái)，第二件事情才是把玩具放進(jìn)玩具箱?？傊?，盡量把事情安排得簡(jiǎn)單明了，比如每餐之前幫助媽媽一起碼放餐具，或者洗漱完后把牙具放回櫥柜，都是很好的方式。

2 讓家務(wù)活變成習(xí)慣

制定一項(xiàng)每天同一時(shí)間都要做的家務(wù)。比如，孩子的工作是每天起床之后把睡衣褲收進(jìn)指定地方；或者每天睡覺(jué)前把玩具收拾好放到床底下；還可以每周專門(mén)拿出一天做大掃除，并在這一天里分派孩子一些比平時(shí)更加“重要”的工作。

3 杜絕那些索然無(wú)味的工作

創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子覺(jué)得打掃衛(wèi)生是一件有趣的事。可以為孩子買(mǎi)些玩具掃把和簸箕之類的工作工具，鮮艷可愛(ài)的色彩會(huì)讓孩子心情大好；或者可以試著開(kāi)展個(gè)小競(jìng)賽：比比看誰(shuí)先把玩具裝進(jìn)箱子里；或者就是一邊干活一邊與孩子一起大聲唱歌。

4 孩子們總是會(huì)去模仿父母，所以應(yīng)該好好利用這一天性

你可以要你的孩子在很多事情上當(dāng)幫手。比如當(dāng)你洗碗的時(shí)候，可以要孩子去擦餐桌，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)這個(gè)年紀(jì)的孩子總是極為高興地回應(yīng)你的要求，沖上前來(lái)幫忙；而等他們長(zhǎng)大了，情況會(huì)是什么?呵，那時(shí)候的孩子再做這些事情就成了他們的“生活習(xí)慣”了。

5 指導(dǎo)說(shuō)明應(yīng)當(dāng)非常簡(jiǎn)潔

在指導(dǎo)孩子做某項(xiàng)家務(wù)時(shí)，通常需要我們?cè)谂宰稣f(shuō)明。比如當(dāng)衣服晾干收回來(lái)后，讓孩子幫助一起給衣服分類，我們應(yīng)當(dāng)告訴孩子不同顏色不同類型的衣服如何分門(mén)別類“紅色的放在一起”，“最大的衣服是爸爸的，放在一起”——這些內(nèi)容，都可以用簡(jiǎn)單的話說(shuō)清楚，孩子也能很容易理解。然而，還有些事情就可能需要我們花大把時(shí)間來(lái)講清楚。因此，請(qǐng)記住：如果一件事情要說(shuō)上超過(guò)1分鐘，那么它就不適合小孩子做了。

6 不要過(guò)多干涉

當(dāng)孩子開(kāi)始嘗試獨(dú)立做某件事的時(shí)候，一定要有耐心。通常他們都不會(huì)一次做好。如果我們總是不停糾正，則會(huì)讓孩子覺(jué)得他或許就根本不該去做這件事。千萬(wàn)不要挫傷他們的積極性。如果需要做出指導(dǎo)，不應(yīng)說(shuō)“這樣不對(duì)”，試試換種說(shuō)法，比如“你做的很棒，棕色的襪子和黑色的衣服可以放在一起，因?yàn)樗麄儾渴巧钌囊路?。?/p>

7 制定一張“家務(wù)責(zé)任表”

將家務(wù)活和對(duì)應(yīng)的責(zé)任人列表貼在墻上，這樣孩子就能直觀地感覺(jué)到他在家庭中的作用。由于孩子太小，他們很可能在好幾年里都無(wú)法看懂這張圖表的意義，所以不妨把各種工作用畫(huà)筆形象地繪出來(lái)，然后使用各種簡(jiǎn)單的符號(hào)代表“按時(shí)完成”、“優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)”等記錄工作結(jié)束后的評(píng)價(jià)。

8 一邊勞動(dòng)一邊與孩子交流

能一直和父母賴在一塊兒是孩子愿意做家務(wù)的一大原因，所以我們應(yīng)當(dāng)在孩子干活時(shí)一直伴在他旁邊，哪怕是讓他回房間把玩具取出來(lái)，也應(yīng)當(dāng)陪在他左右，并且與他說(shuō)說(shuō)話，尤其是在他走神兒的時(shí)候輕輕提醒一下。至于想要培養(yǎng)孩子獨(dú)立工作的能力，還是等他們長(zhǎng)大些再說(shuō)吧。交流時(shí)要盡可能把工作設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)單具體一些，“把玩具收到那個(gè)紅色盒子里”這種說(shuō)法遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過(guò)“把玩具收拾整潔”。

9 告知孩子正在進(jìn)行的工作有多重要

告訴孩子他的工作非常重要，并且說(shuō)明他的勞動(dòng)給媽媽帶來(lái)什么樣的大幫助。我們還可以列出孩子在工作中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)等等。比如孩子剛剛擦完桌子，就可以告訴他“現(xiàn)在咱們坐在桌邊的時(shí)候就會(huì)非常干凈了”——這有助于孩子產(chǎn)生成就感。

10 不要總是追求完美

沒(méi)有任何一個(gè)孩子愿意不停地做家務(wù)，更不用提是兩三歲大的孩子了。孩子們總是有各種各樣的愛(ài)好，每一種都比做家務(wù)更重要和有趣。如果你想提醒他們?cè)摳烧铝耍詈檬褂眯┯腥さ姆绞?，碎嘴嘮叨基本上起不了什么用，不如用這種方式：“我們先把玩具放進(jìn)箱子，然后就在床上聽(tīng)你講故事，好不好?”記住，我們讓孩子做家務(wù)的一大原因是幫助孩子鍛煉主動(dòng)性，除此之外，工作成果的好壞并不重要，起碼對(duì)他們這個(gè)年紀(jì)來(lái)說(shuō)是絕對(duì)次要的。

培養(yǎng)孩子做家務(wù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的預(yù)計(jì)。一項(xiàng)簡(jiǎn)單的家務(wù)活即使耗時(shí)數(shù)月才最終學(xué)會(huì)也是很不錯(cuò)的結(jié)果，關(guān)鍵是身為父母，我們應(yīng)該明白現(xiàn)在取得的任何一小點(diǎn)兒成績(jī)都將伴隨孩子的一生。